EL PORQUE DE LAS TICS EN LA EDUCACIÓN
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El siguiente trabajo presenta un conjunto de dapositivas que aluden sobre la importancia de las tics en la educación en el siglo XXI
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Presentacion tics
Este documento presenta una introducción a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su aplicación en la educación. Explica conceptos clave como tecnología, internet, convergencia y TIC, y analiza el nuevo rol del docente, las ventajas y desventajas del uso de TIC en la educación, y ofrece recomendaciones para su implementación efectiva. También incluye una lista de enlaces de recursos en línea relacionados con las TIC.
Diapositivas raquel
Este documento describe las características y la evolución de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), así como su clasificación e impacto en la educación. Las TIC incluyen herramientas que procesan, almacenan, sintetizan e información y la presentan de varias formas. Cada vez se usan más en ámbitos educativos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes y la enseñanza de los profesores.
Writer Pilar 1
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son herramientas como computadoras, proyectores y cámaras digitales que facilitan el almacenamiento, procesamiento y transmisión de información. Su uso en la educación permite desarrollar habilidades como la resolución de problemas y el pensamiento crítico. Sin embargo, hay limitaciones como los altos costos de equipamiento e infraestructura y la falta de capacitación a los maestros para aplicar efectivamente las TIC en el aula.
Tic 2 pdf
Este documento define las TIC como instrumentos técnicos que facilitan la comunicación y enriquecen el proceso de enseñanza-aprendizaje de una forma más atractiva. Explica que las TIC se pueden adaptar a las capacidades cognitivas de los estudiantes y permiten el acceso rápido a información variada y la comunicación bidireccional. También describe las posibilidades de las TIC como la inmaterialidad, interconexión, interactividad e innovación; pero señala limitaciones como la necesidad de formación docente, problemas con contenidos multimedia y dist
Busqueda del tesoro grupo seis
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como recursos didácticos en el aula. Señala que las TIC pueden ayudar a obtener buenos resultados en el aprendizaje de los estudiantes cuando se utilizan de manera adecuada. Algunas herramientas TIC que se pueden usar incluyen la web, los celulares, wikis y las computadoras. Sin embargo, también existen desventajas como la distracción, el tiempo que toma encontrar información y la falta de fiabilidad de algunos conten
TEMA 2
Este documento define las TIC como instrumentos técnicos que facilitan la comunicación y enriquecen el aprendizaje de una manera más atractiva. Explica que las TIC deben adaptarse a las capacidades cognitivas de los estudiantes y permitir una comunicación bidireccional e información variada. También describe las posibilidades de las TIC como la inmaterialidad, interconexión, interactividad e innovación, pero señala limitaciones como la necesidad de formación docente, problemas con los contenidos digitales y la distracción de los estudiantes.
Asignacion1 mariarodriguez
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su aplicación en la educación. Explica que las TIC incluyen hardware como computadoras y dispositivos móviles, así como software. También discute cómo las TIC han cambiado la forma en que las personas aprenden y obtienen información, y cómo herramientas colaborativas como blogs y redes sociales pueden usarse en la educación. Finalmente, resalta algunos casos exitosos del uso de las TIC en la educación en Panamá.
Las tic en educacion
Este documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Brevemente describe las TIC, sus ventajas como facilitar el aprendizaje y permitir el acceso a más información, y sus desventajas como la distracción. También recomienda integrar las TIC en el plan de estudios y comprender su aplicación didáctica.
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rigoberto valdez med 2011
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Nuevas tecnologias y su aplicación en la educación
Este documento discute el uso de nuevas tecnologías en la educación. Define la tecnología como nuevas formas de desarrollar actividades cotidianas y las nuevas tecnologías como medios de comunicación y procesamiento de información. Explica que el avance de las telecomunicaciones y la fusión de sistemas han permitido la revolución educativa. Propone usar las nuevas tecnologías como una herramienta pedagógica para acercar a los estudiantes a la realidad de lo que aprenden y facilitar la comprensión de conceptos y
Guion de contenidos a 2
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Rol del tutor en l proceso de enseñanza-aprendizaje E-Learning
El documento describe los roles y responsabilidades del tutor en el aprendizaje electrónico (e-learning). El tutor debe asumir un papel de guía para los estudiantes y facilitar los aprendizajes mediante el uso de tecnologías de la información y la comunicación. El tutor también es responsable de diseñar materiales instructivos, comunicarse con los estudiantes, y motivarlos para que aprendan de manera autónoma.
