SlideShare una empresa de Scribd logo
ÁREAS DE LA COMPETENCIA DIGITAL
Información y
Alfabetización
Informacional
Comunicación y
Colaboración
Creación de
Contenidos Digitales
Seguridad Resolución de
Problemas
Identificar,
localizar, obtener,
almacenar,
organizar y
analizar
información
digital,
datos y contenidos
digitales,
evaluando su
finalidad y
relevancia para las
tareas docentes.
Comunicar en
entornos digitales,
compartir recursos
a través de
herramientas en
línea,
conectar y
colaborar con otros
a través de
herramientas
digitales,
interactuar y
participar en
comunidades y
redes; conciencia
intercultural.
Crear y editar
contenidos
digitales nuevos,
integrar y
reelaborar
conocimientos y
contenidos
previos, realizar
producciones
artísticas,
contenidos
multimedia y
programación
informática, saber
aplicar los
derechos de
propiedad
intelectual y las
licencias de uso.
Protección de
información y
datos personales,
protección de la
identidad digital,
protección de los
contenidos
digitales, medidas
de seguridad y
uso responsable y
seguro de la
tecnología.
Identificar necesidades
de uso de recursos
digitales, tomar
decisiones informadas
sobre las herramientas
digitales más
apropiadas según el
propósito o la
necesidad, resolver
problemas
conceptuales a través
de medios digitales,
usar las tecnologías de
forma creativa,
resolver problemas
técnicos, actualizar su
propia competencia y
la de otros.
Áreas de la competencia
digital
Información y Alfabetización Informacional
Anotar un ejemplo de la manera cómo desarrollar
la competencia en mención en una actividad de clases
La docente llevara a los estudiantes a la sala de informática y le
enseñara a sus alumnos a buscara en internet cuales son las
paginas para buscar información que le sea la mas pertinente para
hacer sus trabajos.
Áreas de la competencia
digital
Comunicación y Colaboración
Anotar un ejemplo de la manera cómo desarrollar
la competencia en mención en una actividad de clases
Las docente le ayudara a crear a sus alumnos hacer un blogger,
donde la docente después le montara un vídeo al blogger donde los
estudiantes participaran dando sus respetivos comentarios .
Áreas de la competencia
digital
Creación de Contenidos Digitales
Anotar un ejemplo de la manera cómo desarrollar
la competencia en mención en una actividad de clases
La docente seleccionara varios vídeos educativos y elaborara
una presentación interactiva en el Beam, después los
estudiantes lograron formar frases propias a partir del
vocabulario visto en clase y en los videos, luego los estudiantes
por grupo harán un video donde explicara como formaron las
frases.
Áreas de la competencia
digitalSeguridad
Anotar un ejemplo de la manera cómo desarrollar
la competencia en mención en una actividad de clases
La docentes trabajara con los estudiantes en la sala de informática,
los alumnos realizara un trabajo en los computadores, luego la
docente le enseñara a guardar los trabajos en el disco duro y a
utilizar una memoria virtual, y así evitaremos el problema que la
información se pierda, enseñarle a los estudiantes lo importante que
es guardar su información, pues los alumnos
guardar sus trabajos y abrirlos en casa.
Áreas de la competencia
digitalResolución de Problemas
Anotar un ejemplo de la manera cómo desarrollar
la competencia en mención en una actividad de clases
La docente realizar una caza del tesoro es un tipo de
actividad didáctica muy sencilla que consiste en una
serie de preguntas y una lista de direcciones de páginas
web de las que pueden extraerse o inferirse las
respuestas. Algunas incluyen una “gran pregunta” al
final, que requiere que los alumnos integren los
conocimientos adquiridas en el proceso.
Con esta actividad se trabaja la dimensión de selección y
elaboración de información.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Medios y recursos tecnológicos en la educación.
Medios y recursos tecnológicos en la educación.Medios y recursos tecnológicos en la educación.
Medios y recursos tecnológicos en la educación.
maritryni
 
