Este documento presenta una escala de criterios para evaluar el desempeño de los estudiantes en las actividades académicas. Los niveles van de 10 a 5 o menos, donde 10 es excelente y 5 o menos es inaceptable. Los criterios incluyen puntualidad, cooperación, participación, respeto a los demás, realización de tareas, estudio de materiales y participación en actividades presenciales y en línea.

1. Nivel C R I T E R I O SACTITUDESDESEMPEÑO EN LAS ACTIVIDADES EN EL AULA Y EN LÍNEATAREAS 10 . Excelente puntualidad. Cooperación constante.-Participación continua. Siempre muestra atención e interés. Apoya constantemente al equipo de trabajo. Comparte conocimientos con los demás. Siempre muestra respeto hacia las opiniones de los demás. Participación activa en todas las actividades. Proporciona ideas y soluciones constantemente. Durante todas las sesiones toma apuntes en los que resalta puntos de interés e integra conceptos.Realiza todas las tareas propuestasParticipa activamente en las actividades presenciales y en línea . Estudia todos los materiales de apoyo. . Contesta todas las evaluaciones formativas.. Realiza todas las actividades y ejercicios. Envía y elabora las tareas en tiempo y forma.Elabora las tareas con calidad en el contenido. 9. Algunas veces hubo retardos. Alguna vez no hubo cooperación. Alguna vez mostró poco interés. Alguna vez no compartió conocimientos .Alguna vez no respetó ideas o mostró agresión . Participación activa en muchas de las actividades. proporciona ideas y soluciones de la mayoría de las veces. En la mayoría de las sesiones toma apuntes en los que resalta puntos de interés e integra conceptos. Realiza la mayoría de las tareas propuestas presencial y en línea. . Estudia casi todos materiales de apoyo . Contesta la mayoría de las evaluaciones formativas..Realiza casi la mayoría de las actividades y ejercicios. 7-8. Frecuentemente hubo retardos. En varias ocasiones no hubo cooperación.. No mostró mucho interés en varias ocasiones.. Algunas veces no compartió conocimientos .Algunas veces no respetó ideas, o mostró agresión. Participación activa en algunas las actividades. Algunas veces proporciona ideas y soluciones.. En algunas sesiones toma apuntes en los que resalta puntos de interés e integra conceptos.. Realiza algunas de las tareas propuestas.. Estudia algunos materiales de apoyo. . Contesta la mitad de l las evaluaciones formativas.. Realiza casi la mayoría de las actividades y ejercicios. 6. Frecuentemente hubo retardos.. No hubo cooperación.. Mostró poco interés en varias ocasiones.. No compartió conocimientos . No respetó ideas, o mostró agresión. No hay participación activa en las actividades. No proporciona ideas y soluciones . En algunas sesiones toma apuntes en los que resalta puntos de interés e integra conceptos.. Realiza algunas de las tareas propuestas. . No demuestra haber analizado el material de apoyo.. No Contesta las evaluaciones formativas.. Realiza algunas de las actividades y ejercicios.5 ó menosNo hay evidencia de interés. No se registra actividad. No hay producción<br />