La rúbrica evalúa cuentos en cinco categorías: enfoque en el tema, organización, personajes, ortografía y puntuación, e ilustraciones. Un cuento muy bueno mantiene un enfoque claro en el tema, está bien organizado con una secuencia lógica de ideas y escenas, describe personajes centrales y secundarios, tiene buena ortografía y puntuación, e ilustraciones originales y detalladas.
Rúbrica para la evaluación de la creación de personajes con la aplicación VokiCEDEC
Documento que forma parte del proyecto de creación de recursos educativos abiertos basadas en la metodología de trabajo por proyectos EDIA (Educativo, Digital, Innovador, Abierto) para Geografía e Historia en Secundaria.
Documento que forma parte del proyecto de creación de recursos educativos abiertos basadas en la metodología de trabajo por proyectos EDIA (Educativo, Digital, Innovador, Abierto) para Geografía e Historia en Secundaria.
Rúbrica para la evaluación de la creación de personajes con la aplicación VokiCEDEC
Documento que forma parte del proyecto de creación de recursos educativos abiertos basadas en la metodología de trabajo por proyectos EDIA (Educativo, Digital, Innovador, Abierto) para Geografía e Historia en Secundaria.
Documento que forma parte del proyecto de creación de recursos educativos abiertos basadas en la metodología de trabajo por proyectos EDIA (Educativo, Digital, Innovador, Abierto) para Geografía e Historia en Secundaria.
Documento que forma parte del proyecto de creación de recursos educativos abiertos basadas en la metodología de trabajo por proyectos EDIA (Educativo, Digital, Innovador, Abierto) para Geografía e Historia en Secundaria.
Documento que forma parte del proyecto de creación de recursos educativos abiertos basadas en la metodología de trabajo por proyectos EDIA (Educativo, Digital, Innovador, Abierto) para Física y Química y Biología y Geología en Secundaria.
Documento que forma parte del proyecto de creación de recursos educativos abiertos basadas en la metodología de trabajo por proyectos EDIA (Educativo, Digital, Innovador, Abierto) para Geografía e Historia en Secundaria.
Documento que forma parte del proyecto de creación de recursos educativos abiertos basadas en la metodología de trabajo por proyectos EDIA (Educativo, Digital, Innovador, Abierto) para Física y Química y Biología y Geología en Secundaria.
Modelo de rúbrica creado para el REA "Cuando vivían en blanco y negro" del Proyecto EDIA de Cedec.
Estos documentos se encuentran actualmente revisados y actualizados en el banco de rúbricas de Cedec, con posibilidad de descarga en formato editable (.odt de LibreOffice) y en PDF:
http://cedec.intef.es/banco-de-rubricas-y-otros-documentos
Tailerra: "Sekuentzia didaktiko bat diseinatuko dut"Ana Basterra
Hasi baino lehen kontuan hartu beharrekoak
Sekuentzia didaktikoa egiteko pausoak
Gaia eta maila aukeratuko ditut.
Arazo-egoera edo erronka zein den idatziko dut.
Ataza zehaztuko dut.
Jarduerak diseinatuko ditut.
Baliabideak bilatuko ditut.
Epeak finkatu eta taldeak nola osatu zehaztuko dut.
Ikasten ikasteko tresnak txertatuko ditut.
Edukiak idatziz zehaztuko ditut.
Ebaluazio irizpideak eta lorpen adierazleak finkatuko ditut.
Zer konpetentzia landuko diren berrikusiko dut.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
RúBrica Para La EvaluacióN Del Cuento
1. RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DEL CUENTO
CATEGORÍA MUY BUENO BUENO REGULAR EN PROCESO
La parte el alcalde del cuento está
El cuento está completamente Algo del cuento está relacionado. El
Enfoque en el relacionado. El cuento divaga en un No hay ningún intento de
relacionado. Permite al lector lector no comprende mucho del
tema punto, pero el lector todavía puede relacionar el cuento
entenderlo mejor. tema.
comprender algo del tema.
El cuento está bien organizado. El cuento está bastante organizado.
El cuento es un poco difícil de Las ideas y escenas parecen estar
Una idea o escena sigue a la otra en Una idea o escena parece fuera de
seguir. Las transiciones no son ordenadas al azar. No hay buenas
Organización una secuencia lógica con transiciones lugar. Las transiciones claras son
claras. La secuencia cronológica es oraciones de transición. La
claras. Se respeta una secuencia usadas. Se mantiene la secuencia
confusa. secuencia cronológica no existe.
cronológica. cronológica.
Se describen, tanto física como
psicológicamente, sus apegos y
Sólo describe al personaje central.
manías. Los personajes carecen de claridad
Sólo describe al personaje
Personajes Es nombrado y descrito claramente en en su presentación y acción. No presentó a los personajes.
secundario.
el texto el personaje central y los No tiene personajes secundarios
No participan en la historia.
secundarios.
Todos participan en la historia.
No hay errores de ortografía o
puntuación en la presentación.
Hay de 5 a 6 errores de ortografía y La presentación final tiene más de
Ortografía y Los nombres de personajes y lugares Hay de 1 a 4 errores de ortografía o
puntuación en la presentación 6 errores de ortografía y
Puntuación que el autor inventó están deletreados puntuación en la presentación.
final. puntuación.
correcta y consistentemente en todo
el cuento.
Las ilustraciones son originales y
La ilustración es originales, detallada,
algo detalladas, atractivas y
Ilustraciones atractiva, creativa y relacionada al Son escasas y fuera de lugar. No hay ilustraciones.
relacionadas de alguna manera al
texto en la página.
texto en la página.
Clara, precisa. Muy bien maquetada.
Maquetación escasa. Tipografía Sin maquetar. Sin modificar
Agradable tipografía. Adecuada Presentó las características
Presentación diversa. Escasa presentación. tipografía. No intento modificar la
presentación. predeterminadas.
Apenas presenta portada. presentación. Sin portada.
Presenta portada.
PUNTUACION
NOMBRE: TITULO: SECC. 01 BACHILLERATO CIENCIAS HISTORICO SOCIALES