Medios didacticos y tecnologicos
Medios didacticos y tecnologicosMedios didacticos y tecnologicos
Medios didacticos y tecnologicos
Adamiris Peña Perez
 
Medios didácticos tecnológicos y nuevas tecnologias
Medios didácticos tecnológicos y nuevas tecnologiasMedios didácticos tecnológicos y nuevas tecnologias
Medios didácticos tecnológicos y nuevas tecnologias
yumerkisvaldez
 
Procesador de texto
Procesador de textoProcesador de texto
Procesador de texto
sharinaArias
 
Ventajas y desventajas de recursos tecnologicos
Ventajas y desventajas de recursos tecnologicosVentajas y desventajas de recursos tecnologicos
Ventajas y desventajas de recursos tecnologicos
Yesika Milena
 
Medios didácticos tecnológicos
Medios didácticos tecnológicosMedios didácticos tecnológicos
Medios didácticos tecnológicos
Leudis Castillo González
 
Iv jornadas de formación e innovación educativa
Iv jornadas de formación e innovación educativaIv jornadas de formación e innovación educativa
Iv jornadas de formación e innovación educativa
espemarchal
 
Tarea 2 medios y recursos Corregida
Tarea 2 medios y recursos CorregidaTarea 2 medios y recursos Corregida
Tarea 2 medios y recursos Corregida
PilarCortesMeza2012
 
Programas multimedia
Programas multimediaProgramas multimedia
Programas multimedia
LennyPolanco
 
PresentacióN
PresentacióNPresentacióN
PresentacióN
Ceip Andalucía
 
Recursos, medios y productos tecnológicos en la
Recursos, medios y productos tecnológicos en laRecursos, medios y productos tecnológicos en la
Recursos, medios y productos tecnológicos en laTattiana López
 
Proceso de Creación de Contenidos Educativos Digitales
Proceso de Creación de Contenidos Educativos DigitalesProceso de Creación de Contenidos Educativos Digitales
Proceso de Creación de Contenidos Educativos Digitales
Sinergia Net
 
Areas de la competencia digital
Areas de la competencia digital Areas de la competencia digital
Areas de la competencia digital
LucindaPushainaGonza
 
Jorge Luis Rodriguez
Jorge Luis Rodriguez  Jorge Luis Rodriguez
Jorge Luis Rodriguez
FrandyNovaVasquez
 
Presentación1 yili
Presentación1 yiliPresentación1 yili
Presentación1 yili
yilibethcerro17
 
Definicion Elearning (Antonio Perez)
Definicion Elearning (Antonio Perez)Definicion Elearning (Antonio Perez)
Definicion Elearning (Antonio Perez)
Learning Review España
 

La actualidad más candente (20)

Medios y recursos tecnológicos en la educación.
Medios y recursos tecnológicos en la educación.Medios y recursos tecnológicos en la educación.
Medios y recursos tecnológicos en la educación.
 
Medios didacticos y tecnologicos
Medios didacticos y tecnologicosMedios didacticos y tecnologicos
Medios didacticos y tecnologicos
 
Medios didácticos tecnológicos y nuevas tecnologias
Medios didácticos tecnológicos y nuevas tecnologiasMedios didácticos tecnológicos y nuevas tecnologias
Medios didácticos tecnológicos y nuevas tecnologias
 
A2.1. diseño y uso de software y herramientas educativas
A2.1. diseño y uso de software y herramientas educativasA2.1. diseño y uso de software y herramientas educativas
A2.1. diseño y uso de software y herramientas educativas
 
Procesador de texto
Procesador de textoProcesador de texto
Procesador de texto
 
Ventajas y desventajas de recursos tecnologicos
Ventajas y desventajas de recursos tecnologicosVentajas y desventajas de recursos tecnologicos
Ventajas y desventajas de recursos tecnologicos
 
