Este documento define la recreación y discute conceptos relacionados como ocio y tiempo libre. Define la recreación como actividades voluntarias que proporcionan placer y satisfacción personal. Explora las características y tipos de recreación, así como sus valores para el desarrollo personal y la comunidad. Finalmente, analiza expresiones predominantes de la recreación y roles como técnico de recreación.

2. LA CREATIVIDAD
OCIO, TIEMPO
LIBRE Y
RECREACION
Marco de conceptos,
teorías, evolución.
HACIA LA RECREACION SOSTENIBLE

3. LA CREATIVIDAD
DEFINICION:
OCIO. (Del lat. otium). 1. m. Cesación del trabajo,
inacción o total omisión de la actividad. 2. m.
Tiempo libre de una persona. 3. m. Diversión u
ocupación reposada, especialmente en obras de
ingenio, porque estas se toman regularmente por
descanso de otras tareas. 4. m. pl. Obras de
ingenio que alguien forma en los ratos que le
dejan libres sus principales ocupaciones.

4. LA CREATIVIDAD
LAS FUNCIONES DEL OCIO: LAS TRES D:
 descanso-regeneración para la persona, necesario para
recuperarse de la fatiga provocada por el tiempo de trabajo
y las obligaciones.
 diversión-compensación-recreación: liberadora, lúdica,
gratuita. vale la pena diferenciar las actividades de
entretenimiento y esparcimiento.
 desarrollo-creación de ideas ejercicio de la creatividad, de
la capacidad de innovación etc. entendiendo la re- creación,
re= volver a hacer y creación: capacidad de crear, serie de
acciones que permitan desarrollar la creatividad del ser
humano.(recrearte)

5. SOCIOLOGÍA TRADICIONAL
(Fuente: LLULL PEÑALBA, J. “Teoría y práctica de la Educación en el
tiempo libre”)
TIEMPO DE TIEMPO DE NO TRABAJO
TRABAJO
-horario laboral -necesidades primarias TIEMPO LIBRE:
-ocupaciones derivadas -compromisos sociales tiempo liberado y ocio
De una mayor obligación social.......................................................................................a una menor obligación social
De una menor disponibilidad personal.................................................................a una mayor disponibilidad personal

6. SOCIOLOGÍA MODERNA
(Fuente: TRILLA, J. “La pedagogía del ocio”)
Trabajo remunerado o escuela
TRABAJO Trabajo doméstico
Ocupaciones paralaborales
NO DISPONIBLE
Necesidades biológicas básicas
OBLIGACIONES NO
Obligaciones familiares
LABORALES
Obligaciones sociales
TIEMPO
Actividades religiosas
OCUPACIONES
Actividades voluntarias de tipo social
AUTOIMPUESTAS
Formación institucionalizada
DISPONIBLE
Ocupaciones personales no autotélicas
TIEMPO LIBRE Tiempo libre estéril o desocupado
OCIO

7. LA CREATIVIDAD
Autores como Munné resaltan la forma en como se han
dado los contenidos de este tiempo libre,
dividiéndolos en:
OCIOS HETERO CONDICIONADOS
OCIOS AUTO CONDICIONADOS

8. LA CREATIVIDAD
OCIOS HETERO CONDICIONADOS: Influidos por los
medios de comunicación, de tal manera que nuestras
actividades son determinadas por estos mismos, es
decir la selección de estas actividades, en la mayoría
de los casos, no se hace de manera consciente y ha
generado una sintomatología psicosocial de
conductas, que muchos repetimos sin darnos cuenta,
entre las que tenemos:

9. LA CREATIVIDAD
La espectadoritis, la compulsión de ser espectador
en casi todas las actividades que realizamos, lo que
nos conduce a la segunda:
la pasivitis, la tendencia a ser pasivo.
VERSUS:
activitis tener nuestras agendas y programas llenos
de actividades
consumitis, Actividades influenciadas siempre con
algún tipo de consumo.

