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1. Rúbrica de evaluación: texto literario
Indicadores
Criterios Logrado Medianamente
Logrado
Por lograr
Título El título es
llamativo, tiene
relación con la
temática del cuento
y es creativo.
El título es
llamativo, pero
existe escasa
relación entre él y el
resto del cuento.
El título está
presente, aunque no
tiene relación con el
resto del cuento,
siendo poco
creativo.
Estructura El cuento tiene
inicio, desarrollo y
desenlace,
vinculando en todo
momento la trama de
la historia a un tema
desarrollado durante
el proyecto de aula.
El cuento tiene
inicio, desarrollo y
desenlace,
vinculando la mayor
parte del tiempo la
trama de la historia a
uno de los temas
desarrollados en el
proyecto de aula.
El cuento tiene
inicio, desarrollo y
desenlace,
vinculando
escasamente sus
acontecimientos con
los tópicos
trabajados en el
proyecto de aula.
Personajes Los personajes
principales pueden
identificarse con
claridad, siendo
nombrados y
caracterizados en el
escrito y apoyándose
con imágenes.
Los personajes
principales se
identifican con
claridad, se nombran
pero no se
caracterizan
mayormente en el
escrito y tampoco en
imágenes.
Los personajes
principales son
difíciles de
identificar, pues no
se describen
mayormente.
Problema Se reconoce
claramente la
problemática vivida
por los personajes,
abordándose desde
alguna temática
relacionada con el
proyecto de aula.
Se reconoce
claramente la
problemática vivida
por los personajes,
aunque ésta no se
vincula mayormente
con el proyecto de
aula.
Se reconoce la
problemática vivida
por los personajes,
siendo abordada de
forma superficial,
desvinculándose con
el proyecto de aula.
Redacción y
ortografía
El escrito tiene entre
1 o 2 errores de
ortografía,
presentando una
redacción clara que
permite comprender
sin dificultades la
historia.
El escrito tiene entre
3 y 5 errores
ortográficos, sin
embargo, su
redacción permite
comprender sin
dificultades la
historia.
El escrito tiene más
de 5 errores
ortográficos,
presentando una
redacción que
dificulta la
comprensión total
del escrito.