Características educativas de las tecnologías
Actividad 4 de la segunda unidad de la Asignatura Complementaria Diseño de procesos de aprendizaje, dirigida por el Dr. Hugo Moreno Reyes en el Doctorado en Innovación en Tecnología Educativa de la Facultad de Informática de la Universidad Autónoma de Querétaro.
redes sociales presentacion
El documento describe las nuevas tecnologías en educación y sus características. Explica que las telecomunicaciones y el internet han permitido la educación a distancia y el uso de herramientas digitales en el aprendizaje. También destaca las ventajas de las tecnologías como la motivación de los estudiantes, pero también las desventajas como la adicción y la dependencia tecnológica.
Presentación1
La educación ante el desarrollo de la tecnología digital pasa por 3 etapas: 1) Explorar las nuevas posibilidades de aprendizaje que ofrecen las tecnologías. 2) Perfeccionar las habilidades personales. 3) Explorar las innovaciones tecnológicas y compartir conocimientos y habilidades con otros.
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El documento describe las diferentes modalidades de enseñanza como la enseñanza presencial, virtual y blended learning. Explica que la enseñanza blended learning o b-learning combina efectivamente la enseñanza presencial, virtual y métodos de autoeducación. También destaca la importancia de desarrollar las competencias digitales del profesorado a través de la formación continua para hacer un uso efectivo de las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza.
La incorporación de las TIC en el trabajo docente de Educación Media Superior...
"La incorporación de las TIC en el trabajo docente de Educación Media Superior. Asignatura pendiente."
Autores: Ana Esther Escalante Ferrer, César Darío Fonseca Bautista, Luz María Ibarra Uribe.
Línea temática: Educación Media Superior y TIC.
Trabajo presentado en el marco del encuentro académico Universidad, Tecnología y Vanguardias (UT&V) 2012 organizado por el Espacio de Formación Multimodal e-UAEM de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos.
PRESENTACION DE LA TECNOLOGIA.UNIDAD 2
Este documento resume diferentes aspectos de la tecnología educativa, incluyendo que se refiere al uso de las TIC para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje, que las redes sociales pueden ser una herramienta valiosa en la educación si se usan adecuadamente, que la videoconferencia permite reuniones entre grupos en lugares alejados, que Skype permite comunicaciones de voz, video y texto sobre Internet, y que Linoit es una herramienta que permite crear tableros virtuales con post-its, archivos
Ute fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadanía jairo valla...
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Porque las TIC en Educación
El documento describe una institución educativa que tiene acceso limitado a recursos tecnológicos como computadores e Internet. Sin embargo, más de la mitad de los docentes tienen habilidades básicas en ofimática e Internet. El documento recomienda estrategias como el trabajo colaborativo entre pares y el uso de recursos multimedia en línea para enriquecer las clases y aprovechar la fortaleza de la institución en matemática para mejorar las habilidades de lecto-escritura de los estudiantes.
Gerente educativo como lider
Este documento discute el liderazgo educativo y su importancia para el desarrollo de un país. Señala que existen dos tipos de liderazgo en las instituciones educativas: el institucional, ejercido por el director para lograr los objetivos educativos, y el educativo, ejercido por los docentes para facilitar el aprendizaje. Además, explica que un líder educativo debe poseer entendimiento, visión, habilidades para crear espacios de aprendizaje democráticos y de justicia social. Finalmente, concluye
Admexpo2
El documento resume las diferentes etapas históricas del desarrollo de la administración, comenzando con las comunidades primitivas donde la cooperación satisfacía las necesidades básicas, luego la división del trabajo que llevó a la propiedad privada y las clases sociales, seguido por los regímenes despóticos que explotaban la fuerza de trabajo para beneficio del estado, y finalmente las diferentes formas de capitalismo como el mercantil, industrial y contemporáneo donde la búsqueda de ganancias es el objetivo principal.
