Este documento describe una investigación sobre la creación colaborativa de Recursos Educativos Abiertos (REA) con docentes en Colombia. Explica que los REA son materiales educativos de dominio público o con licencia abierta y que la colaboración puede ocurrir entre docentes, estudiantes y otros creadores. Finalmente, presenta algunos ejemplos de REA creados por docentes en el marco de este proyecto.

1. Ulises Hernandez Pino
Yoli Marcela Hernandez
Investigadores Fundación Karisma
Red de Investigación Educativa – ieRed
Popayán, 20 Marzo de 2015
Creación de Recursos Educativos AbiertosRecursos Educativos Abiertos
de forma colaborativa en la escuela

3. Estudiar una
metodología de co-
creación colaborativa
de Recursos Educativos
Abiertos (REA) con
docentes de educación
básica y media en el
suroccidente
colombiano.
Proyecto de Investigación

4. Definición de REAREA
“materiales de enseñanza,
aprendizaje o investigación
que se encuentran en el
dominio público o que han
sido publicados con una
licencia de propiedad
intelectual que permite su
utilización, adaptación y
distribución gratuita”[1]
Logo OER (unesco.org). Jonathas Mello. CC By
[1] Recursos Educativos Abiertos. UNESCO. En Sitio Web.

5. Qué implica lo Abierto
desde lo Legaldesde lo Legal
1. Respectar la voluntad del autor a
través de la licencia.
2. Aprovechar recursos existentes
con licencia abierta.
3. Contribuir a la existencia de más
recursos con una licencia abierta.
Logo OER. Creative Commons. CC By

6. Textos con Licencia Abierta
• http://es.wikipedia.org
• http://es.wikisource.org

7. Fotos con Licencia Abiertas
• http://www.flickr.com/creativecommons
• http://commons.wikimedia.org

8. Música con Licencia Abierta
• http://www.jamendo.com
• http://ccmixter.org

9. Videos con Licencia Abierta
• http://vimeo.com/creativecommons
• http://www.youtube.com/creativecommons

10. Recursos Educativos
Abiertos
• http://agrega.educacion.es
• http://es.khanacademy.org

11. Buscadores de
Recursos Abiertos

12. Qué implica lo Abierto
desde lo Técnicodesde lo Técnico
1. Usar Software Libre o en su
defecto Gratuito.
2. Usar Formatos Abiertos y
Estándar.
Logo GNU. GNU. CC By-SA

13. Niveles de Colaboración:
Acompañamiento
• Docentes interesados
requiere acompañamiento
más que capacitación.
• El acompañamiento debe
ser integral:
Herramientas, Pedagogía,
Divulgación, Gestión.
Acompañamiento a docentes (2014)
Por: Ulises Hernandez. Licencia CC By

14. Niveles de Colaboración:
Entre Docentes
• Importante el trabajo
colectivo para darse
apoyo.
• Trabajo colectivo
posibilita articulación
interdisciplinaria.
Docentes de Santander de Quilichao en sesión de trabajo (2014)
Por: Marcela Hernandez. Licencia CC By

15. Niveles de Colaboración:
Entre Docentes y Estudiantes
• Los estudiantes tienen
facilidad para el uso de
las Tecnologías.
• El papel activo de los
estudiantes favorece los
procesos de
aprendizaje.
Estudiantes grado 10A trabajando en la sala de informática del colegio
Foto: Mariana Pérez CC BY-SA

16. Niveles de Colaboración:
Con otros Creadores
• Culturalmente no se
respeta al otro como
autor.
• Estudiantes también
son creadores.
Recursos educativos (2014)
Por: Ulises Hernandez. Licencia CC By

17. REA en Proyecto coKREA
1. Reacciones Químicas: Lo que ocurre en mi y
en mi contexto. Autora: Magaly Astrid Henao
Mosquera IE Margarita Legarda (Santa Leticia,
Cauca).
2. Estadística en contexto. Autora: Luisa
Fernanda Hernández Barbosa. IE Margarita
Legarda (Santa Leticia, Cauca).
3. El Foro como Técnica de Participación.
Autores: Alid Armando Mera Mosquera, Blanca
Elsa Beltrán Quinayás, Edy Yaneth Martínez
Torres y Nidia Lucía Girón Bucheli. Escuela
Normal Superior de Popayán (Cauca).
4. Conociendo la dinámica de mi ciudad. Autores:
Alid Armando Mera Mosquera, Blanca Elsa
Beltrán Quinayás, Edy Yaneth Martínez Torres y
Nidia Lucía Girón Bucheli Escuela Normal
Superior de Popayán (Cauca).
5. La Minería: ¿Una enfermedad o solución para
el Quilichagüeño? Autores: Lady Clementine
Castro, Marco Antonio Mina y Yilver Enrique
Polanco Marín. IE Limbania Velasco (Santander
de Quilichao, Cauca).
6. Aprendiendo sobre Geometría Descriptiva en el
arte. Autor: Lady Clementine Castro Arias. IE Limbania
Velasco (Santander de Quilichao, Cauca).
7. Colombia Prehispánica: Tierradentro. Autor: Lady
Clementine Castro Arias. IE Limbania Velasco
(Santander de Quilichao, Cauca).
8. Hablemos de la Tata: Impacto de las basuras desde
las Matemáticas, la Química y la Ética. Autores:
Dumas Manzano, Carlos Abel Martínez, Martha Viviana
Vélez. IE Carazón del Valle (Tuluá, Valle del Cauca).
9. Taller de Razonamiento Lógico No. 1. Autores:
Andrés Enrique Noguera y Leonardo Ordoñez. IE John
F. Kennedy (Popayán, Cauca).
10.Aprendiendo sobre licencias Creative Commons.
Autora: Mariana Elizabeth Pérez. IE Margarita Legarda
(Santa Leticia, Cauca).
11.La Célula. Autora: Yorlani Sáenz Montilla. Liceo
Alehandro de Humoldt (Popayán, Cauca)
12.Los Decodificadores en Accion. Autora: Margot
Loaiza Jaramillo. INEM Felipe Pérez (Pereira,
Risaralda)
https://karisma.org.co/cokrea/?p=731

18. Lo simple es más reutilizable

19. Licencias Creative Commons
para formar en valores
• Derecho de Autor: Genera
barreras excesivas para la
creación.
• Código Penal Colombiano
es severo con estos
delitos.
• Creative Commons:
Promueve cultura del
respeto por el otro y por
crear de forma
colaborativa.
Foto tomada de karisma.org.co/compartirnoesdelito.
Licencia CC By

20. Sigamos en contacto
Usted puede copiar, distribuir, ejecutar y comunicar
públicamente esta presentación, incluso si el uso que
hace es comercial, siempre y cuando de los créditos
correspondientes. Puede hacer obras derivadas si la
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