Este documento describe los procedimientos de reanimación cardiopulmonar (RCP) para bebés. La RCP implica respiración boca a boca y compresiones cardíacas para mantener el flujo de oxígeno y sangre cuando la respiración o los latidos cardíacos se detienen. Se debe continuar la RCP hasta que el bebé recupere los latidos o la respiración o llegue ayuda médica.

2.  Corresponde a reanimación cardiopulmonar.
Es un procedimiento de salvamento que se
lleva a cabo cuando la respiración o los
latidos cardíacos de alguien han cesado. Esto
puede suceder después de ahogamiento,
sensación de ahogo, asfixia u otras lesiones.
La reanimación cardiopulmonar (RCP)
consiste en:

3.  Respiración boca a boca, la cual provee
oxígeno a los pulmones.
 Compresiones cardíacas, las cuales
mantienen la sangre circulando.

4.  Sepuede presentar daño cerebral o la
muerte en cuestión de minutos si el flujo de
sangre se detiene. Por lo tanto, se debe
continuar con estos procedimientos hasta
que los latidos cardíacos y la respiración del
bebé retornen o llegue personal médico
entrenado.

5.  Consideraciones generalesLa RCP puede
salvar vidas, pero la realiza mejor alguien
que haya recibido entrenamiento para tal fin
en un curso acreditado. Los procedimientos
descritos aquí no sustituyen el
entrenamiento en RCP.

6.  Lastécnicas más novedosas hacen más
énfasis en las compresiones cardíacas sobre
la respiración boca a boca y la vía
respiratoria, lo que significa una marcha
atrás con respecto a la vieja práctica.

7.  CausasHay muchas situaciones que provocan
que los latidos cardíacos y la respiración de
un bebé se detengan. Algunas razones por las
cuales usted tal vez necesite realizar RCP en
un bebé abarcan:

8.  Asfixia
 Ahogamiento
 Descarga eléctrica
 Sangrado excesivo
 Traumatismo craneal o lesión grave
 Enfermedad pulmonar
 Intoxicación
 Sensación de ahogo

9.  Paro respiratorio
 Ausencia de pulso
 Pérdida del conocimiento
 Primeros auxiliosLos siguientes pasos para la
RCP se basan en las instrucciones de la
American Heart Association (Asociación
Americana del Corazón):

10.  Verifiquesi hay lucidez mental. Sacúdalo o
palmotéelo suavemente. Observe si se mueve
o hace algún ruido. Pregúntele en voz alta
"¿Estás bien?"

11.  Sino hay respuesta, pida ayuda. Pídale a
alguien que llame al número local de
emergencias. No dejar al niño solo para ir
personalmente a llamar al número local de
emergencias hasta que se le haya practicado
RCP aproximadamente por dos minutos.

12.  Coloque al bebé cuidadosamente boca
arriba. Si existe la posibilidad de que el bebé
tenga una lesión en la columna, dos personas
deben moverlo para evitar torcerle la cabeza
y el cuello.

13.  Abrala vía respiratoria. Levante la barbilla
con una mano. Al mismo tiempo, incline la
cabeza hacia atrás empujando la frente
hacia abajo con la otra mano.

14.  Observe, escuche y sienta si hay respiración.
Ponga el oído cerca de la nariz y boca del
bebé. Observe si hay movimiento del pecho y
sienta con la mejilla si hay respiración.
 Si el bebé no está respirando:
 Cubra firmemente con la boca la boca del
bebé.

15. O cubra sólo la nariz y mantenga la boca
cerrada.
 Mantenga la barbilla levantada y la cabeza
inclinada.
 Dé 2 insuflaciones boca a boca. Cada
insuflación debe tomar alrededor de un
segundo y hace que el pecho se levante.

16.  Realicecompresiones cardíacas:
 Coloque dos dedos en el esternón, justo
debajo de los pezones, y asegúrese de no
presionar en el extremo del esternón.