10. LA CREATIVIDAD
Trabajocólicos Los adictos
al trabajo, que no saben
descansar y consideran a su
trabajo como el único eje
para incluso planear sus
vacaciones
los ludópata, adictos a los
juegos de azar sobre todo
los net adictos, adictos a internet, etc.

11. LA CREATIVIDAD
OCIOS AUTO CONDICIONADOS, y es
precisamente aquí, en donde la
recreación cobra importancia y razón
de ser.

12. El ocio según Dumazedier
“El ocio es el conjunto de ocupaciones a las
que el individuo puede entregarse de
manera completamente voluntaria tras
haberse liberado de sus obligaciones
profesionales, familiares y sociales, para
descansar, para divertirse, para
desarrollar su información o su formación
desinteresada, o para participar
voluntariamente en la vida social de su
comunidad”

13. EVOLUCIÓN HISTÓRICA
Dos grandes corrientes, según se valore más:
El ocio: espacio reservado a los valores
humanos más cultos y refinados, el trabajo
sirve sólo para crear las condiciones
necesarias para disfrutar mejor del tiempo
libre. Ejemplos: la Grecia clásica, el
estamento religioso de la Edad Media o el
Renacimiento europeo.

14. EVOLUCIÓN HISTÓRICA
TIEMPO LIBRE SUBPRODUCTO
DE:
LA REVOLUCION INDUSTRIAL Y
DE MOVIMIENTOS SINDICALES

15. EVOLUCIÓN HISTÓRICA
MÁS TIEMPO LIBRE
NO ES IGUAL
A MÁS CALIDAD EN LOS CONTENIDOS DEL
MISMO.
TIEMPO LIBRE:
DIARIO
FIN DE SEMANA
VACACIONES
JUBILACIÓN

16. RECREACION
OCIO Y TIEMPO LIBRE

17. DEFINIENDO LA RECREACION
RECREACION (definición):
La palabra recreación se deriva del latín:
y significa "restaurar y refrescar la
persona".

18. DEFINIENDO LA RECREACION
RECREACION (características)
 Ocurre principalmente en el tiempo libre.
El tiempo de la recreación ocurre fuera de las horas
de trabajo, cuando el individuo se encuentra libre
para escoger su actividad deseada. Por
consiguiente, la recreación se practica durante el
ocio (se aparta de las obligaciones diarias).

19. DEFINIENDO LA RECREACION
RECREACION (características)
 Es voluntaria la persona la elige sin
compulsión de imaginación. La recreación no
es compulsiva, proviene de una motivación
intrínseca. La persona es libre para seleccionar el
tipo de actividad que más le interesa y que le
provea satisfacción personal.

20. DEFINIENDO LA RECREACION
RECREACION (características)
 La recreación provee goce y placer. Las
actividades recreativas se disfrutan a plenitud. La
recreación es en esencia una experiencia personal
voluntaria a través de la cual se deriva
directamente disfrute y satisfacción. El individuo
incurre en una actividad recreativa porque recibe
satisfacción o placer de las mismas o porque
percibe valores sociales o personales.

21. DEFINIENDO LA RECREACION
RECREACION (características)
 Ofrece satisfacción inmediata y directa. La
única recompensa para el individuo es la
satisfacción que proveen las actividades
recreativas. El impulso o deseo que conduce a los
participante en las actividades recreativas proviene
del disfrute y placer que se obtiene
inmediatamente de la propia actividad

22. DEFINIENDO LA RECREACION
RECREACION (características)
 Se expresa en forma espontánea y original.
Es lúdica, ya que incluye expresiones espontáneas
e instintivas, la cual ha de ser del agrado de la
persona, es decir, que de dicha actividad se
obtendrá satisfacción o placer interno y externo. Se
deriva placer de la misma (resulta en satisfacción
inmediata e inherente al individuo)

23. DEFINIENDO LA RECREACION
RECREACION (características)
 Ofrece oportunidad de auto-expresión y de
ella extrae la diversión. De la recreación se
reciben respuestas placenteras y gratificantes

24. DEFINIENDO LA RECREACION
RECREACION (características)
 Le da la oportunidad al individuo de
manifestar su creatividad. La recreación
ayuda a la renovación del espíritu. Provee un
medio positivo para el mejoramiento de las
dimensiones física, mentales y morales del
individuo.