Medios didácticos tecnológicos
Medios didácticos tecnológicosMedios didácticos tecnológicos
Medios didácticos tecnológicos
 
Iv jornadas de formación e innovación educativa
Iv jornadas de formación e innovación educativaIv jornadas de formación e innovación educativa
Iv jornadas de formación e innovación educativa
 
Tarea 2 medios y recursos Corregida
Tarea 2 medios y recursos CorregidaTarea 2 medios y recursos Corregida
Tarea 2 medios y recursos Corregida
 
Programas multimedia
Programas multimediaProgramas multimedia
Programas multimedia
 
PresentacióN
PresentacióNPresentacióN
PresentacióN
 
Tecnologia 4
Tecnologia 4Tecnologia 4
Tecnologia 4
 
Recursos, medios y productos tecnológicos en la
Recursos, medios y productos tecnológicos en laRecursos, medios y productos tecnológicos en la
Recursos, medios y productos tecnológicos en la
 
Proceso de Creación de Contenidos Educativos Digitales
Proceso de Creación de Contenidos Educativos DigitalesProceso de Creación de Contenidos Educativos Digitales
Proceso de Creación de Contenidos Educativos Digitales
 
Areas de la competencia digital
Areas de la competencia digital Areas de la competencia digital
Areas de la competencia digital
 
Tic interdisciplinariedad-1-2-3
Tic interdisciplinariedad-1-2-3Tic interdisciplinariedad-1-2-3
Tic interdisciplinariedad-1-2-3
 
Jorge Luis Rodriguez
Jorge Luis Rodriguez  Jorge Luis Rodriguez
Jorge Luis Rodriguez
 
Tema 2
Tema 2Tema 2
Tema 2
 
Presentación1 yili
Presentación1 yiliPresentación1 yili
Presentación1 yili
 
Definicion Elearning (Antonio Perez)
Definicion Elearning (Antonio Perez)Definicion Elearning (Antonio Perez)
Definicion Elearning (Antonio Perez)
 

Similar a ÁREAS DE COMPETENCIAS DIGITAL DOCENTE.

¡Ojo con tu privacidad!
¡Ojo con tu privacidad!¡Ojo con tu privacidad!
¡Ojo con tu privacidad!
DianaCarolinaOrtizBr1
 
COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE
COMPETENCIA DIGITAL DOCENTECOMPETENCIA DIGITAL DOCENTE
COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE
YidithHeras
 
Áreas de la competencia digital
Áreas de la competencia digital Áreas de la competencia digital
Áreas de la competencia digital
YidithHeras
 
EN TICS ZAPATOS.docx
EN TICS ZAPATOS.docxEN TICS ZAPATOS.docx
EN TICS ZAPATOS.docx
olgaluciagomez11
 
Competencia digital docente
Competencia digital docenteCompetencia digital docente
Competencia digital docente
kirthy18
 
Experiencia de aprendizaje mediada por tic
Experiencia de aprendizaje mediada por ticExperiencia de aprendizaje mediada por tic
Experiencia de aprendizaje mediada por tic
DeyberLeonCandelario
 
Indicadores ciudadania digital.docx
Indicadores ciudadania digital.docxIndicadores ciudadania digital.docx
Indicadores ciudadania digital.docx
WilliamAlexanderRodr8
 
Experiencia de aprendizaje mediada por las tic corregida
Experiencia de aprendizaje mediada por las tic corregidaExperiencia de aprendizaje mediada por las tic corregida
Experiencia de aprendizaje mediada por las tic corregida
Malurofe
 
Areas de la competencia digital
Areas de la competencia digitalAreas de la competencia digital
Areas de la competencia digital
Mayorlis
 
Experiencia de aprendizaje Angélica Casado.pdf
Experiencia de aprendizaje Angélica Casado.pdfExperiencia de aprendizaje Angélica Casado.pdf
Experiencia de aprendizaje Angélica Casado.pdf
AngieCasadoVega
 
