Es una presentación que ilustra un portafolio de evaluación de los REAs

1. Alumna: Lic. Alicia Guadalupe
Hernández Parada

2.  El participante identificará estrategias de uso
de los Recursos Educativos Abiertos, a través
del análisis de su contexto, las aportaciones
de la temática en el ámbito teórico y las
experiencias que se han suscitado en el
ámbito académico, con el fin de contribuir
con prácticas innovadoras en el movimiento
educativo abierto.

3.  El contexto en el que laboro es de educación
media en tercer año bachillerato general.
Impartiendo la clase de Derecho I a ocho
grupos como parte de mi practica docente.

4.  Establecer las estrategias de visibilidad y
diseminación abierta del conocimiento, que nos
permita hacer conocer a la comunidad la innovación
educativa, la facilidad de la transferencia de
conocimiento y la visibilidad de la producción
científica y académica.

5.  Competencia para comunicar el conocimiento
 Conocimiento de estrategias de diseminación
 Creatividad para hacer visible el conocimiento
 Intencionalidad de transferencia de conocimiento

6.  La visibilidad de la
producción científica
implica hacer uso de
estrategias para
difundirla a través de
diversas acciones,
con el fin de que sea
conocida por todos
los individuos
interesados».

7.  Algunos de los medios utilizados para la
diseminación en el área del movimiento
educativo abierto son: los repositorios
temáticos o institucionales, proyectos,
revistas, congresos, seminarios, talleres,
sistemas de indización de recursos,
programas, clases, foros, páginas web de
acceso abierto, blogs, tweets, redes
académicas, entre otros

10.  Analizar
medios/estrategias/recur
sos de diseminación del
conocimiento abierto
disponibles en la web,
para seleccionar alguno
que te permita dar
visibilidad a tu proyecto
de innovación educativa
con recursos abiertos.

11.  Páginas web
 Blogs
 Plataformas Educativas
 Grupos de facebook
 Tweeter
 You tube
 Portales Educativos
con repositorios.
 Correo electrónico
 Scribd
 Slide share
 Talleres y seminarios.

12.  Páginas web
 Correo electrónico
 Grupos de facebook
 You tube
 Prezi
 Slide share
 Scribd
 Plataformas
educativas como
moodle.

14.  Identificar determinada población audiencia
(estudiantes, profesores, desarrolladores,
facilitadores, sujetos de determinada
actividad, sector social, político, profesional)
a quienes se pueda consultar para valorar sus
recomendaciones con relación a la visibilidad
del proyecto de innovación educativa con
recursos abiertos.

15.  Estudiantes de nivel bachillerato del quinto
semestre que cursen la materia de Derecho I.
 Profesores del área de las ciencias sociales y
en especial de la materia de Derecho I
 Profesores de otras academias interesados
en el tema de las iniciativas preferentes.
 Otros usuarios, como familias o comunidad
en general; los usan de acuerdo a sus
intereses autodidáctas.

17.  Diseñar un plan de colección de datos para
indagar criterios y recomendaciones que sean
útiles para la visibilidad del proyecto
innovador y aplicar el plan en la audiencia
seleccionada.

18.  Incrustar en los sitios o plataformas que lo
permitan una encuesta de opinión de google
drive u otros formularios online.
 Dar la posibilidad de insertar comentarios en los
sitios que lo posibiliten, como en un blog.
 Incentivar a que las personas que observan el
recurso posteen comentarios. Como ser en
facebook.

19.  Utilizaré una encuesta entre mis alumnos, de las cuales muestro el
cuestionario y luego evidencias que fueron contestadas de manera
escrita por la premura de la entrega del trabajo.
ENCUESTA SOBRE UTILIZACIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS
SEXO_____________________ EDAD___________________ GRADO
______________
1.- ¿Utilizas la internet para buscar información? SI___________ NO
____________
2.- Nombra tres páginas en donde buscas información
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
3.-¿ Que tan confiable es la información que encuentras en esas páginas?
MUCHO_____ REGULAR______ POCO _____ NADA ______
4.- ¿Sabes que es un recurso educativo abierto REA? SI___________ NO
_________
5.- ¿Conoces los repositorios digitales? SI___________ NO ____________
6.- Menciona en que página que no sea google buscarías información de
tu tarea de derecho _______________________

21. Uso del
internet
SI
NO
Conoces los
REA
SI
NO
Utilizas los
repositorios digitales
SI
NO

22. 12
10
8
6
4
2
0
Páginas en donde buscan información
Páginas en donde
buscan información

23. Confiabilidad de la información que encuentran
en las páginas
MUCHO
REGULAR
POCO
NADA

25.  Presentar un análisis de posibles evidencias
para la visibilidad y diseminación de recursos
educativos abiertos.
 De acuerdo a las posibilidades de
diseminación de REA planteadas, se han
podido desarrollas las siguientes evidencias
contextualizadas a mi práctica profesional.

28. Consiste en un grupo
cerrado, que cuenta
con varias pestañas:
información, eventos,
fotos, archivos.
Hay material de
estudio y mediante los
foros se discute y
comparten
producciones y
experiencias
educativas.
Curso: “La iniciativa preferente en materia
laboral”

29. • http://youtu.be/MwE-ocf5lmE
•http://youtu.be/3S3bUzbS6Qo

30. En la preparatoria
vitual UVAQ
actualemente
cursamos la
materia de Derecho
I de la cual soy
titular y aunque es
un grupo cerrado
los alumnos que
tienen acceso a la
materia disponen
de todos los
recursos

32. Se puede apreciar la participación por partes de los
docentes y estudiantes, en tomar parte de aprender a través
de los Usos de los REA para los procesos de enseñanza –
aprendizaje entre nuestros estudiantes y así mismo para la
Investigación educativa.
Además, se ha considerado la gran necesidad de la
visibilidad del conocimiento esto es:
• Dar a conocer la producción científica generada en las
instituciones de educación y de investigación.
• Enlaces externos vinculados con bases de datos
Se tiene obstáculos para Generación y Diseminación del
conocimiento como:
• Se requieren políticas institucionales y nacionales

33.  Reflexionando acerca de los logros personales,
considero que en distinta medida se ha logrado
alcanzar todos los criterios prefijados, aunque el
criterio 1 y el 4 son los más desarrollados .
 Como aspecto a mejorar considero que debería
comenzar a publicar los Recursos que genero en
páginas de alto tránsito como ser repositorios o
portales educativos para contribuir en mayor
medida al Movimiento Educativo Abierto.