LECTURA Y
REDACCIÓN
Guarenas, febrero 2015
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA
“ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”
AMPLIACIÓN GUARENAS
Autora: Villarroel Francis
Profesora: Janeth Pérez
LECTURA Y REDACCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS
Lectura: Propiedad que tenemos los seres humanos para
comprender textos.
Redacción: Es la acción y efecto de redactar (poner por escrito algo
sucedido, acordado o pensado con anterioridad).
Textos Escritos: es una composición de signos codificado en
un sistema de escritura (como un alfabeto ) que forma una unidad
de sentido.
FASES DE LA LECTURA
• Pre-Lectura: En está fase es en la cual se crean expectativas y se
prepara la comprensión del texto.
• Lectura: En está fase es donde se desarrolla un análisis estructural
del mismo que persigue la comprensión del texto en si mismo.
• Post-Lectura: Es la etapa o fase, en la que se proponen actividades
que permiten conocer cuánto comprendió el lector.
IMPORTANCIA DE LA LECTURA
La lectura es una de las actividades más importantes y útiles que
el ser humano realiza a lo largo de su vida. La lectura es una de
aquellas actividades que nos define por lo que somos frente al resto de
los seres vivos.
TÉCNICAS DE COMPRENSIÓN DE LECTURA
 El subrayado: Esta técnica permite resaltar las ideas principales y
así facilitar el estudio.
 El esquema: Esta técnica permite captar, de una rápida ojeada la
estructura de un texto.
 El resumen: Es siempre una consecuencia del subrayado. Se trata
de explicar, empleando nuestras propias palabras, lo que hemos
leído.
ESTRUCTURA DE UN ESCRITO
El párrafo: Es la unidad de sentido que aborda un solo aspecto.
Empieza con mayúscula y termina en punto y aparte.
Se estructura en:
- Idea Principal: Contenidos fundamentales sin los cuales no se
extiende el texto.
- Idea Secundaria: Amplían y complementan la idea principal:
ejemplifican, dan detalles adicionales, comentan, comparan.
NORMAS GENERALES DE LA REDACCIÓN
1. Sé dueño del contenido.
2. Diseña un esquema del tema.
3. Redacta un párrafo.
4. Escribe un artículo.
5. Respeta la gramática hasta donde sea posible.
6. Respeta los signos de puntuación.
7. Estudia el idioma.
8. Advertencias generales.
9. Escucha la voz de la experiencia.
CLASES DE TEXTOS
 Científico y Técnico.
 Textos Periodísticos.
 Textos Literarios.
 Textos Didácticos.
 Textos Históricos.
 Textos Informativos.
 Textos de Entretenimiento.
 Textos Descriptivos.
 Textos Narrativos.
 Textos Dialogados.
 Textos Argumentativos.
 Textos Expositivos.
MUCHAS GRACIAS…

Redacción y Lectura

  • 1.
    LECTURA Y REDACCIÓN Guarenas, febrero2015 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA “ANTONIO JOSÉ DE SUCRE” AMPLIACIÓN GUARENAS Autora: Villarroel Francis Profesora: Janeth Pérez
  • 2.
    LECTURA Y REDACCIÓNDE TEXTOS ESCRITOS Lectura: Propiedad que tenemos los seres humanos para comprender textos. Redacción: Es la acción y efecto de redactar (poner por escrito algo sucedido, acordado o pensado con anterioridad). Textos Escritos: es una composición de signos codificado en un sistema de escritura (como un alfabeto ) que forma una unidad de sentido.
  • 3.
    FASES DE LALECTURA • Pre-Lectura: En está fase es en la cual se crean expectativas y se prepara la comprensión del texto. • Lectura: En está fase es donde se desarrolla un análisis estructural del mismo que persigue la comprensión del texto en si mismo. • Post-Lectura: Es la etapa o fase, en la que se proponen actividades que permiten conocer cuánto comprendió el lector.
  • 4.
    IMPORTANCIA DE LALECTURA La lectura es una de las actividades más importantes y útiles que el ser humano realiza a lo largo de su vida. La lectura es una de aquellas actividades que nos define por lo que somos frente al resto de los seres vivos.
  • 5.
    TÉCNICAS DE COMPRENSIÓNDE LECTURA  El subrayado: Esta técnica permite resaltar las ideas principales y así facilitar el estudio.  El esquema: Esta técnica permite captar, de una rápida ojeada la estructura de un texto.  El resumen: Es siempre una consecuencia del subrayado. Se trata de explicar, empleando nuestras propias palabras, lo que hemos leído.
  • 6.
    ESTRUCTURA DE UNESCRITO El párrafo: Es la unidad de sentido que aborda un solo aspecto. Empieza con mayúscula y termina en punto y aparte. Se estructura en: - Idea Principal: Contenidos fundamentales sin los cuales no se extiende el texto. - Idea Secundaria: Amplían y complementan la idea principal: ejemplifican, dan detalles adicionales, comentan, comparan.
  • 7.
    NORMAS GENERALES DELA REDACCIÓN 1. Sé dueño del contenido. 2. Diseña un esquema del tema. 3. Redacta un párrafo. 4. Escribe un artículo. 5. Respeta la gramática hasta donde sea posible. 6. Respeta los signos de puntuación. 7. Estudia el idioma. 8. Advertencias generales. 9. Escucha la voz de la experiencia.
  • 8.
    CLASES DE TEXTOS Científico y Técnico.  Textos Periodísticos.  Textos Literarios.  Textos Didácticos.  Textos Históricos.  Textos Informativos.  Textos de Entretenimiento.  Textos Descriptivos.  Textos Narrativos.  Textos Dialogados.  Textos Argumentativos.  Textos Expositivos.
  • 9.