Experiencia de aprendizaje mediada por las tic: Diseño de una Página Web para...
Experiencia de aprendizaje mediada por las tic: Diseño de una Página Web para...Experiencia de aprendizaje mediada por las tic: Diseño de una Página Web para...
Experiencia de aprendizaje mediada por las tic: Diseño de una Página Web para...
Johan Robles Solano
 
Cp4 grupof
Cp4 grupofCp4 grupof
Diseño de una experiencia de aprendizaje mediada por tic 14 12-2017
Diseño de una experiencia de aprendizaje mediada por tic 14 12-2017Diseño de una experiencia de aprendizaje mediada por tic 14 12-2017
Diseño de una experiencia de aprendizaje mediada por tic 14 12-2017
erlindavid
 
Presentacion Internet En El Aula Open Office
Presentacion Internet En El Aula Open OfficePresentacion Internet En El Aula Open Office
Presentacion Internet En El Aula Open Office
Ana Municio
 
Presentacioninternetenelaulaopenoffice 090316170017-phpapp02
Presentacioninternetenelaulaopenoffice 090316170017-phpapp02Presentacioninternetenelaulaopenoffice 090316170017-phpapp02
Presentacioninternetenelaulaopenoffice 090316170017-phpapp02terceroeso
 
Experiencia de aprendizaje
Experiencia de aprendizaje Experiencia de aprendizaje
Experiencia de aprendizaje
nevaralonsogaviriace
 
Diseño de experiencia de aprendizaje Ciudadania Digital
Diseño de experiencia de aprendizaje Ciudadania DigitalDiseño de experiencia de aprendizaje Ciudadania Digital
Diseño de experiencia de aprendizaje Ciudadania Digital
YESIDSTIVENFERNANDEZ
 
Diseno de una_experiencia_de_aprendizaje_mediada_por_tic
Diseno de una_experiencia_de_aprendizaje_mediada_por_ticDiseno de una_experiencia_de_aprendizaje_mediada_por_tic
Diseno de una_experiencia_de_aprendizaje_mediada_por_tic
JeisonRamirezGarcia
 
Experiencia_Aprendizaje_ciudadania_digital
Experiencia_Aprendizaje_ciudadania_digitalExperiencia_Aprendizaje_ciudadania_digital
Experiencia_Aprendizaje_ciudadania_digital
LorenaOsorioM
 
Experiencia de aprendizaje
Experiencia de aprendizajeExperiencia de aprendizaje
Experiencia de aprendizaje
JOSEDIAZVERDEZA
 

Similar a ÁREAS DE COMPETENCIAS DIGITAL DOCENTE. (20)

¡Ojo con tu privacidad!
¡Ojo con tu privacidad!¡Ojo con tu privacidad!
¡Ojo con tu privacidad!
 
COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE
COMPETENCIA DIGITAL DOCENTECOMPETENCIA DIGITAL DOCENTE
COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE
 
Áreas de la competencia digital
Áreas de la competencia digital Áreas de la competencia digital
Áreas de la competencia digital
 
EN TICS ZAPATOS.docx
EN TICS ZAPATOS.docxEN TICS ZAPATOS.docx
EN TICS ZAPATOS.docx
 
Competencia digital docente
Competencia digital docenteCompetencia digital docente
Competencia digital docente
 
Experiencia de aprendizaje mediada por tic
Experiencia de aprendizaje mediada por ticExperiencia de aprendizaje mediada por tic
Experiencia de aprendizaje mediada por tic
 
Indicadores ciudadania digital.docx
Indicadores ciudadania digital.docxIndicadores ciudadania digital.docx
Indicadores ciudadania digital.docx
 
Experiencia de aprendizaje mediada por las tic corregida
Experiencia de aprendizaje mediada por las tic corregidaExperiencia de aprendizaje mediada por las tic corregida
Experiencia de aprendizaje mediada por las tic corregida
 