25. DEFINIENDO LA RECREACION
RECREACION (características)
 Provee un cambio de ritmo de la vida
cotidiana. Se refresca el individuo permite
mantener un equilibrio de sus dimensiones físicas,
mentales, emocionales, sociales y espirituales.
Contribuye a una vida satisfaciente, disfrutable y
abundante.

26. DEFINIENDO LA RECREACION
RECREACION (características)
 La recreación es sana, constructiva y
socialmente aceptable. Esto puede ser un área
de controversia, puede lo que es sano para una
cultura o país, puede ser denigrante en otro lugar
del mundo. Esto implica que las normas morales
locales dictan las pautas para lo que son
actividades recreativas aceptables y constructivas y
aquellas que no lo son. La recreación mejora y
enriquece la vida personal.

27. DEFINIENDO LA RECREACION

28. DEFINIENDO LA RECREACION
TIPOS DE RECREACION:
 Recreación activa implica acción dícese en
específico de la persona que mientras presta unos
servicios disfruta de los mismos. Por ejemplo, los
campamentos, que estimulan las posibilidades
físicas e intelectuales del joven.
 La recreación pasiva ocurre cuando el
individuo recibe la recreación sin cooperar en ella,
porque disfruta de la recreación sin oponer
resistencia a ella. Por ejemplo, ir al cine.

29. DEFINIENDO LA RECREACION
Valores de la Recreación
 Se emplea en la rehabilitación mental del
individuo.
 Ayuda a desarrollar el carácter personal y a la
cultura nacional.
 Fomentar la cualidades cívicas, ya que las
actividades recreativas como los juegos en equipo,
el teatro, los bailes folklóricos, la música, etc.
requieren lealtad, cooperación y compañerismo.

30. DEFINIENDO LA RECREACION
Valores de la Recreación
 Contribuye a la dicha humana y al bienestar físico y
mental del individuo. La recreación provee los
medios para que el individuo alcance la felicidad.

31. DEFINIENDO LA RECREACION
Valores de la Recreación
 La recreación contribuye a la estabilidad emocional
al permitir el descanso, relajación . En los niños,
estimula el sistema neuromuscular y motor,
necesario para un desarrollo y crecimiento sano. La
contribución principal de la recreación al bienestar
total de la persona se fundamenta en su valor para
la prevención de enfermedades al permitir una
vida más saludable y feliz.

32. DEFINIENDO LA RECREACION
Valores de la Recreación
 Es un agente potente de la prevención del crimen y
la delincuencia.
 Desarrolla principios democráticos. (No reconoce
posición social, posición económica, raza, credo,
nacionalidad, educación o cultural). Contribuye
eficazmente a la solidaridad comunal.
 Mantiene la moral pública y del individuo.

33. DEFINIENDO LA RECREACION
Valores de la Recreación
 Desarrollo lideratos. (líderes recreativos son
aquellas personas que hacen mucho con poco y
trabajan a la altura de esa posición, estudiando y
leyendo mucho, investigando, organizando y
planificando actividades recreativas y culturales en
forma continua.
 Ayuda a la rehabilitación del individuo.
 Despierta y realiza las potencialidades del ser
humano.

34. DEFINIENDO LA RECREACION
Otras características de la Recreación :
POLIFACÉTICA
INTEGRAL
MULTIDISCIPLINARIA
INTERCULTURAL
MULTIETNICA
HOLISTICA

35. EXPRESIONES DE LA
RECREACION
 EXPRESIÓN FISICO DEPORTIVA: Deportes, y
actividades de acondicionamiento.
 EXPRESIÓN AL AIRE LIBRE y ACUATICA :
actividades ambientales, montañismo, descenso en rió,
orientación, jardinería, etc.
 EXPRESIÓN LUDICA: todas las formas de juego,
incluyendo proyectos elaborados como son las ludotecas.
 EXPRESIÓN MANUAL: Actividades creativas,
artesanías, artes y pasatiempos (escultura en metal, barro,
madera y piedra, pintura de aceite, acuarela, etc.).

