El documento discute la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula para mejorar la animación de la lectura y la comprensión. Propone actividades como cuadernos digitales, tweets, audiolibros en Google y la grabación de lecturas en voz alta usando Audacity. Afirma que las TIC amplían las capacidades de los estudiantes y profesores, permitiendo un aprendizaje más interactivo, colaborativo y autónomo.

1. REFLEXION ACERCA DE LA APLICACIÓN DE LAS TIC EN EL AULA
TIC DE animación de lectura
Por: Martha Elena Arias
En mi labor docente cada día reconozco que incluye nuevos aprendizajes para los cuales debo
hacer a un ladoparadigmase involucrarme enlasnuevasprácticaspara mejorarenmi desempeño
como docente y guiar a mis estudiantes mejorando la calidad y comprensión lectora.
Una de esasprácticas a lascualesdebemoscomodocentesestarabiertos a explorar, indagar y a a
prender es la aplicación de las TIC en nuestro quehacer docente.
Para la aplicación de las TIC en el proyecto de lecto-escritura y con la intención de facilitar la
competencia lectora, tenemos algunas actividades:
1- Cuadernos digitales de trabajos hechos por los niños sobre el texto literario, según cada
grado
2- Envío de tweets sobre el tema para los grupos de estudiantes de bachillerato
3- Grabar las lecturas en voz alta utilizando el programa audacity. Este permite que el
alumno escuche, y contribuye a mejorar la dicción, entonación, velocidad, precisión etc.
4- Ingresara google y buscaraudiolibrossegúnlaedaddel estudianteyfortalecerlalecturay
comprensión
5- Conclusión. las TIC, en todas nuestras actividades educativas proporcionan un medio de
gran interés para el desarrollo del as distintas actividades de animación lectora.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) forman parte de la cultura
tecnológica que nos rodea y con la que debemos convivir.
Las TIC amplían nuestras capacidades físicas y mentales y las posibilidades de desarrollo
social.
De todosloselementosque integranlasTIC,sindudael máspoderosoy revolucionario es
Internet,que nosabre laspuertasde una nuevaera,proporcionándonosun tercer mundo
en el que podemos hacer casi todo lo que haremos en el mundo real y además, nos
permite desarrollar nuevas actividades.
Cuando unimos estas tres palabras (Tecnologías de la Información y la Comunicación)
hacemos referencia al conjunto de avances tecnológicos que nos proporciona la
informática, las comunicaciones y las tecnologías audiovisuales que comprende los
desarrollosrelacionadosconordenadores,internet,telefonía,lasaplicacionesmultimedia
y la realidad virtual.
Básicamente, dichas tecnologías nos proporcionan información, herramientas para su
proceso, y canales de comunicación.
 Se tiene acceso a información de todo tipo

2.  Acceso a múltiples recursos educativos que permiten el desarrollo de entornos de
aprendizaje y enriquecen procesos de enseñanza.
 Permiten un mayor interés y motivación al utilizar recursos que promueven la
interactividad
 Diversas formas de comunicación: correo electrónico, foros, chat, etc., facilitando el
contacto entre personas
 Facilitan el aprendizaje colaborativo cooperativo y el trabajo en equipo
 Ayudas para la educación especial, los diversos programas y software apoyan a las
personas con necesidades educativas especiales.
 Elevan la calidad del proceso educativo derribando barreras del espacio y el tiempo
permitiendo la interacción y colaboración entre las personas para la construcción
colectiva del conocimiento.
 Tienenmayorinfluencia y beneficia en mayor proporción el área educativa ya que la
hace más accesible y dinámica
 Brinda facilidades,. Exactitud y menores costos.
 La posibilidad de una enseñanza más estructurada
 La variedad de riqueza de los contenidos.
 La flexibilidad en el acceso y manejo de la información
 Permiten que el maestro privilegie su rol como facilitador del aprendizaje
 Hace del alumno un aprendiz más activo
 Estimulan y ofrece condiciones para un aprendizaje más exploratorio.
 Fomentan un estilo de aprendizaje más libre y autónomo.
Las desventajas que podemos observar son muy pocas, pero entre ellas tenemos:
1. Durante el desarrollo del trabajo y debido al corto tiempo para presentarlas nos fue
causando estrés tanto físico como mental
2. En ocasiones era muy marcado el aislamiento ya que debíamos concentrarnos para
presentar en forma organizada y correcta las actividades.
3. En muchas ocasiones el sistema de la red no es algo inmediato que nos ofrece una
Internet, causando gran preocupación al no poder seguir la actividad en forma
continua
4. No negamos de que el manejo de las TIC es algo fundamental.