El documento habla sobre el uso de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Menciona teorías del aprendizaje como la humanista, cognitiva y constructivista. Explica que las TIC permiten la comunicación y cooperación para construir conocimiento de manera conectada e interactiva. Finalmente, incluye referencias bibliográficas sobre formación docente y fundamentos de los enfoques y teorías del aprendizaje.

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA<br />UNIVERSIDAD RAFAEL BELLOSO CHACIN<br />DECANATO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO<br />MAESTRIA: INFORMATICA EDUCATIVA<br />CATEDRA: LAS TIC EN LA FORMACION DE LOS DOCENTES<br />PROFESOR: DRA. RUTH TORO<br />219252820447<br />TIC en los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje.<br /> Autor: Lcda. Villalobos. Carolina <br /> C.I.: 15.194.097<br />MARACAIBO MAYO DE 2010<br />HipermediaMultimediaFavoreciendo el Aprendizaje Significativo.Proceso de Enseñanza- AprendizajeTeorías.HumanistaCognoscitivaConstructivistaConductualFormalizar ideas a través del conocimiento científico.Formación DocenteConstructivaPlanificaciónOrganizativaConocimiento.ConectándoseIdeas previas.TICConstructivaComunicación y Cooperación. CompetenciasConstrucción del conocimiento ContenidosMatemáticosFísicosChatCorreoVideosForosSoftwareProceso permanente y continuo.Desarrolla el aprendizaje<br />Referencias Bibliográficas.<br />Cabero, Julio. (2004). “Formación del Profesorado en las TIC. El gran caballo de Batalla”. Consultado el día 31/05/10. Disponible: http://tecnologiaedu.us.es/bibliovir/pdf/abril9.pdf<br />Cabero Julio, Estrategias para la formación docente. Consultado el día 31/05/10. Disponible en: http://www.pucmm.edu.do/RSTA/Academico/TE/Documents/fd/efpt.pdf<br />Paredes, Elizabeth (2008) “Fundamentos de los enfoque y teorías del aprendizaje”. Consultado el día 31/05710 <br />