Recuerdo del taller de integracion trivellini santiago 1h copia (2)
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En el primer día del taller de integración, los estudiantes se presentaron y luego realizaron tareas de inglés e informática relacionadas con una canción de Shakira. Más tarde visitaron el auditorio, donde exploraron instrumentos musicales, olores y mandalas a través de calidoscopios. En el segundo día, los estudiantes se dividieron en grupos con los que buscaron características en común y luego jugaron al vóley con colchonetas, donde el equipo amarillo quedó en segundo lugar.
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Este documento presenta una secuencia didáctica de 1 sesión para una clase de Educación Artística en primaria enfocada en el lenguaje musical. Los objetivos son desarrollar el pensamiento artístico y la creatividad de los estudiantes mediante la identificación de cualidades del sonido en piezas musicales. La sesión involucra escuchar grabaciones, identificar sonidos familiares, y componer piezas musicales en grupos integrando diferentes cualidades del sonido.
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Educación artística
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La Semana De Los Sentidos
La semana de los sentidos describe las actividades realizadas cada día para explorar los cinco sentidos: el tacto, el gusto, el oído, la vista y el olfato. Los estudiantes jugaron a adivinar objetos por el tacto, experimentaron con sabores, realizaron audiciones y actividades visuales de memoria, y clasificaron olores. El documento agradece la colaboración de los estudiantes en las actividades.
Anexo 12 cotidiafonos
El documento describe una situación didáctica para que los alumnos expresen su creatividad e imaginación musical a través de la interpretación de canciones y melodías utilizando palmas, pies o instrumentos musicales hechos con materiales reciclados como los cotidiafonos. Los alumnos escucharán diversas canciones y crearán una orquesta imitando el ritmo de la canción que más les guste con sus instrumentos reciclados, ensayando dos veces por semana. Al final se presentarán con sus cotidiafonos y la grabación servirá
Planeacion cotidiafonos paola
La lección introduce a los estudiantes a la expresión y apreciación musical a través de la interpretación de canciones y melodías utilizando palmas, pies o instrumentos musicales reciclados como cotidiafonos. Los estudiantes escucharán diversas canciones y crearán una orquesta de cotidiafonos para imitar la música que más les gusta, ensayando dos veces por semana. Al final, los estudiantes presentarán sus orquestas de cotidiafonos grabadas como evidencia de su aprendizaje.
25 3 (1)
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Mi pequeña orquesta
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Nuevo presentación de microsoft office power point
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Nos atrevimos con las aleluyas
Este documento describe un proyecto para crear aleluyas con niños de segundo grado de primaria usando los nombres de los estudiantes. El objetivo es presentar los nombres de una manera poética y rítmica mediante el uso de pareados, rima y medidas de sílabas. Se utilizará una hoja dividida en casillas, una para cada nombre más dos extras, y fichas con el nombre de cada estudiante. Primero se hablará sobre el origen y estructura de las aleluyas para luego crear su propia aleluya colectiva.
Planeacion 2
Este documento describe un plan de lección para desarrollar en los estudiantes el interés y gusto por la lectura y escritura. El objetivo es que los estudiantes se inicien en la práctica de la escritura para expresar sus ideas y reconozcan características básicas del sistema de escritura como letras y grafías. La lección incluye contar una historia, cuestionar a los estudiantes sobre la importancia de los nombres, mostrar la grafía de sus nombres y tenerlos escriban y elaboren gafetes con sus nombres.
Cotidiafonos
Este documento describe una actividad para que los estudiantes expresen y aprecien la música mediante la creación de instrumentos musicales reciclados llamados "cotidiafonos" y el ensayo de una canción para presentar al público. Los estudiantes seguirán el ritmo de la canción usando los cotidiafonos u otros objetos y desarrollarán su sensibilidad, imaginación e inventiva musical a través de interpretar la melodía.
Planeaciones de cotidiafonos
Este documento contiene el cronograma y plan de actividades para la primera jornada de práctica docente de una alumna de la licenciatura en educación preescolar. El cronograma detalla las actividades que se llevarán a cabo cada día de la semana con los niños, incluyendo historias, juegos matemáticos y la creación de una orquesta de instrumentos cotidianos. El plan también incluye los materiales, objetivos y evaluación de cada actividad.
Caricaturas presenta nombres de
Este documento describe una ronda infantil en la que los participantes cantan una canción y proporcionan nombres de un tema determinado al terminar el estribillo. Los temas pueden ser países, comidas, colores u otros temas cotidianos, de naturaleza, artes, geografía, historia, entretenimiento o deportes. Durante el juego, los jugadores deben dar nombres nuevos sin repetir y el que no pueda dar un nombre sale del juego, reiniciándose la ronda con el siguiente participante.
A India Infantil
Este documento describe una visita que estudiantes de educación infantil hicieron a una exposición sobre la India en una biblioteca. Antes y después de la visita, los estudiantes comparten lo que saben sobre la India. Algunos creen erróneamente que los indios usan plumas o cazan leones. Más tarde, aprenden sobre la ropa, los adornos, los monos y los elefantes en la India. El objetivo es conocer aspectos básicos de la vida en la India y fomentar el interés por otras culturas. Las actividades propuestas
Taller de integracion 1H
Los estudiantes se presentaron el primer día y compartieron sus intereses. Pasaron el día jugando juegos y actividades en grupos. Al día siguiente, visitaron la ludoteca por una hora y conversaron sobre sus familias y escuelas. Más tarde, una maestra les presentó a los docentes de cada asignatura y participaron en juegos relacionados con cada materia, además de formar grupos para resolver acertijos recorriendo la escuela.
Power p3 Cotidiáfonos
El documento describe una práctica de educación musical que incluye una explicación sobre los cotidiófonos, un video demostrativo de cómo hacer y tocar uno, y una actividad donde los estudiantes crean y usan sus propios cotidiófonos para reproducir sonidos asignados en una partitura musical.
Planeación con software educativo
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Taller de integracion con dibujo Marco Gregori 1J
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Presentacion tarea pale
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Power point sobre las instrucciones de scratch
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Agosto con powerpoint
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Presentación 1
Juan intenta ganar un concurso de deformación y le propone a Catherine ir a pescar al lago. Más tarde, Juan le propone matrimonio a Catherine en el lago y ella acepta. Juan y Catherine deciden irse de viaje a Brasil y toman un vuelo de aerolíneas argentinas. Al llegar al hotel en Brasil, Juan no encuentra a Catherine en la habitación asignada ni en la pileta, por lo que decide ir a dormir.
250 diaposivas ultimo jajajajjaajajajjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj
Kyle nació en una ciudad y creció con su familia. A los 5 años celebró su cumpleaños con amigos. 12 años más tarde, a los 17, fue aceptado para jugar 3 temporadas en los San Antonio Spurs de la NBA. Luego de 12 años de entrenamiento sin faltar, debutó en su primer partido de la NBA, cumpliendo su sueño.
Partes de la computadora
El documento define los componentes principales de una computadora, incluyendo el hardware como la CPU, RAM, ROM, dispositivos de entrada y salida; y el software como el sistema operativo, programas de aplicación y lenguajes de programación. Explica que la RAM almacena datos de forma volátil mientras que la ROM almacena instrucciones y datos de forma permanente.
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