La recreación implica actividades voluntarias que las personas encuentran placenteras y que les permiten descansar de sus obligaciones. La recreación es fundamental para la salud física y mental ya que permite despejar la mente y reducir el estrés. Algunas características clave de la recreación son que son actividades espontáneas, universales y que producen satisfacción. La recreación, el ocio y el tiempo libre están relacionados en que implican actividades no obligatorias que las personas eligen realizar para su disfrute personal.

1. LA RECREACIÒN
República Bolivariana De Venezuela
Ministerio del P.P.P Educación Superior
Puerto la cruz – Edo Anzoátegui
Realizado por:
Melliz López
C.I:14.364960
Puerto La Cruz,20 de febrero de 2018

2. INTRODUCCIÒN
La recreación designa toda clase de distracciones
dentro y fuera del trabajo para cualquier edad y se
contrapone a la idea de trabajo en lo siguiente: En la
recreación o RECREO uno hace aquello que le gusta,
mientras que el trabajo lo hace uno aunque no le
guste, sin invadir la definición de Recreación dentro
del trabajo cuando éste es placentero. La razón que
lleva a una persona a desarrollar una actividad, es lo
que nos puede determinar si es por gusto (recreativo),
por obligación (trabajo), o por gusto en busca de una
necesidad (trabajo placentero).

3. LA RECREACIÒN
Entendido como actividad de distracción, implica la
participación activa, tanto a nivel físico como mental, del
individuo. En este sentido, la recreación se opone al
ocio, que es más bien una forma pasiva de distracción,
más relacionada con la distensión y la relajación del
cuerpo y la mente.
La recreación es fundamental para la salud física y mental. Por esta razón, es
aconsejable practicar actividades recreativas de vez en cuando que nos
proporcionen la posibilidad de despejar la mente y dedicar nuestro tiempo libre
a cosas que disfrutemos realmente. En este sentido, la recreación sirve para
para romper con la rutina y las obligaciones cotidianas, y así aliviar el estrés
acumulado.

4. CARACTERÌSTICAS
1. Son actividades libres, espontáneas y naturales
2. Es universal
4. Produce satisfacción y agrado
3. Se realiza generalmente en el llamado tiempo libre
5. Ofrece oportunidades para el descanso y compensación
6. Ofrece oportunidades de creación y expresión
7. Involucra actividades que son generalmente auto-
motivadas y voluntarias

5. PRINCIPIOS
1. Proporcionar a todos los niños la oportunidad de realizar actividades
que favorezcan su desarrollo (trepar, saltar, correr, bailar, cantar,
dramatizar, hacer manualidades, construir, modelar etc.).
2. Todo niño necesita descubrir qué actividades le brindan satisfacciones
personales y debe ser ayudado para adquirir destrezas de esas actividades.
3. Todo hombre debe ser alentado para que tenga uno o mas hobbies
4. El juego feliz de la infancia es esencial para el crecimiento normal
5. Una forma de satisfacción recreativa es la de cooperar como ciudadano
en la construcción de una mejor forma de vida para compartirla con toda la
comunidad.
6. El hombre cumple adecuadamente su recreación cuando la actividad
que elige crea en él espíritu de juego y encuentra constantemente placer en
todos los acontecimientos de su vida.

6. 7. El descanso, el reposo y la reflexión son formas de recreación que no
deben ser reemplazadas por otras formas activas.
8. Toda persona debe saber algunas canciones para que pueda cantar
cuando tenga deseo.
9. Es necesaria la acción colectiva para dar oportunidad a niños hombres
y mujeres de vivir ese aspecto de la vida.
10. Las formas de recreación del adulto deben ser las que le permitan
emplear aquellas facultades que no utiliza en las demás esferas de su
actividad.

7. VALOR
1. Como valor educativo, establece conjunto de valores que contribuye a la
formación del individuo.
2. Pone sus recursos en favor del educando, para la correlación de las
áreas intelectuales.
3. Permite el desarrollo integral de la persona.
4. Integra la persona a la comunidad.
5. Permite la transmisión de la herencia cultural.
6. Se logra a través de aficiones y el afianzamiento de valores
intelectuales, estéticos, éticos y morales.
7. Fomenta el uso constructivo del tiempo libre.
8. Adapta socialmente al niño.

8. RELACION CON EL OCIO Y
EL TIEMPO LIBRE
.
El ocio comúnmente se llama ocio
al tiempo libre que se dedica a
actividades que no son ni trabajo ni
tareas domésticas esenciales, y
pueden ser recreativas. Es un
tiempo recreativo que se usa a
discreción. Es diferente al tiempo
dedicado a actividades obligatorias
como comer, dormir, hacer tareas
de cierta necesidad, etc. las
actividades de ocio son aquellas
que hacemos en nuestro tiempo
libre y no las hacemos por
obligación.

9. .Tiempo libre Se conoce como Tiempo Libre a aquel tiempo que la gente le dedica
a aquellas actividades que no corresponden a su trabajo formal ni a tareas
domésticas esenciales. Su rasgo diferencial es que se trata de un tiempo
recreativo el cual puede ser utilizado por “su titular” a discreción, es decir, a
diferencia de lo que ocurre con aquel tiempo no libre en el cual la mayoría de las
veces no se puede elegir el tiempo de realización, en este, la persona puede
decidir cuántas horas destinarle.
Aunque, el tiempo libre, para algunos, también suele incluir la realización de
algunas actividades que aunque no sean laborales pueden revestir algún tipo de
obligatoriedad, como ser ir al médico, ir al supermercado, entre otras y que se las
realiza en el llamado tiempo libre porque no se dispone de tiempo para hacerlas
durante aquellas jornadas en las que domina el trabajo.
Entonces, generalmente, las personas suelen utilizar este tiempo para descansar
del trabajo, para llevar a cabo alguna actividad que les reporte recreación,
entretenimiento o placer, o como recién indicábamos para hacer aquellas
actividades que por falta de tiempo no pueden hacer mientras están en un día
laborable.

10. CONCLUSIÒN
.La razón que lleva a una persona a desarrollar
una actividad, es lo que nos puede determinar si
es por gusto (recreativo), por obligación (trabajo),
o por gusto en busca de una necesidad (trabajo
placentero).El ritmo acelerado de la vida
moderna, la búsqueda que el hombre en cada
una de sus etapas establece para lograr una
personalidad humana, llena de dignidad, de una
íntegra adaptación a la vida nos conduce a
determinar que es importante desarrollar
actividades recreativas constructivas en la
persona; no sólo con la aplicación directa del
juego como juego sino por la realización de
actividades agradables que dejen conocimientos
de progreso para un futuro más amplio, en el que
la recreación sea un arte en el mejoramiento
social del ser humano.