El documento reflexiona sobre cómo las TIC están transformando las prácticas educativas hacia modelos más innovadores. La convergencia cultural global está cambiando cómo se enseña, aprende y comparte conocimiento. Esto requiere repensar los modelos tradicionales de enseñanza y aprendizaje para aprovechar mejor el potencial de las TIC e innovar los paradigmas educativos. Las comunidades y las TIC permiten nuevas formas de construir conocimiento social de manera sostenible. Para entender los escenarios educativos innovadores, es cl

1. Reflexiones sobre el uso y apropiación pedagógica de TIC para la transformación
e innovación de prácticas educativas
El mundo actual vive en un constante cambio, las transiciones sociales con
acentuación en la triada:Información, Conocimiento e Inteligencia caracterizan un
nuevo orden conceptual y pragmático de la relación educación y TIC
fundamentado en la integralidad de las actividades de generación, apropiación y
socialización de conocimiento; esto se advierte hoy en un fenómeno global
designado como convergencia cultural el cual está provocando repercusiones
trascendentales en la forma cómo se enseña y aprende, se genera y comparte
conocimiento, se vive y trabaja en sociedad. Esta manifestación trae serias
implicaciones que cuestionan el desarrollo de los modelos de enseñanza y
aprendizaje tradicionales los cuales son ahora motivo de reflexión bajo la
necesidad de replantear, desde la perspectiva de las TIC, una transición del uso y
apropiación a la innovación para la transformación y trascendencia efectivas de los
paradigmas de enseñanza y aprendizaje.
El papel que representan las comunidades en la construcción social del
conocimiento conjugado al potencial de las TIC permite apreciar la presencia e
influencia de nuevos lenguajes, herramientas e instrumentos culturales en los
procesos de construcción de interacciones sociales sostenibles que deben ser
objeto de mayor conocimiento y reflexión en torno al condicionamiento de
escenarios innovadores de aprendizaje y enseñanza.
¿Pero que entender por escenario educativo innovador? Ante todo es
determinante tener claro lo que se entiende por educación para así comprender el
sentido de la práctica de la enseñanza y del aprendizaje. Lo innovador realmente
depende de ello, ya que no se trata solo de hacer cosas diferentes sino creativas
que proporcionen valor agregado, bajo la consigna de educar integralmente para
el desarrollo de los talentos y las habilidades naturales que permitan a los
estudiantes enfrentar el futuro