Sistematizacion y acompañamiento pedagogico ie y ce
El documento resume las estrategias de acompañamiento educativo realizadas en varias instituciones y centros educativos en el municipio de San Pelayo, Córdoba. Se detallan 11 ejes de acción que incluyen fortalecer las competencias de los directivos, evaluar para mejorar, acompañar la ejecución del sistema de evaluación, verificar el cumplimiento del PEI, acompañar la ejecución y evaluación de los PMI, promover la educación inclusiva, construir el plan decenal, revisar la información estad
Administrador Educativo
El documento describe las características de un buen administrador educativo. Un administrador educativo produce, gestiona y aprovecha recursos, y utiliza habilidades técnicas, de relaciones humanas y conceptuales para solucionar problemas, planear estrategias, diagnosticar situaciones y dirigir las actividades de una institución educativa, con el fin de lograr el éxito y las metas de la institución.
Políticas y Estrategias Gerenciales de una Moderna Organización
Presentación que engloba las herramientas modernas que se aplican en las organizaciones para mejorar la toma de decisiones y alcanzar los objetivos empresariales propuestos.
DESARROLLA EL LIDER QUE HAY EN TI
El documento presenta una exposición sobre el desarrollo del liderazgo. Discute que el liderazgo implica influencia y servicio, y que puede aprenderse y desarrollarse. Identifica cinco niveles de liderazgo y señala que el objetivo es alcanzar el más alto nivel a través del desarrollo personal y la producción de cambios. Finalmente, enfatiza la importancia del liderazgo de los maestros para inspirar a los estudiantes y contribuir a la construcción de una gran nación.
Ppt resistencia al_cambio_g.1[1]
Este documento habla sobre la implementación de entornos educativos con apoyo de las TIC en la Universidad Autónoma de Chiriquí. Citando a Mahatma Gandhi, explica que aquellos que no están dispuestos a pequeños cambios no estarán listos para cambios más grandes. Define cambio como dar, tomar o poner una cosa en otra, mudar, variar o alterar. Explica que la resistencia al cambio es natural y que los motivos pueden incluir el compromiso con el estado actual de las cosas y las percepciones negativas sobre el cambio.
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Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
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En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
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200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
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La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
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EL PORQUE DE LAS TICS EN LA EDUCACIÓN
- 1. ALUMNA: LUISA GIVES NAVARRETE PROFESORA: ANA GUERRERO MILLONES TEMA: EL PORQUE DE LAS TIC EN EDUCACIÓN 2012
- 2. EL PORQUE DE LAS TIC EN EDUCAIÓN Primer computador personal 1975. El internet se hizo publico y la web se enriqueció a partir de los 90. Con respecto a las TICS existe gran brecha entre la escuela. latinoamericana y países pertenecientes a la OCDE. Países latinoamericanos deben preparar a su población para los retos del mundo globalizado en la era del conocimiento.
- 3. ESCUELAS LATINOAMERICANAS Ayudando a mejorar la calidad Limitación de la educación Permitirá experiencias Escasez de nuevas materiales educativas Tiene como El acceso solución internet
- 4. DOS GRANDES RAZONES Las competencias requeridas a los graduados han cambiado Facilitan la creación de ambientes de aprendizaje ,que se adaptan a modernas estrategias
- 5. EXPERTICIA COMPETENCIAS ¿Que es? Condición de una persona competente 1. Con el hardware y software .- en las nuevas conocimientos y conceptos demandas originadas fundamentales por las TICS 2. Contenidos de la información .- uso y producción de los contenidos 3. Las dos anteriores juntas
- 6. AMBIENTES DE APRENDIZAJE ENRIQUECEDOR 1. Las tics tienen el potencial de enriquecer muchísimo y aun bajo costo los ambientes en donde se desarrolla el aprendizaje . 2. Permiten niveles altos de aprendizaje y de desarrollo de competencias