Este documento describe un proyecto para reciclar botellas plásticas en el Parque Guayaquil de Riobamba, Ecuador. El proyecto tiene los objetivos de reducir la contaminación, generar ingresos económicos a través de la elaboración y venta de manualidades con material reciclado, y usar esos ingresos para una labor social. El proyecto incluye las fases de recolección de botellas, elaboración de objetos, venta y donación de los fondos recaudados.
Proyecto de reciclaje sharly, sofia, alejandra cienciasSofi Espinosa
Proyecto de reciclaje:
En este proyecto encontrara investigaciones realizados sobre la diferentes formas de reutilizar los deshechos que ya no usamos para darle de nuevo utilización.
Proyecto de reciclaje sharly, sofia, alejandra cienciasSofi Espinosa
Proyecto de reciclaje:
En este proyecto encontrara investigaciones realizados sobre la diferentes formas de reutilizar los deshechos que ya no usamos para darle de nuevo utilización.
Presentación realizada para enseñar conceptos básicos de manejo de residuos sólidos para un programa de Educación Ambiental en Escuelas. Realizado por AMICTLAN para la escuelas de la Laguna de Apoyo, Nicaragua
LA REGLA DE LAS 3R’s REDUCIR Elegir los productos con menos envoltorios Reducir el uso de bolsas de plásticos Reducir el uso del papel de aluminio. Reducir el consumo de productos de usar y tirar.Y cuando llevemos los residuos al contenedor:Papel: Romper en trocitos pequeños Envases: Pegarlos lo máximo que podamos Vidrio: echarlos con mucha fuerza en el contenedor para que se rompa.
Presentación realizada para enseñar conceptos básicos de manejo de residuos sólidos para un programa de Educación Ambiental en Escuelas. Realizado por AMICTLAN para la escuelas de la Laguna de Apoyo, Nicaragua
LA REGLA DE LAS 3R’s REDUCIR Elegir los productos con menos envoltorios Reducir el uso de bolsas de plásticos Reducir el uso del papel de aluminio. Reducir el consumo de productos de usar y tirar.Y cuando llevemos los residuos al contenedor:Papel: Romper en trocitos pequeños Envases: Pegarlos lo máximo que podamos Vidrio: echarlos con mucha fuerza en el contenedor para que se rompa.
En esta presentación aprenderás la importancia del reciclaje ,así como diferentes tips para reciclar utilizando la regla de las 4 r y conocer los tipos de reciclaje más comunes.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. El reciclaje en el parque Guayaquil de
la ciudad de Riobamba, como fuente para
generar ingresos y mantener el
ambiente sano.
3.
4. GENERAL
• Reciclar botellas plásticas para reducir la
contaminación ambiental en el Parque de Guayaquil
de la ciudad de Riobamba y reutilizarlos para
generar ingresos económicos.
ESPECÍFICOS
• Mantener un ambiente libre de plásticos en el
Parque Guayaquil.
• Realizar manualidades con material reciclado.
• Comercializar los productos elaborados.
5. • El Reciclaje transforma materiales
usados, que de otro modo serían
simplemente desechos, en recursos muy
valiosos.
• La recopilación de
botellas usadas, latas periódicos, etc.
• Según la industria el consumo global de petróleo crudo
como materia prima es del 4%, por cada kilo de plástico
producido se requieren aproximadamente dos kilos de
petróleo. Si se reemplaza el plástico producido de petróleo
por un producto reciclado se incrementa el rendimiento del
plástico al ampliar su vida útil a la vez que se disminuye el
consumo de materia prima virgen
8. • Los materiales plásticos tienen menores resistencias mecánicas
que los metales, pero en cambio sus densidades son bastante
inferiores, por lo cual pueden ser altamente competitivos.
• Sus procesos de fabricación son dos y hasta tres
veces más baratos que los correspondientes a
los metales
9. Los plásticos tienen en general buenas propiedades químicas .
No obstante pueden sufrir degradación bajo la acción de diversos
factores
Absorción
de solventes
Absorción
de humedad
Migración
de aditivos
Cambios en
la
cristalinidad
10. 1.- Degradación
térmica 2.- Degradación
oxidativa
3.- Degradación
por radiaciones
4.- Degradación
por substancias
químicas
5.-Biodegradación
6.- Degradación
ambiental
17. FASES ACTIVIDADES SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3
PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO
BUSCAR EL ALTERNATIVAS PARA PROPONER EL TEMA X
PLANTEAR YA EL TEMA X
JUSTIFICACION X
DEFINIR LOS OBJETIVOS X
PROCESAMIENTO DE DATOS X
ELABORACION DE GRÁFICOS Y TABLAS X
ANALISIS DE LOS RESULTADOS X
ELABORACION DE CONCLUSIONES E INFORME FINAL X X
APLICACIÓN DEL PROYECTO
RECOLECCION DE BOTELLAS PLASTICAS X
ELABORACION DE DIFERENTES OBJETOS DE MANUALIDADES X X
VENDER LOS ARTICULOS X X
LABOR SOCIAL CON LOS INGRESOS ECONOMICOS X
IMPLEMENTACIÓN
ENTREGA DEL PROYECTO X
PRESENTACION DEL PROYECTO X
X
18. CONCLUSIONES
Para mantener un ambiente sano y limpio es necesario
depositar todos los desechos y desperdicios de
producción en recipientes apropiados y en los sitios
definidos para ello. Estos recipientes deben mantenerse
tapados y lavarlos periódicamente.
19.
20.
21. • Tanto en la empresa como en el hogar, se debe realizar una
clasificación de residuos sólidos, utilizando recipientes con
colores diferentes que señalan su contenido. Con una debida
clasificación de los residuos se pueden disminuir las
infecciones, los accidentes de trabajo y otras
enfermedades, así como el deterioro al medio ambiente.
• Y como última recomendación y la más importante es tener
imaginación y elaborar cosas innovadoras con nuestro
material reciclado.