2. “Don't focus on the tools and the direct application of
the tools. Focus on what the tools allow us to do better
and then find a way to implement that functionality in
an organization”
(Siemmens, 2008)
¿Qué es una ¿Para qué se
¿Qué tipos hay?
red social? usa?
¿Qué
funcionalidades ¿Educativas?
tiene?
3. Una red social te permite:
crear y acceder a otros entornos de aprendizaje donde
es necesario el uso de la lengua meta
trabajar aspectos de la lengua y contenidos que en la
mayoría de los casos no es posible trabajar en clase por
la limitación del tiempo
crear espacios de trabajo y materiales fuera de la clase
crear un entorno lúdico, una comunidad de
aprendizaje, en el que practicar la lengua y con un
enfoque más relacionado con los intereses de los
estudiantes, prolongando el espacio del aula
dondequiera que el estudiante acceda a la aplicación.
6. Red de Curso de Español: Grupo de clase ELE:
publicaciones, discusiones, investigaciones
sobre los temas del momento.
Red de Profesores de Español: Grupo sobre
ELE: sugerencias, datos, videos, posts,
discusiones y foros de preguntas.
7. Eventos Crear,
compartir y
participar son
los principios
Organización Administrador
básicos de
esta segunda
generación
web. (Herrera
y Cornejo,
Recursos Publicaciones
2009)
10. Herramientas 2.0 para enseñar español
“Don't focus on the tools and the direct application of the
tools. Focus on what the tools allow us to do better and
then find a way to implement that functionality in an
organization”
(Siemmens, 2008)
¿Qué objetivos quiero alcanzar con esta
actividad? ¿Para qué voy a diseñar una
actividad de este tipo? ¿Para quiénes?
¿Habrá un momento de evaluación?
¿Cómo se hace la corrección en este
ambiente?
¿Sirven los contenidos didactizados?
11. • ¿Qué contenidos?
N. Inicial • ¿Qué recursos? ¿Cuándo?
• ¿Qué contenidos?
N. Inter1/2 • ¿Qué recursos? ¿Cuándo?
• ¿Qué contenidos?
N. Avzdo • ¿Qué recursos? ¿Cuándo?