36. EXPRESIONES DE LA
RECREACION
 EXPRESIÓN ARTÍSTICA: Artes escénicas: música,
drama, danza (música, bandas, coros, teatro para niños,
teatro experimental, ballet, etc.).
 EXPRESIÓN SOCIAL: actividades de club, banquetes,
charadas, baile social, noche de talentos juegos de mesa,
 EXPRESIÓN CULTURAL Y CONMEMORATIVA :
Literatura, cine clubs, juegos mentales, club de lectores,
carnavales, festivales

37. EXPRESIONES DE LA
RECREACION
 EXPRESIÓN DE ENTRETENIMIENTOS Y
AFICIONES: colecciones de todo tipo (numismática,
filatelia, antigüedades, postales, llaves, etc.)
 EXPRESIÓN COMUNITARIA: Programas de servicio
social: asesoría sobre aspectos vocacionales, programas
nutricionales, talleres sobre prejubilación, etc.

38. EXPRESIONES DE LA
RECREACION

39. DIAGNOSTICO. LA RECREACION O LA
RUTINA DE LOS CREATIVOS.
PROGRAMAS DE RECREACION HEGEMONICOS:
RECREACION COMERCIAL Y PRIVADA
______________________________________
RECREACION PÚBLICA Y COMUNITARIA.

40. DIAGNOSTICO. LA RECREACION O LA
RUTINA DE LOS CREATIVOS.
EXPRESIONES DE LA RECREACION
PREDOMINANTES:
EXPRESIÓN SOCIAL DE LA RECREACION
(actividades de club, banquetes, charadas, baile social,
animación de eventos sociales y celebraciones.)
______________________________________
OTRAS EXPRESIONES DE LA RECREACION
(Recreación Cultural, comunitaria, Manual, Popular)

41. DIAGNOSTICO. LA RECREACION O LA
RUTINA DE LOS CREATIVOS.
IMAGINARIO SOCIAL:
TÉCNICO DE RECREACIÓN
(Todologo; en la animación de eventos sociales infantiles)
______________________________________
DINAMIZADORES SOCIO CULTURALES
(Recreación en programas de Prevención integral, desarrollo
humano, medio ambiente, la expresión artística y cultural
comunitaria, entre otras.)

42. DIAGNOSTICO. LA RECREACION O LA
RUTINA DE LOS CREATIVOS.

43. DIAGNOSTICO. LA RECREACION O LA
RUTINA DE LOS CREATIVOS.
DE LA FORMACION O LA EXPLOTACION LABORAL
DE MENORES.
 El evento Social, que permite la fusión de algunas
expresiones artísticas circenses (Magos, payasos, perritos
comediantes) y la actividad recreativa es sin lugar a dudas
la FIESTA INFANTIL.
 De Esta fusión Entonces emerge, un fenómeno de
características comerciales, de entretenimiento, que podría
identificar como el PIÑATISMO

44. DIAGNOSTICO. LA RECREACION O LA
RUTINA DE LOS CREATIVOS.
CONSECUENCIAS DEL PIÑATISMO:
 PAYASISMO
 ABUSO DE PREMIACION Y CASTIGO
 JUEGUISMO

45. DIAGNOSTICO. LA RECREACION O LA
RUTINA DE LOS CREATIVOS.

46. LA PROPUESTA: HACIA UNA
RECREACION SOSTENIBLE
RECREACION SOSTENIBLE:
La Recreación sostenible, es
aplicable a todas las expresiones de
la Recreación, en todo tipo de
actividad. Los principios de
sostenibilidad se refieren a los
aspectos ambientales, económicos y
socioculturales del desarrollo
Humano garantizando un equilibrio
en estas tres dimensiones para
garantizar su sostenibilidad a largo
plazo.

