Este documento presenta información sobre la lectura y las técnicas de lectura. Explica que la lectura es una actividad humana que nos permite interpretar diferentes tipos de textos. Luego describe los pasos básicos de la lectura y diferentes tipos de lectura como la secuencial, intensiva y puntual. Finalmente, cubre varias técnicas de lectura como la velocidad de lectura, lectura diagonal y escaneo.

1. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE GUERRERO
FACULTAD DE MEDICINA
TEMAS:
•El libro.
•¿Que es lectura?.
•Técnicas de lectura.
INTEGRANTES:
•Alexys Gonzalez.
•Susuky Hernandez.
•Carelia Organiz.
•Cristian Zayde.

2. ¿QUÉ ES LECTURA?
•Recuperación
Lectura
•Comprensión

3. La lectura:
es una actividad absolutamente humana, que
gracias a su realización y puesta en práctica,
nos permite interpretar una poesía, un cuento,
una novela, etc. Pero también gracias a la
lectura podemos interpretar señas,
movimientos del cuerpo, dar o recibir
enseñanza.
Una persona puede leer hasta 250 palabras
por minuto.

4. LA LECTURA BÁSICAMENTE CONSTA DE
CUATRO PASOS:
 La visualización (un proceso
discontinuo, ya que la mirada no se
desliza de manera continua sobre
las palabras).
 Lafonación (consciente o
inconsciente, a través de la cual la
información pasa de la vista al
habla).

5. La audición (la información pasa
al oído).
 La cerebración (la información
llega al cerebro y culmina el
proceso de comprensión).

6. LA LECTURA SECUENCIAL, INTENSIVA
Y PUNTUAL.
 La
secuencial es la forma más
común de leer un texto, la
velocidad será la que acostumbra a
poner en práctica el lector y no
habrá omisiones ni repeticiones.
 En
la intensiva la comprensión del
texto completo y las intenciones
del autor, es decir, se analizará qué
dice y cómo se lo dice.

7.  La
puntual es aquella a través de la
cual el lector solo leerá aquello
que le interesa, por ejemplo, de
una nota de investigación extensa
que aparece publicada en el diario,
el lector solo leerá la columna
que escribió el columnista con el
cual coincide en apreciaciones
regularmente y pasará de largo el
resto del texto que la acompaña.

8. RAZONES Y BENEFICIOS:
• La lectura ayuda al desarrollo
y perfeccionamiento del
lenguaje. Mejora la expresión
oral y escrita y hace el
lenguaje más fluido. Aumenta el
vocabulario y mejora la
redacción y ortografía.

9. Una persona con hábito de
lectura posee autonomía
cognitiva, es decir, está
preparada para aprender por
sí mismo durante toda la vida.

10.  La lectura no solo proporciona
información, sino que forma (educa)
va creando hábitos de reflexión,
análisis, esfuerzo, concentración... y
recrea, hace gozar, entretiene y
distrae.

11. EL LIBRO
ES UNA REUNIÓN DE MUCHAS
HOJAS DE PAPEL IMPRESAS,
COSIDAS O ENCUADERNADAS
JUNTAS FORMANDO UN
VOLUMEN. CON CUBIERTA DE
PAPEL,CARTÓN TELA O PIEL.

12. EL LIBRO PUEDE SER ENTENDIDO DESDE
EL PUNTO DE VISTA “FUNCIONAL” Y COMO
“OBJETO”
 FUNCIONAL:
 El libro es un instrumento para
transmitir información y
conocimiento.
 De acuerdo a como se organiza la
información dentro del libro
comprende las siguientes partes:

13. ANTEPORTADA
Primera
página
impresa
del
libro y
suele
indicar
simplem
ente el

14. PORTADA
Hoja en la que
se indican los
datos del
libro: nombre
completo del
autor o
autores, titulo
de la obra,

15. CONTRAPORTADA
 Estapágina va
detrás de la
portada, en
ella se
imprimen todos
los datos que
por ley debe
llevar un libro:
derechos de
autor, fecha de
publicación,
nombre y

16. PRÓLOGO O PREFACIO
Es la parte
el la que el
autor u otra
persona
exponen el
tema del
libro y los
motivos que
lo indujeron

17. TEXTO O CUERPO DE LA OBRA
Conjunto
de hojas
que
constituy
en el
libro.

18. BIBLIOGRAFIA
Es la
relación de
fuentes
documentale
s
consultadas
por el autor
para la
realización

19. GLOSARIO
Es la
relación de
palabras o
expresiones
científicas
con sus
respectivas
definiciones
empleadas

20. INDICE
Esla lista
del
contenido
del libro
con la
indicación
del número
de página

21. COLOFÓN
Última
página del
libro
indicando el
nombre y la
dirección de
la imprenta,
la fecha y el
número de

22. LIBRO DESDE EL PUNTO DE VISTA
COMO UN OBJETO
Esconsiderado como un
conjunto de hojas unidas
mediante un
procedimiento de
encuadernación.
Posee las siguientes
partes:

23. CABEZA Y PIE
CABEZA : Es la
parte
superior del
libro
incluidas
pasta y
hojas.
PIE : Es la
parte

24. TAPAS , LOMO Y FRENTE
 TAPAS : Cubren
al libro
(posterior,
anterior).
 LOMO: Es la
parte que une
las tapas del
libro.
 FRENTE : Es la
parte opuesta

25. GUARDA
Hoja suelta
que una la
tapa con la
hoja del
libro y sirve
como
protección
de las hojas
interiores .

26. TECNICAS DE
LECTURA

27. TECNICAS DE LECTURA:
Hay distintas técnicas de
lectura que sirven para
adaptar la manera de leer al
objetivo que persigue el lector

28.  TECNICAS CONVENCIONALES:
 Entre las técnicas
convencionales, que persiguen
maximizar la comprensión, se
encuentran: la lectura
secuencial, la lectura
intensiva y la lectura puntual

29.  Lectura secuencial:
La lectura secuencial es la forma común de
leer un texto. El lector lee en su tiempo
individual desde el principio al fin sin
repeticiones u omisiones.
Lectura intensiva:
El destino de la lectura intensiva es
comprender el texto completo y analizar
las intenciones del autor.

30. Lectura puntual:
 Al leer un texto puntual el lector
solamente lee los pasajes que le
interesan. Esta técnica sirve para
absorber mucha información en poco
tiempo.

31. TECNICAS
ENFOCADAS A LA
LECTURA

32.  Velocidad de la lectura
 La velocidad en la lectura
normal depende de los fines y
su unidad de medida se expresa
en palabras por minuto (ppm):
 para memorización, menos de
100 ppm
 lectura para aprendizaje (100–
200 ppm)
 lectura de comprensión (200–

33. La lectura de comprensión:
Es probablemente el
proceso más importante,
ya que es la que motiva la
lectura cotidiana de la
mayor parte de la gente.
En cambio, la lectura veloz
es útil para procesar
superficialmente grandes
cantidades de texto, pero
está por debajo del nivel

34.  Lectura diagonal
 En lectura diagonal el lector
solamente lee los pasajes
especiales de un texto, como títulos,
la primera frase de un párrafo,
palabras acentuadas
tipográficamente (negritas,
párrafos importantes y el entorno
de términos importantes como
fórmulas, listas, conclusiones y
términos técnicos.

35. Escaneo
 técnica para buscar términos
individuales en un texto, basada en
la teoría de identificación de
palabras comparando sus imágenes.
El lector se imagina la palabra en
el estilo de fuente del texto y
después mueve la mirada
rápidamente sobre el texto

36. GRACIAS….