Este documento presenta un plan de estudios de 10 días para una lección de Educación Artística en una escuela primaria. La lección se centra en la apreciación del arte y las artes visuales, y cubre los colores primarios y secundarios en el círculo cromático. Las actividades incluyen observar el patio de la escuela para identificar colores, hacer preguntas sobre los colores observados, y tener a los estudiantes que dibujen objetos con colores primarios y secundarios.

1. Planificación didáctica de Educación Artística.
Nombre de la escuela: Independencia. Alumno practicante (a): Belén Ovalle Palomares. Fecha: 6/10/2014 al 17/10/2014. Propósitos del
estudio de la Educación Artística en la educación primaria: Eje de enseñanza: Apreciación. Lenguaje artístico: Artes visuales. Contenido: •
Observación de diversas imágenes artísticas y de su entorno donde se aprecien los colores (primarios y secundarios) del círculo cromático.
Competencia que se favorece: Artística y cultural.
Descripción de la secuencia de actividades o proyecto Tiempo
estimado.
Procesos de evaluación e
instrumentos aplicados.
Espacios, recursos y
materiales
didácticos.
Inicio.
Primero que nada se hará el rescate de conocimientos previos, pidiéndoles a
los niños que salgan al patio y luego de esto se les dirá que observen a su
alrededor. después pasaremos al salón y de ahí les realizaré algunas
preguntas, las cuales serian las siguientes ¿Qué colores primarios
observaron?¿Que colores secundarios observaron?
Por ultimo comentaremos sobre los colores primarios y secundarios del
circulo cromático.
Desarrollo
Después de haber dado una breve información acerca de los colores, les
pediré a los alumnos que de manera individual plasmen en una hoja blanca
los objetos que observaron en el patio de la escuela.
La hoja deberán dividirla en imágenes de su entorno con colores primarios y
otro secundario de esta manera los alumnos podrán acomodarlos de acuerdo
a su