47. LA PROPUESTA: HACIA UNA
RECREACION SOSTENIBLE
RECREACION SOSTENIBLE:
 La Recreación sostenible, es aplicable a todas las
expresiones de la Recreación, en todo tipo de
actividad. Los principios de sostenibilidad se
refieren a los aspectos ambientales, económicos y
socioculturales del desarrollo Humano,

48. LA PROPUESTA: HACIA UNA
RECREACION SOSTENIBLE

49. LA PROPUESTA: HACIA UNA
RECREACION SOSTENIBLE
CARACTERÍSTICAS DE LA RECREACION
SOSTENIBLE:
 Minimización de residuos: una Recreación que no deje huella,
que no contamine y que contribuya al fomento de una cultura
del reciclaje.
 Conservación de la energía: Uso controlado de Equipos
 Uso Eficiente y Ahorro del Agua: Evitar la práctica de
dinámicas que desperdicien o contaminen el agua.
 Control de sustancias peligrosas: El uso de Pólvora,
explosivos, espumas y productos químicos.

50. LA PROPUESTA: HACIA UNA
RECREACION SOSTENIBLE
CARACTERÍSTICAS DE LA RECREACION
SOSTENIBLE:
 Transportes.
 Compromiso medioambiental en todos nuestros
programas.
 Diseño de programas para la sostenibilidad.
 Fortalecimiento del desarrollo de la RECREACION
SOSTENIBLE.
 Practicas Recreativas que fomenten la libre expresión y el
desarrollo artístico y creativo de los participantes. No
consumista.

51. LA PROPUESTA: HACIA UNA
RECREACION SOSTENIBLE
CARACTERÍSTICAS DE LA
RECREACION
SOSTENIBLE:
 Fomentar la reutilización de
residuos sólidos para la
elaboración de materiales
educativos.
 El respeto a la dignidad
humana y la eliminación de
prácticas recreativas que
fomenten la rivalidad y la
violencia.

52. LA PROPUESTA: OCIO CREATIVO
Y RECREACION CULTURAL
RECREARTE
DE LA TERCERA D DE LAS FUNCIONES DEL OCIO:
 DESARROLLO-CREACIÓN DE IDEAS:
Ejercicio de la creatividad, de la capacidad de
innovación. Entendiendo la RE- CREACION,
Re= volver a Hacer y Creación: Capacidad de Crear.
 RE-CREACION: Acciones que permitan desarrollar
la CREATIVIDAD del ser humano y fomenten su
libre expresión.

53. LA PROPUESTA: OCIO CREATIVO
Y RECREACION CULTURAL
RECREARTE
RECREARTE:
Puede decirse que la Expresión Artística en todas sus
manifestaciones ( plástica, música, expresión
corporal, danza, literatura, teatro) y la dimensión
cultural(Identidad, patrimonio, celebraciones
colectivas) son las que, por sus particulares
características, están destinadas a cumplir un
importante papel en el ámbito del OCIO:
El OCIO CREATIVO.

54. LA PROPUESTA: OCIO CREATIVO
Y RECREACION CULTURAL
RECREARTE
RECREACION
SOSTENIBLE

55. LA PROPUESTA: OCIO CREATIVO
Y RECREACION CULTURAL
RECREARTE
PRINCIPIOS DEL OCIO CREATIVO:
“Es el ser humano el que ha de ser libre…
No SOLO su tiempo”.
 Integral: Fortaleciendo cambios personales y
sociales, Locales y globales y todas las dimensiones
del ser humano.
 El Uso Creativo del Tiempo es el medio en el que se
desarrolla un proyecto de animación Socio –
Cultural, centrado en la persona.
 Basado en el grupo y las relaciones interpersonales.

56. LA PROPUESTA: OCIO CREATIVO
Y RECREACION CULTURAL
RECREARTE
VALORES DE LA RECREACION CULTURAL:
 La posibilidad de expresión y creación artística y
cultural.
 La posibilidad de lo lúdico y lo festivo.
 La posibilidad de enraizamiento con la cultura
popular y la comunidad social inmediata.
 La posibilidad de una convivencia gratuita con otros.
 La posibilidad de un profundo conocimiento de sí
mismo, de las propias limitaciones y contradicciones
y a la vez de las propias posibilidades.

