El documento describe las nuevas tecnologías en educación y sus características. Explica que las telecomunicaciones y el internet han permitido la educación a distancia y el uso de herramientas digitales en el aprendizaje. También destaca las ventajas de las tecnologías como la motivación de los estudiantes, pero también las desventajas como la adicción y la dependencia tecnológica.
La tecnología Educativa (TE) se puede considerar como una disciplina integradora, viva, polisémica, contradictoria y significativa en la historia de la educación.
Presentación orientada a la capacitación de profesores en ejercicio.
Para integrar tecnología al currículo, se deben aplicar algunos cambios metodológicos. Cómo, cuándo y qué hacer con las Tics en el aula, es lo que intentamos responder.
La tecnología Educativa (TE) se puede considerar como una disciplina integradora, viva, polisémica, contradictoria y significativa en la historia de la educación.
Presentación orientada a la capacitación de profesores en ejercicio.
Para integrar tecnología al currículo, se deben aplicar algunos cambios metodológicos. Cómo, cuándo y qué hacer con las Tics en el aula, es lo que intentamos responder.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
redes sociales presentacion
1. LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN
EDUCACION
NOMBRE:
Ing. Jaqueline Martínez Calderón
1 Ing. Jaqueline Martinez Calderon
2. INTRODUCCION
Las telecomunicaciones y la facilidad
del Word, Wilde Web, se han
implementado las practicas de
educación a distancia
Se han venido desarrollando
programas mas dirigidos a la
pedagogía ya lo didáctico
orientándose a las necesidades
curriculares.
INTRODUCCION
Incorporación de las tics al proceso
de enseñanza ya aprendizaje.
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Ing. Jaqueline Martinez Calderon
3. DEFINICION
Las tecnologías de
información y comunicación
(Tics) son un conjunto de
técnicas, desarrollos y
dispositivos avanzados que
integran funcionalidades de
almacenamiento,
procesamiento y transmisión
de datos.
3
Ing. Jaqueline Martinez Calderon
4. CARACTERISTICAS
INMATERIALIDAD(Posibilidad de digitación)
Las tic convierten la información tradicionalmente
sujeta a un medio físico en inmaterial
INSTANTANEIDAD Podemos transmitir la
información instantáneamente a lugares muy
alejados físicamente, mediante las denominadas
«pistas de la información»
APLICACIONES MULTIMEDIA Han sido desarrolladas
como una interfaz amigable y sencilla de
comunicación, para facilitar el acceso a las Tics de
todos los usuarios-
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Ing. Jaqueline Martinez Calderon
6. VENTAJAS
VENTAJAS
MOTIVACION: Los
estudiantes están muy
motivados y la motivación
(el querer es uno de los
motores de aprendizaje,
ya que incita a la
actividad y el
pensamiento .
INCONVENIENTES
Adicción:
El multimedia interactivo
resulta ser muy
motivador , pero en
exceso de motivación
puede provocar adicción
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Ing. Jaqueline Martinez Calderon
10. Ing. Jaqueline Martinez Calderon
DISEÑO
DIDACTICO
RESIGNIFICACION
DE LA CIENCIA
APRENDIZAJE
AUTONOMO
COLABORATIVO
FUNDAMENTOS EN EL ACTO
COMUNICATIVO
ORGANIZAR, PLANIFICAR,SELECCIONAR Y
CLASIFICAR CONTENIDOS
CON BASE EN COMPETENCIAS Y TEORIAS DE
APRENDIZAJE
UTILIZACION DE HERRAMIENTAS DIDACTICAS
EVALUAR LO APRENDIDO MEDIANTE
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
GENERACION DE CONCEPTOS DE INVESTIGACION
APOYADOS EN NUEVAS TECNOLOGIAS
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11. ¿PORQUE TENEMOS QUE
INTEGRAR LAS TICS EN LA EDUCACION?
Ing. Jaqueline Martínez Calderón
Las 3 grandes razones para usarlas son las
siguientes:
Alfabetización Digital de los alumnos:
Todos deben adquirir las competencias
básicas en el uso de las TIC.
Productividad: Aprovechar las ventajas
que e proporciona el realizar actividades
como: buscar información y comunicarnos.
Innovar en las practicas docentes:
Aprovechar las nuevas que ofrecen las
NTIC para el aprendizaje.
12
12. DESVENTAJAS
Ing. Jaqueline Martínez Calderón
LA PSEUDO
INFORMACION
La mayoría de los
Docentes no
poseen
información
necesaria
La dependencia
tecnológica
La saturación de
la información
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13. CONCLUSIONES
Ing. Jaqueline Martínez Calderón
El uso de las Tecnologías de
información y Comunicación (TIC) en
el ámbito educativo se ha
incrementado considerablemente en
los últimos 10 o 15 años ,
especialmente en los países e n vías
de desarrollo que tardaron un poco
mas en adentrarse en este novedoso
terreno.
15
14. GRACIAS
Ing. Jaqueline Martinez Calderon
TICS EN LA PRACTICA DOCENTE
PLATAFORMAS
VIRTUALES
TECNOLOGIAS WEB
2.0
REDES SOCIALES
16