Areas de la competencia digital
Areas de la competencia digitalAreas de la competencia digital
Areas de la competencia digital
 
Experiencia de aprendizaje Angélica Casado.pdf
Experiencia de aprendizaje Angélica Casado.pdfExperiencia de aprendizaje Angélica Casado.pdf
Experiencia de aprendizaje Angélica Casado.pdf
 
Experiencia de aprendizaje mediada por las tic: Diseño de una Página Web para...
Experiencia de aprendizaje mediada por las tic: Diseño de una Página Web para...Experiencia de aprendizaje mediada por las tic: Diseño de una Página Web para...
Experiencia de aprendizaje mediada por las tic: Diseño de una Página Web para...
 
Cp4 grupof
Cp4 grupofCp4 grupof
Cp4 grupof
 
Diseño de una experiencia de aprendizaje mediada por tic 14 12-2017
Diseño de una experiencia de aprendizaje mediada por tic 14 12-2017Diseño de una experiencia de aprendizaje mediada por tic 14 12-2017
Diseño de una experiencia de aprendizaje mediada por tic 14 12-2017
 
Presentacion Internet En El Aula Open Office
Presentacion Internet En El Aula Open OfficePresentacion Internet En El Aula Open Office
Presentacion Internet En El Aula Open Office
 
Presentacioninternetenelaulaopenoffice 090316170017-phpapp02
Presentacioninternetenelaulaopenoffice 090316170017-phpapp02Presentacioninternetenelaulaopenoffice 090316170017-phpapp02
Presentacioninternetenelaulaopenoffice 090316170017-phpapp02
 
Experiencia de aprendizaje
Experiencia de aprendizaje Experiencia de aprendizaje
Experiencia de aprendizaje
 
Diseño de experiencia de aprendizaje Ciudadania Digital
Diseño de experiencia de aprendizaje Ciudadania DigitalDiseño de experiencia de aprendizaje Ciudadania Digital
Diseño de experiencia de aprendizaje Ciudadania Digital
 
Diseno de una_experiencia_de_aprendizaje_mediada_por_tic
Diseno de una_experiencia_de_aprendizaje_mediada_por_ticDiseno de una_experiencia_de_aprendizaje_mediada_por_tic
Diseno de una_experiencia_de_aprendizaje_mediada_por_tic
 
Experiencia_Aprendizaje_ciudadania_digital
Experiencia_Aprendizaje_ciudadania_digitalExperiencia_Aprendizaje_ciudadania_digital
Experiencia_Aprendizaje_ciudadania_digital
 
Experiencia de aprendizaje
Experiencia de aprendizajeExperiencia de aprendizaje
Experiencia de aprendizaje
 

Último

Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Unidad de Espiritualidad Eudista
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
https://gramadal.wordpress.com/
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
20minutos
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
20minutos
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
El Fortí
 
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdfPresidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
MARIANA110300
 
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
María Sánchez González (@cibermarikiya)
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
danitarb
 
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
IES Vicent Andres Estelles
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
Martín Ramírez
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
Alejandrogarciapanta
 
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxxPLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
cportizsanchez48
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
amayaltc18
 
JOSÉ MARÍA ARGUEDAS cuentos breves para secundaria
JOSÉ MARÍA ARGUEDAS cuentos breves para secundariaJOSÉ MARÍA ARGUEDAS cuentos breves para secundaria
JOSÉ MARÍA ARGUEDAS cuentos breves para secundaria
alegrialesliemarlene
 
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdfel pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
almitamtz00
 
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docxENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
SandraPiza2
 
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptxSemana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
LorenaCovarrubias12
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
LorenaCovarrubias12
 
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdfPresentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
H4RV3YH3RN4ND3Z
 

Último (20)

Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
 
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdfPresidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
 
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
 
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
 
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxxPLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
 
JOSÉ MARÍA ARGUEDAS cuentos breves para secundaria
JOSÉ MARÍA ARGUEDAS cuentos breves para secundariaJOSÉ MARÍA ARGUEDAS cuentos breves para secundaria
JOSÉ MARÍA ARGUEDAS cuentos breves para secundaria
 
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdfel pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
 
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docxENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
 
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptxSemana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
 
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdfPresentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
 

ÁREAS DE COMPETENCIAS DIGITAL DOCENTE.