57. LA PROPUESTA: OCIO CREATIVO
Y RECREACION CULTURAL
RECREARTE
VALORES DE LA RECREACION CULTURAL:
 La posibilidad de generar un estilo de vida distinto
del propuesto por la sociedad y particularmente a
través del OCIO CREATIVO.
 La posibilidad de efectuar un análisis crítico de la
posición de uno ante sí mismo, los demás y las cosas.
 La posibilidad de contraer un compromiso social,
político, humanista

58. LA PROPUESTA: OCIO CREATIVO
Y RECREACION CULTURAL
RECREARTE

59. LA CREATIVIDAD
DEFINICIÓN:
Creatividad “Es la capacidad para producir
algo nuevo”, Barron(1975)
Ghiselin(1996) la creatividad como el
proceso de cambio, de desarrollo, de
evolución en la organización de la vida

60. LA CREATIVIDAD
 Según Taylor, 1976, define a la creatividad como
un proceso intelectual cuyo resultados es la
producción de ideas que son nuevas y valederas al
mismo tiempo
 Según Guilford, 1973 es el comportarse frente a
los problemas, cuyo componentes conforma la
fluidez de ideas, la flexibilidad, la originalidad y la
elaboración.
 Plantea la importancia del desarrollo del
pensamiento divergente y convergente

61. LA CREATIVIDAD
FLUIDEZ:
 De ideas: Producción de gran numero de ideas
 De asociación: analogías, similitudes, etc.
 De expresión: Ideas nuevas para acomodar en un
sistema ya organizado.
 Figurativa: asociación de imágenes
 Espontánea: Plasticidad y elasticidad en el
pensamiento y expresión.
 Adaptativas: Los cambios ocurre en relación al
contexto

62. LA CREATIVIDAD
PENSAMIENTO CONVERGENTE:
1. Pensamiento Lógico
2. Operaciones Mentales que se mueven en lineal recta, hacia
delante o atrás.
3. Consiste en cavar mas hondo en un mismo hoyo
4. Es analítico
5. Es secuencial
6. Alta Probabilidad de buenas respuestas

63. LA CREATIVIDAD
PENSAMIENTO DIVERGENTE:
1.- Pensamiento no Lógico
2.- Busca maneras alternativas de definir o interpretar las
cosas.
3.- Consiste en cavar hoyos en otra parte
4.- Es provocativo
5.- Puede provocar saltos mentales, no es secuencial
6.- Baja Probabilidad de buenas respuestas

64. LA CREATIVIDAD
CONVERGENTE DIVERGENTE
1. Se rige de patrones 1. Rompe las estructuras
2. Busca lo cierto, lo correcto existentes
3. Excluye nuevas rutas para 2. Se inquieta por lo nuevo
seguir las rutinas 3. Abre nuevas vías, experimenta
4. Utiliza la secuencia ABCD 4. Utiliza la secuencia ABCD o
5. Se mueve con propósito BDCA
definido, analítico 5. Puede moverse sin ningún
6. Responde a un proceso finito propósito
7. Se conforma con la manera 6. Responde a un proceso
conocida probable
7. Incursiona nuevas maneras

65. OBSTACULOS A LA CREATIVIDAD

66. FASES DEL PROCESO CREATIVO
Preparación
Incubación
Iluminación
Verificación

67. APTITUDES CREATIVAS
5 CONSEJOS UTILES:
1)Reserva tiempo para leer y pensar sobre otros temas que no
sean el objeto central de tu interés.
2)Colecciona y archiva recortes, notas e ideas que te parezcan
interesantes.
3)Busca todas las fuentes de información posibles.
4)Busca los factores claves de un problema y procura
aislarlos.
5)Cuestiona todas las suposiciones planteadas respecto
al problema que te planteas.

68. APTITUDES CREATIVAS

69. APTITUDES CREATIVAS

70. APTITUDES CREATIVAS