17.  Mantenga la otra mano en la frente del bebé,
sosteniendo la cabeza inclinada hacia atrás.
 Aplique presión hacia abajo en el pecho del
bebé, de tal manera que se comprima entre
1/3 y 1/2 de su profundidad.

18.  Aplique 30 compresiones, permitiendo cada
vez que el pecho se levante completamente.
Estas compresiones deben efectuarse de
manera RÁPIDA y fuerte sin pausa. Cuente las
30 compresiones rápidamente:
"1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 1
5, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26,
27, 28, 29, 30, ya".

19.  Dé 2 insuflaciones más. El pecho debe
elevarse.
 Continúe la RCP (30 compresiones cardíacas,
seguidas de dos insuflaciones y luego repetir)
durante aproximadamente dos minutos.

20.  Después de aproximadamente 2 minutos de
RCP, si el bebé aún no presenta respiración
normal, tos o algún movimiento, déjelo solo
si no hay alguien más y vaya a llamar al
número local de emergencias

21.  Repita
las respiraciones boca a boca y las
compresiones cardíacas hasta que el bebé se
recupere o llegue la ayuda.
 Sigaverificando la respiración hasta que
llegue la ayuda.

22.  Nose debeLevantar el mentón del bebé
mientras se inclina la cabeza hacia atrás para
apartar la lengua de la tráquea. Si sospecha
que existe una lesión de columna, empuje la
mandíbula hacia adelante sin mover la
cabeza y el cuello. No permita que la boca se
cierre.

23.  Siel bebé tiene respiración normal, tos o
movimiento, NO inicie las compresiones
cardíacas, porque al hacerlo se puede causar
un paro cardíaco.

24.  Sedebe buscar asistencia médica de
emergencia siSi tiene ayuda, solicítele a una
persona que llame al número local de
emergencias (911 en los Estados Unidos)
mientras otra persona comienza a
administrar RCP.

25.  Si está solo, grite fuerte pidiendo auxilio y
luego inicie la RCP. Después de
aproximadamente dos minutos de practicar
RCP, si no ha llegado ayuda, llame al número
local de emergencias (como el 911). Usted
puede llevar al bebé consigo hasta el
teléfono más cercano, a menos que sospeche
lesión en la columna.

26.  PrevenciónLa mayoría de los niños necesitan
RCP debido a un accidente que se puede
prevenir. Los siguientes consejos pueden
ayudar a prevenir algunos accidentes en
niños:

27.  Nunca subestime lo que puede hacer un niño.
Suponga que el bebé puede moverse más de
lo que usted piensa.
 Nunca deje a un bebé solo sobre una cama,
una mesa o cualquier superficie de la que se
pudiera rodar.

28.  Utilice siempre cinturones de seguridad en
las sillas altas y carritos, y nunca deje al
bebé en un corralito de malla con una
baranda baja. Siga las instrucciones para el
uso de asientos para bebés en los
automóviles.
 Enséñele al niño el significado de "No tocar".
La primera lección de seguridad es "¡No!".

29.  Seleccione juguetes que sean apropiados
para la edad del niño y no le dé a los bebés
juguetes que sean pesados o frágiles.
Inspeccione los juguetes para ver si tienen
piezas sueltas o pequeñas, bordes
filosos, puntas, pilas sueltas u otros peligros.

30.  Cree un ambiente seguro y supervise a los
niños cuidadosamente, en particular
alrededor del agua y cerca de los muebles.
 Mantenga las soluciones de limpieza y
químicos tóxicos almacenados con seguridad
en gabinetes a prueba de niños.

31.  Para reducir los riesgos de accidentes por
asfixia, asegúrese de que los niños no puedan
alcanzar botones, pilas de reloj, palomitas
de maíz, monedas, uvas o nueces.
 Siéntese con el bebé cuando esté comiendo y
no permita que gatee mientras come o toma
el biberón.

32.  Nunca ate chupetes, joyas, cadenas,
brazaletes ni ningún otro objeto alrededor
del cuello o las muñecas del bebé.
 Nombres alternativos