Este documento presenta una rúbrica para evaluar un vídeo informativo. La rúbrica contiene cinco niveles de evaluación (de forma muy incompleta a de forma muy satisfactoria) para cinco criterios: sintetizar datos de diferentes fuentes, organizar y estructurar la información, presentar la información solicitada, leer el texto de forma expresiva, y manejar herramientas digitales. El objetivo es integrar texto, imagen y audio en un vídeo informativo con autonomía y propuestas propias.

1. REA Trabajo por proyectos. Lengua
Castellana y Literatura. Secundaria
“Flipando con la Literatura…” “Rúbrica para evaluar un vídeo”. “Historias de ayer para gente de hoy”. de CeDeC se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-Compartir Igual 4.0 España.
“Flipando con la Literatura”
Rúbrica de un vídeo informativo
De forma muy
incompleta
De forma incompleta De forma correcta De forma satisfactoria De forma muy
satisfactoria
Sintetiza de forma
adecuada los datos
solicitados, a partir de
diferentes fuentes de
información.
Organiza y estructura la
información de forma
comprensible,
siguiendo un esquema
jerarquizado.
Realiza una
presentación clara que
recoge el total de la
información solicitada.
Lee, de manera
expresiva, el texto que
acompaña a la
presentación.
Maneja de manera
eficaz las herramientas

2. REA Trabajo por proyectos. Lengua
Castellana y Literatura. Secundaria
“Flipando con la Literatura…” “Rúbrica para evaluar un vídeo”. “Historias de ayer para gente de hoy”. de CeDeC se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-Compartir Igual 4.0 España.
digitales propuestas.
Integra texto, imagen y
audio en un vídeo
infomativo con un
sentido global.
Trabaja con autonomía
y muestra iniciativa
para realizar
propuestas.