El documento habla sobre los procesos de gestión educativa, explicando sus características, ventajas, propósito, dimensiones y principios. Los procesos de gestión educativa, como la planificación, gestión, seguimiento y evaluación, son importantes para la dirección escolar al permitir controlar y mejorar la situación educativa.

1. En la siguiente presentación les hablare de los
proceso de gestión educativa donde les explicare
sus características, ventajas, propósito,
dimensiones, principios y importancia.
La cual es de mucha importancia para nosotros
los pedagogos en el campo de la educación de
aprendizaje-enseñanza.

2.  Definir que es proceso educativo,
gestión educativa y proceso de gestión
educativa.
 Identificar los tipos de procesos de
gestión educativa.
 Explicar de que manera nos ayudan en
la educación los procesos de gestión
educativa.

4. Fomenta la participación social. En los procesos de desarrollo
social, la educación, padres de familia, autoridades locales,
organizaciones de la sociedad civil, entre otros grupos.
Reflexiva. la revisión constante de la práctica profesional de quienes
desarrollan funciones de supervisión, asesoría, dirección y docencia,
para asegurar los propósitos.
Diálogo informado. Posibilita la comunicación y el inter-cambio
crítico y propositivo entre pares. (Coordinadores, supervisores).
Liderazgo compartido. Es la función directiva de los supervisores
que requiere una coordinación académica profesional y flexible con
su equipo para guiar las actividades.

5. El desarrollo del proceso es responsabilidad del director (pero no
es el que realiza todas las tareas), debe:
Planificar. La comunicación.
Controlar. Capacitación del
personal.
Definir de objetivos. La influencia del poder.
Decisiones para solucionar problemas.

6. Podríamos organizarlas en cuatro
dimensiones:
1) La dimensión organizacional. Estilo de funcionamiento.
2) La dimensión administrativa. Las cuestiones de
gobierno.
3) La dimensión pedagógica – didáctica. Actividad
diferencial de otras organizaciones sociales.

7.  Directivos de una institución educativa.
 Docentes y alumnos.
 Personal administrativo y de apoyo.
 Padres de familia.

8. Se aplican procesos de gestión evaluativos comparables y
significativos.
Garantiza la calidad y el mejoramiento de los procesos y
resultados escolares.
Fortalece las capacidades de aprendizaje y mejoramiento
institucional.
El equipo directivo y el personal docente se perfeccionan en las
nuevas tendencias de la educación.
Permite que la institución, en forma libre y voluntaria, acceda al
apoyo de la "red de consultores en gestión escolar.

9. los proceso de gestión educativa son importantes:
los procesos de planificación, gestión,
seguimiento y evaluación, entendidos como
medidores o indicadores para la dirección
escolar, constituyendo uno de los grandes
aportes administrativos, que permiten tener una
visión de la situación que se desea controlar.

10. • Vivir una nueva cultura educativa
• Participación coherente con los objetivos institucionales.
• Coherencia entre los principios pedagógicos y principios de
gestión.
• Ubicar al personal de acuerdo a su capacidad y especialización.
• Coordinación fluida.
• Comunicación clara y permanente entre los miembros de la
comunidad educativa
• Control y evaluación

11. http://www.youtube.com/watch?v=S3X-cVDc5R0

12. Para lograr que los proceso de gestión educativa
se apliquen debemos incorporar las autoridades
de gobierno, padres de familia, la comunidad y
las instituciones privadas.
para obtener mejoras del entorno educativo el
cual desarrollamos sin importar el rol en que los
desempeñemos en las instituciones educativas,
para que logremos la calidad de educación de
nuestros niño, niña y jóvenes de nuestro país.

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