La pedagogía se relaciona y se nutre de otras ciencias como la biología, psicología, sociología y filosofía. La biología ayuda a entender la estructura y desarrollo del ser humano. La psicología estudia la mente y conducta. La sociología examina la estructura educativa de la sociedad. Y la filosofía se ocupa de los fines de la vida humana y la educación. La pedagogía no puede existir por sí sola sino que debe integrar el conocimiento de estas otras ciencias para cumplir

1. MAESTRIA EN: DOCENCIA E INVESTIGACION EDUCATIVA
ASIGNATURA: PEDAGOGIA GENERAL
TRABAJO: Relaciones de la Pedagogía con otras ciencias
DOCENTE: DR. Didier Alberto Amaya Delgado
TRABAJO PRESENTADO POR:
Patricia Castillo de Monge.
Santos Elber Medina Díaz.
Robert David MacQuaid.

2. La tarea que hoy nos ocupa tiene como objetivo fundamental
establecer las relaciones de la Ciencia Pedagógica con otras ciencias.
Los teóricos de esta ciencia han dividido dichas relaciones en dos: Las
ciencias auxiliares fundamentales de la Pedagogía las cuales son la
Biología, Psicología, Sociología y Filosofía; y las otras denominadas
ciencias auxiliares secundarias, las cuales son todas aquellas que de
una u otra manera ayudan al pedagogo en sus investigaciones
específicas.
Para cada una de las ciencias anteriormente mencionadas, se realizará
un esbozo textual acompañada de una imagen que nos deja una
percepción clara de dicha relación establecida con la Pedagogía.
Por todo lo anteriormente dicho, esperamos clarificar y recalcar que
una ciencia no existe por sí misma, sino por la relación con las demás.

4. • Paidos, concepto del
griego cuya
traducción es “niño”,
y que unido al sufijo
aggos = conducción,
se conforma,
etimológicamente, la
palabra Pedagogía”:
conducción del niño;
en sus orígenes el
pedagogo
(paidagogos) fue el
esclavo que cuidaba
de los niños y los
acompañaba a la
escuela

5. LA PEDAGOGIA Y LA BIOLOGIA
Permite conocer la
estructura morfológica,
su capacidad de
adaptación biológica, los
momentos de su
desarrollo orgánico, su
diversidad tipológica.
No es posible pensar en
la relación del hombre
por más elevado sea su
objetivo si previamente
no conoce su estructura
morfológica.

6. LA PEDAGOGIA Y LA BIOLOGIA
• BIOLOGIA Para que exista un buen
aprendizaje tiene que
• Es la primera de las ciencias haber una buena
relacionadas estructura mental, se
tiene que conocer las
• Ayuda a conocer del ser humano la condiciones específicas
estructura morfológica, su del desarrollo humano,
adaptación biológica, desarrollo sabemos que un niño de
orgánico, tipología, la ontogénesis 3 años y uno de 5 no
humana y estructura mental. tienen la misma
estructura mental y
• Es imposible pretender la formación
cada uno tiene su grado
del hombre sin antes conocer su de aprendizaje
organización biológica.

7. • La Psicología es la
segunda disciplina
científica que se
relaciona con la
Pedagogía.
• Se refiere a los hechos
de la actividad mental,
la inteligencia, la
memoria el aprendizaje,
el estudio del
comportamiento,
comprende las
motivaciones, los
intereses y las
necesidades del
educando.

8. • PSICOLOGIA
El maestro necesita
•
Es la segunda disciplina relacionada
conocer la conducta
• Se trata de penetrar en la estructura anímica y
espiritual
psicológica del alumno,
• La docencia debe perfeccionar su conocimiento en esta
pues es esta ciencia la que
área nos va a permitir conocer
• El docente debe de conocer de psicología general,
evolutiva, diferencial, del aprendizaje y social.
la parte anímica del ser
humano, es decir también
• El maestro es un “formador de almas”
están involucrados los
• El verdadero maestro esta dotado de una capacidad de
intuición y de penetración psicológica que le es maestros, padres y
connatural
además personas que
• El educador mismo es una estructura anímica y
espiritual intervengan en la
• El pedagogo necesita del conocimiento y el apoyo formación del alumno
insustituible de la psicología

9. Los seres humanos
además de ser individuos
biológicos y psíquicos,
somos sociables,
pertenecemos a un
determinado grupo social
con el que nos
relacionamos día a día,
aprendiendo ciertos
rasgos de conducta,
apariencia, idioma,
costumbres entre otros.
Aunque en una sociedad
nos agrupemos por
cuestiones religiosas,
políticas, familiares

10. • SOCIOLOGIA La sociología en relación
• Es la tercera disciplina
intima con la Pedagogía,
relacionada examina la estructura
educativa de la sociedad,
• El ser humano pertenece a las instituciones
una comunidad amplia y educativas, los hechos y
también a varias
comunidades restringidas
prácticas, influye en el
cambio social, su control
• La sociología se encarga del y en la movilidad social
estudio de la realidad social
• El sujeto de la educación es
un ser social

11. El ser humano es el único
que actúa con raciocinio y
el único que puede ser
educable. El único que vive
en un mundo con una
actitud espiritual. Cómo
podríamos educar sin antes
no trazar una imagen del
hombre que se desea. Pues
la filosofía es una
concepción del mundo y de
la vida que va a repercutir
sobre la conducta de éste.

12. FILOSOFIA
•Pretende formar al ser humano en su integridad La Filosofía se ocupa de
•Hacia una filosofía de lo humano
los fines de la vida
humana o se el destino
•Tener un esbozo del punto a done queremos llegar
del hombre, lo que a su
•El hombre es el único ser educable, pero no lo es en vez constituye el
forma pasiva, si no activa
aspecto teleológico de la
•La filosofía es, pues, una concepción del mundo y de la educación el cual está
vida que repercute sobre la conducta
íntimamente ligado al
•La filosofía es una reflexión totalizadora en cuyo
campo entran tanto lo natural como lo humano
aspecto axiológico o de
los valores, de aquí se
•La pedagogía apela a la filosofía para resolver los
problemas esenciales
derivan los ideales de la
educación lo que
•Platón y Aristóteles incluyen las reflexiones
pedagógicas en la filosofía permite dar dirección y
rumbo a la educación.
•La filosofía mantiene vigorosamente sus derechos a
reflexionar sobre lo educativo y ayudar al pedagogo en
su comprensión o interpretación

13.  Tal y como ha quedado plasmado en el
presente documento la ciencia de la Pedagogía
no puede existir por sí misma; por lo cual ésta
tiene que relacionarse con otras ciencias tales
como: la Biología, la Psicología, la Sociología y
la Filosofía.
 De ellas se nutre para cumplir con su objetivo
fundamental para la cual fue creada, es decir,
conducir el proceso de enseñanza aprendizaje.

14.  Pedagogía General, Nassif Ricardo, Kapelusz,
1958.