Determinación de fórmulas químicas (empírica y molecular)quifinova
Podrás saber que es una fórmula, diferenciar entre fórmula empírica y molecular y realizar ejercicios para su determinación. Espero que sea de gran ayuda.
Determinación de fórmulas químicas (empírica y molecular)quifinova
Podrás saber que es una fórmula, diferenciar entre fórmula empírica y molecular y realizar ejercicios para su determinación. Espero que sea de gran ayuda.
Son expresiones matemáticas abreviadas que se utilizan para describir lo que sucede en una reacción química en sus estados inicial y final. En ella figuran dos miembros; en el primero, los símbolos o fórmulas de los reactantes, reaccionantes o reactivos y en el segundo los símbolos o fórmulas de los productos. Para separar ambos miembros se utiliza una flecha que generalmente se dirige hacia la derecha, indicando el sentido de la reacción
La materia puede sufrir cambios físicos, químicos y nucleares. Los cambios químicos suceden mediante las reacciones químicas, y estas se representan mediante las ecuaciones químicas.
Las reacciones químicas suceden a cada segundo y en todo el universo. Las mismas tienen di- versas importancias y pueden ser de diferentes tipos; estas reacciones suceden en el aire, en el suelo, en los vegetales, en los animales, en los humanos, en la cocina, en automóviles, etc. Son ejemplos de reacciones químicas la respiración, la fotosíntesis, el metabolismo, la reproducción, el crecimiento, la formación de óxidos, de hidróxidos, de ácidos, de sales, de rocas y suelo, etc.
Sin embargo, para que se realice una reacción química es necesaria la presencia de una o más sustancias, para que se descomponga o se combinen y así formar las o la nueva sustancia.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Reacciones quimicas
1.
2. REACCIÓN QUÍMICA
Proceso mediante el cual unas sustancias
denominadas reactivos o reactantes se
transforman para dar lugar a sustancias
diferentes denominadas productos.
En este proceso se rompen enlaces químicos
entre los reactivos y se forman nuevos
enlaces que dan origen a los productos o
sustancias nuevas. Es decir, los átomos se
reordenan sin perder su cantidad e
identidad. Por ello, la masa permanece
igual.
Las propiedades químicas y físicas de la
nueva sustancia difiere de la original
3. REACCIÓN QUÍMICA
Signos de que ocurrió una
-
-
-
reacción química:
Cambio de color en la sustancia
Formación de un gas
Formación de un precipitado
(sustancia sólida formada en
una solución)
Energía liberada como energía
térmica o calor, luz o energía
eléctrica
Energía absorbida
4. REACCIÓN QUÍMICA
Se presentan sustancias que reaccionan y otras
sustancias que se producen
Algunos enlaces químicos se rompen y otros se
forman
Reactivos
Hidrógeno
Cloro
Productos
Cloruro de hidrógeno
5. REACCIÓN QUÍMICA
Fe + O2 → FeO
En toda reacción química y
en su representación
(ecuación química) vamos a
diferenciar los reactivos y
productos
6. REACCIÓN QUÍMICA
Fe + O2
→
FeO
+ : “reacciona con”
→ : “produce”
Los reactivos siempre se colocan a la
izquierda
Los productos siempre se colocan a la
derecha
7. LEY DE LA CONSERVACIÓN DE LA MASA
(Lavoisier, 1700`s)
La masa total de las sustancias
después de una reacción química
es la misma que la masa total antes
de la reacción
“La masa no se crea ni se destruye,
sólo se transforma”
Los átomos realizan un
intercambio de partículas asumen
una nueva distribución, por lo
tanto el número de átomos que
reaccionan tiene que ser igual al
número de átomos que se
producen
8. LEY DE CONSERVACIÓN DE LA MASA
Los átomos solamente se reacomodan después de una
reacción química
Todos los átomos de los reactivos llegan a formar parte de
los productos
Cuando se escriba una ecuación química de la reacción es
NECESARIO verificar que la cantidad de átomos no haya
variado de un lado ni del otro
Sino es así hay que balancear las ecuaciones por medio de
coeficientes
Un coeficiente es un número que se coloca al frente del
símbolo químico, entonces se multiplica el coeficiente
con el subíndice
9. ACTIVIDADES
IDENTIFICA LOS REACTIVOS Y LOS PRODUCTOS
EN LA SIGUIENTE REACCIÓN QUÍMICA:
CO2 + H2O C6H12O6 + O2
SEÑALA QUE OCURRE CON LOS ENLACES
QUÍMICOS DE LAS SUSTANCIAS QUE INTERVIENEN
EN UNA REACCIÓN QUÍMICA
¿QUÉ CAMBIOS O SEÑALES NOS INDICAN QUE SE
ESTA FORMANDO UN NUEVO COMPUESTO EN UNA
REACCIÓN QUÍMICA?
10. ACTIVIDADES
IDENTIFICA LOS REACTIVOS Y LOS PRODUCTOS
EN LA SIGUIENTE REACCIÓN QUÍMICA:
CO2 + H2O C6H12O6 + O2
SEÑALA QUE OCURRE CON LOS ENLACES
QUÍMICOS DE LAS SUSTANCIAS QUE INTERVIENEN
EN UNA REACCIÓN QUÍMICA
¿QUÉ CAMBIOS O SEÑALES NOS INDICAN QUE SE
ESTA FORMANDO UN NUEVO COMPUESTO EN UNA
REACCIÓN QUÍMICA?