Este documento presenta un plan de 4 pasos para desarrollar un portafolio de trabajo que evalúe la visibilidad de recursos educativos abiertos. El plan incluye 1) explorar posibilidades de diseminación, 2) seleccionar audiencias para valorar criterios, 3) desarrollar un proceso de evaluación para recopilar criterios, y 4) analizar evidencias para el portafolio de evaluación.
Búsqueda y uso de recursos educativos abiertos (REA) para el MOOC Innovación Educativa con Recursos Abiertos del Tecnológico de Monterrey. Práctica 2. Portafolio de trabajo.
Búsqueda y uso de recursos educativos abiertos (REA) para el MOOC Innovación Educativa con Recursos Abiertos del Tecnológico de Monterrey. Práctica 2. Portafolio de trabajo.
Explorar posibilidades de diseminación. Analizar medios/estrategias/recursos de diseminación del conocimiento abierto disponibles en la web, para seleccionar alguno que te permita dar visibilidad a tu proyecto de innovación educativa con recursos abiertos.
Seleccionar un tipo de audiencia para valorar criterios para la visibilidad de conocimiento. Identificar determinada población/audiencia (estudiantes, profesores, desarrolladores, facilitadores, sujetos de determinada actividad/sector social/político/profesional…) a quienes puedas consultar para valorar sus recomendaciones para la visibilidad de tu proyecto de innovación educativa con recursos abiertos.
Desarrollar un proceso/estrategia/instrumento de evaluación para colectar criterios para la visibilidad. Diseña un plan de colección de datos para indagar criterios y recomendaciones que te sean útiles para la visibilidad de tu proyecto innovador y aplica el plan en la audiencia seleccionada.
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A lo largo del curso se explicaran y mostraran las principales tendencias, modelos y herramientas del marketing online a fin de poder establecer las bases del nuevo modelo de marketing en internet, profundizando además en el caso de una marca y sus acciones online.
Conferencia. Nuevas estrategias de comunicación para la industria musical. SG...http://joseluislopez.me/
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Formación, consultoría, freelance en marketing, social media, promoción, management. Info en joseluis@naselcomunicacion.es // //@lopez_jose_luis //
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En el actual entorno global y marcado por las TIC´s, los métodos de búsqueda de empleo tradicionales no son suficientes. Por otro lado el nivel de estudios en la sociedad del conocimiento se ha elevado hasta generalizarse la formación universitaria, aumentando también la competencia entre candidatos, por lo que es fundamental diferenciar nuestro perfil a través de nuestra marca personal
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La coyuntura actual marcada por elevadas tasas de desempleo y temporalidad de los contratos laborales hace que cada vez más, el autoempleo se configure como una salida hacia la consecución de un puesto de trabajo.
Este curso tiene como fin facilitar el acceso a los recursos necesarios para lograr poner un proyecto en marcha de la forma más eficiente y eficaz posible.
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PARTE I
El alumno conocerá tanto los métodos de producción clásica en el entorno de la música popular, como los métodos de “autoproducción” o “producción de bajo coste” de hoy día. De esta forma y comparando las diferentes formas adquirirá unos conocimientos para positivizar y rentabilizar su producción (grabación) sonora, siendo todavía la primera parte en la actual y cambiante industria.
Comprenderá tanto temario de producción musical como producción ejecutiva.
PARTEII
El alumno será capaz de hacerse una idea clara de la situación actual de la industria, y de qué modo actuar en el actual entorno que rodea a la industria musical, apoyada fuertemente en las TIC´s.
El alumno será capaz de plantear con coherencia un plan de marketing estructurado para un proyecto musical/artístico a través del conocimiento de la situación actual de la industria musical y TIC´s, herramientas disponibles, estrategias y acciones.
Marketing. Música. Industria musical . Un disco de oro con tu happy meal.http://joseluislopez.me/
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2. Índice
1. Explorar posibilidades de diseminación.
2. Seleccionar un tipo de audiencia para valorar
criterios para la visibilidad de conocimiento.
3. Desarrollar un proceso/estrategia/instrumento de
evaluación para colectar criterios para la
visibilidad.
4. Analizar posibilidades de evidencias para portafolio
de evaluación.
Innovación educativa con recursos abiertos. José Luis López
3. 1. Explorar posibilidades de diseminación.
Continuaré con el proyecto dirigido a emprendedores y
supondremos que los contenidos realizados por la
comunidad creada se consideran de calidad para ser
expuestos al mundo como REA.
• Plataformas.
– Web propia/ Blogs.
– Sección patrocinada dentro de otra web preexistente que tome nuestros
contenidos (p.e: sección de economía de un diario online)
– Redes sociales generalistas y verticales (facebook, linkedin…)
– Plataformas de alojamientos de contenidos (youtube, instagram, ivoox…)
*Especial cuidado con metadatos para SEO.
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4. 2. Seleccionar un tipo de audiencia para
valorar criterios para la visibilidad de
conocimiento.
• Consultores y profesionales del marketing online.
– Proveeran al proyecto de las mejores prácticas para la
visibilidad de REA.
• Las personas que participan con la generación de
contenidos.
– Sus impresiones, sus estrategias, modus operandi,
brainstorming…
• Los destinatarios del material generado.
– Hábitos como usuario de la búsqueda de dichos materiales.
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5. 3. Desarrollar un proceso/estrategia/instrumento de
evaluación para colectar criterios para la visibilidad.
• Brainstroming entre las distintas partes implicadas.
• Profesionales/consultores, generadores de contenido y
usuarios.
• Realización de encuesta con formularios online.
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6. 4. Analizar posibilidades de evidencias para
portafolio de evaluación.
• Monitoreo de la analítica web.
• Seguidores e interactividad en las redes sociales
usadas para la diseminación.
• Movimiento generados a través del correo
electrónico.
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7. Gracias por vuestra atención
Innovación educativa con recursos abiertos. José Luis López
jololo.org@gmail.com