Este documento discute el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC han permitido implementar teorías educativas como el constructivismo y las teorías sociales de Vygotsky de manera más efectiva. También describe algunas herramientas clave de las TIC como los entornos personales de aprendizaje (PLEs) y el modelo TPACK, que integra lo curricular, tecnológico y pedagógico. Concluye que es necesario capacitar a los docentes en

1. REFLEXION
Comenzamos esta reflexión desde el principio preguntándonos ¿que son las TIC?
Son las tecnologías de la información y de la comunicación, gracias a la revolución
tecnológica que hemos sufrido en los últimos años y que ha posibilitado esta gran
avance en las tecnologías de la comunicación y gracias a todas las ventajas que nos
aportan y las posibilidades que nos ofrecen se han instaurado rápidamente en la
sociedad y concretamente y lo que a nosotros nos ocupa en el ámbito de la educación.
Esta gran abanico de posibilidades que nos ofrecen las tecnologías de la comunicación
han permitido que antiguas teorías de la educación como l constructivismo o las teorías
sociales de Vigosky, se han más factibles llevarlas a la práctica y se hayan convertido
gracias a las TIC en pedagogías emergentes, ya que haciendo referencia al
constructivismo las tic nos permiten construir nuestro propio conocimiento, y en lo
referente a las teorías sociales
de Vigosky nos permiten grandes facilidades y
posibilidades de interacción social.
Creo que es muy importante para un pedagogo, ya que una de nuestra misión es guiar tanto a
profesores como a alumnos y es importante estar al día de todos estos términos y todo lo que
ellos engloban, para conseguir el cambio que la educación necesita. Pero por supuesto
también requiere de un esfuerzo del docente que a pesar de que muchos de los que ahora
imparten clase se han formado en otra época muy distinta, es importante que no se acomoden
en su trabajo y que se mantengan al da de todos estos nuevos conceptos, por el bien de la
educación. La educación está en constante cambio y evolución, y uno de esos cambios o
avances es la de las TIC. Se trata de aprender con la tecnología, haciendo un cambio en la
práctica pedagoga para que el aprendizaje sea más flexible y abierto.
Dentro del ámbito de las TIC encontramos grandes piezas como lo son, por ejemplo, Los PLEs
que todo docente, lo sepa o no, tiene. Los PLEs es todo aquel entorno personal de aprendizaje,
es decir, todas las herramientas y recursos de todo tipo, fuentes de información, actividades
que utilizamos para desarrollar nuestro aprendizaje, ya sea una mera goma de borrar, un lápiz
con el que escribir, o las páginas webs que usas para buscar o compartir información.

2. También encontramos otra pieza muy importante que es El Modelo TPack, que es una forma
de trabajar en el aula combinando los tres ámbitos más importantes;
el curricular, el
tecnológico y el pedagógico. Este modelo nos ha aportado un nuevo modelo de aprendizaje
donde se integran las TIC, la teoría, etc.
La información Inabarcable, estamos hablando del afluente uso de internet que ha
proporcionado que millones y millones de personas se encuentren conectadas intercambiando
información de una manera activa y contribuyendo a generar un gran volumen de información
almacenada en una amplia red de ordenadores interconectados. Por lo tanto gracias a la
información inabarcable disponemos de toda la información que necesitemos al alcance del
ratón y del teclado.
Como conclusión decir que es necesario educar a los futuros docentes en la aplicación de las
TIC para que así aprendan como las tecnologías pueden ayudarnos a aprender mejor los
contenidos a los alumnos y asegurar una mejor calidad de enseñanza-aprendizaje. Las TIC son
un recurso que nos permite desarrollar mejor las clases para asi compartir y desarrollar
actividades interrelacionadas.