RealismoLa realidad existe independientemente de nuestra mente y puede ser conocida".
El realismo habla de la realidad como causa de todas las sensaciones, causa de todos estos impulsos eléctricos que son recibidos por el cerebro.
Una reacción contra lo abstracto y lo irreal del idealismo.OrígenesTiene su génesis en Aristóteles, sostuvo que los constituyentes básicos de todos los objetos eran la forma y la materia.
Llego  a la concepción de la forma universal a través del estudio de los objetos materiales, lo que lo condujo a poner la estructura básica de lo que con el tiempo llego a ser las ciencias físicas, biológicas y sociales.Concepto de la EducaciónLa función de la enseñanza es demostrar las regularidades y leyes de la naturaleza y transmitir al estudiante aquellos hechos del mundo natural que se hayan verificado a través de la investigación.
El método pedagógico  de los realistas está relacionado estrechamente con su epistemología. Si la verdad se obtiene a través de la percepción sensorial, entonces las experiencias de aprendizaje deberían organizarse, en gran medida, de modo que se utilicen los sentidos.El método de los realistas comprende la enseñanza cabal de los hechos, con el fin de fomentar  la comprensión de la ley natural.
Están interesados en que los estudiantes  comprendan las leyes básicas de la naturaleza.Rol del MaestroDebe ser un observador sofisticado, que sabe mucho más acerca de las leyes del cosmos.
Su función es la de dar al estudiante información precisa acerca de la realidad, en la forma más rápida y eficiente.CurrículoEl currículo en la  escuela realista enfatiza las  materias del mundo físico, enseñadas de tal forma , que el orden subyacente en el universo sea evidente.El realista concibe el currículo en términos de conocimiento mensurable.El foco central del currículo realista está en los hechos demostrables y en el marco estructural de las disciplinas académicas que dan significado  a esos hechos.
MateriasLas materias del mundo físico.Las ciencias , puesto que las leyes de la naturaleza se entienden  a través  de las materias basadas en la naturaleza.Las matemáticas, constituyen un sistema simbólico, preciso y abstracto para describir las leyes del universo.
Integración de la Fe“ Su gloria cubrió  los cielos,  y la tierra  se llenó de alabanza”Todos los seres humano aprendemos a través de los sentidos, por lo tanto podemos percibir cada hecho que ocurre a nuestro alrededor de una forma precisa y clara. La Naturaleza nos habla de Dios, en todas las cosas creadas se ve manifestado el poder, la naturaleza de testimonio de Dios. Como cristianos buscamos en la naturaleza todo aquello que nos haga entrar en contacto con nuestro Dios, todo lo que haga ver que Dios esta en medio de nosotros, ponemos en actividad todos nuestros sentidos para poder percibir la presencia de Dios y a través de ellos sabemos que Dios existe.

Realismo

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    RealismoLa realidad existeindependientemente de nuestra mente y puede ser conocida".
  • 2.
    El realismo hablade la realidad como causa de todas las sensaciones, causa de todos estos impulsos eléctricos que son recibidos por el cerebro.
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    Una reacción contralo abstracto y lo irreal del idealismo.OrígenesTiene su génesis en Aristóteles, sostuvo que los constituyentes básicos de todos los objetos eran la forma y la materia.
  • 4.
    Llego ala concepción de la forma universal a través del estudio de los objetos materiales, lo que lo condujo a poner la estructura básica de lo que con el tiempo llego a ser las ciencias físicas, biológicas y sociales.Concepto de la EducaciónLa función de la enseñanza es demostrar las regularidades y leyes de la naturaleza y transmitir al estudiante aquellos hechos del mundo natural que se hayan verificado a través de la investigación.
  • 5.
    El método pedagógico de los realistas está relacionado estrechamente con su epistemología. Si la verdad se obtiene a través de la percepción sensorial, entonces las experiencias de aprendizaje deberían organizarse, en gran medida, de modo que se utilicen los sentidos.El método de los realistas comprende la enseñanza cabal de los hechos, con el fin de fomentar la comprensión de la ley natural.
  • 6.
    Están interesados enque los estudiantes comprendan las leyes básicas de la naturaleza.Rol del MaestroDebe ser un observador sofisticado, que sabe mucho más acerca de las leyes del cosmos.
  • 7.
    Su función esla de dar al estudiante información precisa acerca de la realidad, en la forma más rápida y eficiente.CurrículoEl currículo en la escuela realista enfatiza las materias del mundo físico, enseñadas de tal forma , que el orden subyacente en el universo sea evidente.El realista concibe el currículo en términos de conocimiento mensurable.El foco central del currículo realista está en los hechos demostrables y en el marco estructural de las disciplinas académicas que dan significado a esos hechos.
  • 8.
    MateriasLas materias delmundo físico.Las ciencias , puesto que las leyes de la naturaleza se entienden a través de las materias basadas en la naturaleza.Las matemáticas, constituyen un sistema simbólico, preciso y abstracto para describir las leyes del universo.
  • 9.
    Integración de laFe“ Su gloria cubrió los cielos, y la tierra se llenó de alabanza”Todos los seres humano aprendemos a través de los sentidos, por lo tanto podemos percibir cada hecho que ocurre a nuestro alrededor de una forma precisa y clara. La Naturaleza nos habla de Dios, en todas las cosas creadas se ve manifestado el poder, la naturaleza de testimonio de Dios. Como cristianos buscamos en la naturaleza todo aquello que nos haga entrar en contacto con nuestro Dios, todo lo que haga ver que Dios esta en medio de nosotros, ponemos en actividad todos nuestros sentidos para poder percibir la presencia de Dios y a través de ellos sabemos que Dios existe.