  • 1. ÁREAS DE LA COMPETENCIA DIGITAL Información y Alfabetización Informacional Comunicación y Colaboración Creación de Contenidos Digitales Seguridad Resolución de Problemas Identificar, localizar, obtener, almacenar, organizar y analizar información digital, datos y contenidos digitales, evaluando su finalidad y relevancia para las tareas docentes. Comunicar en entornos digitales, compartir recursos a través de herramientas en línea, conectar y colaborar con otros a través de herramientas digitales, interactuar y participar en comunidades y redes; conciencia intercultural. Crear y editar contenidos digitales nuevos, integrar y reelaborar conocimientos y contenidos previos, realizar producciones artísticas, contenidos multimedia y programación informática, saber aplicar los derechos de propiedad intelectual y las licencias de uso. Protección de información y datos personales, protección de la identidad digital, protección de los contenidos digitales, medidas de seguridad y uso responsable y seguro de la tecnología. Identificar necesidades de uso de recursos digitales, tomar decisiones informadas sobre las herramientas digitales más apropiadas según el propósito o la necesidad, resolver problemas conceptuales a través de medios digitales, usar las tecnologías de forma creativa, resolver problemas técnicos, actualizar su propia competencia y la de otros.
  • 2. Áreas de la competencia digital Información y Alfabetización Informacional Anotar un ejemplo de la manera cómo desarrollar la competencia en mención en una actividad de clases La docente llevara a los estudiantes a la sala de informática y le enseñara a sus alumnos a buscara en internet cuales son las paginas para buscar información que le sea la mas pertinente para hacer sus trabajos.
  • 3. Áreas de la competencia digital Comunicación y Colaboración Anotar un ejemplo de la manera cómo desarrollar la competencia en mención en una actividad de clases Las docente le ayudara a crear a sus alumnos hacer un blogger, donde la docente después le montara un vídeo al blogger donde los estudiantes participaran dando sus respetivos comentarios .
  • 4. Áreas de la competencia digital Creación de Contenidos Digitales Anotar un ejemplo de la manera cómo desarrollar la competencia en mención en una actividad de clases La docente seleccionara varios vídeos educativos y elaborara una presentación interactiva en el Beam, después los estudiantes lograron formar frases propias a partir del vocabulario visto en clase y en los videos, luego los estudiantes por grupo harán un video donde explicara como formaron las frases.
  • 5. Áreas de la competencia digitalSeguridad Anotar un ejemplo de la manera cómo desarrollar la competencia en mención en una actividad de clases La docentes trabajara con los estudiantes en la sala de informática, los alumnos realizara un trabajo en los computadores, luego la docente le enseñara a guardar los trabajos en el disco duro y a utilizar una memoria virtual, y así evitaremos el problema que la información se pierda, enseñarle a los estudiantes lo importante que es guardar su información, pues los alumnos guardar sus trabajos y abrirlos en casa.
  • 6. Áreas de la competencia digitalResolución de Problemas Anotar un ejemplo de la manera cómo desarrollar la competencia en mención en una actividad de clases La docente realizar una caza del tesoro es un tipo de actividad didáctica muy sencilla que consiste en una serie de preguntas y una lista de direcciones de páginas web de las que pueden extraerse o inferirse las respuestas. Algunas incluyen una “gran pregunta” al final, que requiere que los alumnos integren los conocimientos adquiridas en el proceso. Con esta actividad se trabaja la dimensión de selección y elaboración de información.