El comportamiento humano es complejo y es influido por los genes como por el ambiente en el que se desarrolla la persona

1. GENETICA Y COMPORTAMIENTO
LUDY CORREDOR BECERRA
MATERIA
BIOLOGIA
30 DE JUNIO 2018
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES HUMANAS

2. AMBIENTE COMPORTAMIENTO
 El ambiente de la crianza.
 El estilo de vida y las costumbres influyen en el comportamiento.
 El comportamiento
humano es complejo y es
influido por los genes
como por el ambiente en
el que se desarrolla la
persona

3. DESARROLLO DEL COMPORTAMIENTO ANTI SOCIAL
El comportamiento antisocial es un fenómeno amplio y complejo con profundas implicaciones en neurología y psiquiatría. Para
poder enfrentarse a una tarea tan compleja como estudiar el desarrollo ontogenético del comportamiento antisocial hace falta
comprobar la existencia de mecanismos fisiológicos relacionados con él y entender cómo los factores ambientales pueden modula r su
funcionamiento. Objetivo. Revisar los conocimientos que tenemos acerca del desarrollo del comportamiento antisocial, y de la
interacción entre factores ambientales y genéticos.
Desarrollo Investigaciones recientes han puesto de relieve alteraciones cerebrales que están asociadas al comportamiento violento,
tanto desde el punto de vista estructural como funcional o bioquímico. La investigación genética también ha realizado avances en este
terreno, como la detección de algunos genes –como el de la monoaminooxidasa A (MAOA)– relacionados con el comportamiento
ANTISOCIAL

4. NEUROANATOMÍA ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DE LA AGRESIÒN
El primer paso para enfrentarse a una tarea tan compleja como estudiar el desarrollo ontogenético del comportamiento antisocial
consiste en comprobar si hay mecanismos fisiológicos que se relacionen con él . ¿Acaso es el cerebro de las personas violentas diferente
de las personas que no se comportan de ese modo? Investigaciones recientes han puesto de relieve alteraciones estructurales q ue se
asocian al comportamiento violento como la corteza prefrontal ventromedial, la corteza cingulada anterior, la amígdala o la corteza
prefrontal dorsal lateral. Precisamente la lesión de algunas de estas estructuras ya se había asociado anteriormente al compo rtamiento
antisocial, sobre todo en relación con el empeoramiento de las conductas morales y sociales tras lesiones en la corteza prefrontal
posteriormente se ha confirmado esta asociación cuando la lesión es infantil y se evalúan las consecuencias a largo plazo .
ANOMALÍAS CROMOSÓMICAS ESTRUCTURALES

5. Las anomalías cromosómicas estructurales se tratan de alteraciones en la estructura de los cromosomas. Dichas alteraciones pueden
ser de dos tipos:
Con ganancia o pérdida de material genético: esto tendrá una implicación a nivel fenotípico para el portador. Ejemplo: translocación
equilibrada, inversión…Sin ganancia ni pérdida de material: normalmente no tiene ninguna consecuencia para el portador pero si
tiene consecuencias a nivel reproductivo. Ejemplo: Síndrome de Prader-Willi: deleción de una determinada región del cromosoma
15 de origen paterno.
¿Por qué una anomalía cromosómica (translocación, inversión,…) afecta a la reproducción?
Los portadores de algunas anomalías cromosómicas suelen tener problemas relacionados con la reproducción.
El proceso de formación de los (gametos ovocitos o espermatozoides) implica un proceso de división celular llamado (meiosis),
donde el número de cromosomas debe reducirse a la mitad. Cuando existe una anomalía cromosómica es posible que los ovocitos
o espermatozoides resultantes de la meiosis, sean portadores de alguna alteración en sus cromosomas. Si estos ovocitos o
espermatozoides participan en la fecundación, se producirá un embrión con alteraciones cromosómicas. Estos embriones pueden:
No embarazar
Producir un aborto: Muchos de los embriones de parejas portadoras de alguna anomalía cromosómica implantan en el útero de la
mujer pero producen abortos de primer trimestre.
Daños en el feto que podrán ser de leves a muy graves dependiendo de la alteración cromosómica que se haya producido.

6. Anomalías
Cromosómicas
Nuestro cuerpo está formado por millones de células. La mayoría de las
células contienen un juego completo de genes. Los genes actúan como un
conjunto de instrucciones que controlan nuestro crecimiento y el funcionamiento
de nuestro cuerpo. Además son los responsables de muchas de nuestras
características, como el color de nuestros ojos, nuestro tipo sanguíneo o nuestra
altura. llamada ADN. Los genes se encuentran en unas estructuras que se
asemejan a hilos llamadas cromosomas. Normalmente, poseemos 46
cromosomas en la mayor parte de nuestras células.
Nuestros cromosomas los heredamos de nuestros padres, 23 proceden
de la madre y 23 del padre, por lo que tenemos dos juegos de 23 cromosomas o
23 pares. El hecho de que nuestros cromosomas estén formados por genes, hace
que heredemos dos copias de la mayoría de los mismos, una copia de cada
progenitor. Los cromosomas y los genes se componen, a su vez, de una molécula
química ejemplo: de una persona con anomalía cromosómica (síndrome de
asperger).

7. SINDROME DE ASPERGER
DIFERENCIAS CARACTERISTICAS Y
ESTUDIOS
1. El Síndrome de Asperger es un trastorno generalizado del
desarrollo, descrito por Hans Asperger en 1944, que se
caracteriza por marcada alteración social, dificultades en
comunicación, déficit en capacidad de juego y un rango de
comportamiento e intereses repetitivos, sin un retardo
significativo en el lenguaje, ni cognitivo. Sus características
clínicas se establecieron hasta 1981 por la doctora Wing. Solo
fue incluido como diagnóstico en el DSM-IV en 1994.
2. CARACTERISTICAS: Los individuos con Asperger se
encuentran aislados socialmente, el acercamiento a las otras
personas es inapropiado por sus actividades excéntricas.
Presentan dificultades para guardar secretos, entender
metáforas, ironías y humor, no establecen adecuado contacto
visual, quieren guiar la conversación.
3.ESTUDIOS En el estudio realizado por Hower (30), en la
Universidad de California y publicado en el 2004, se hace una
descripción neuroanatomIca con una morfometria basada en
voxel, mostrando los cambios en el autismo de alta
funcionalidad y el Síndrome de Asperger, encontrando
diferencias en las regiones fronto y regiones cerebelosas,
mostrando menor densidad de la sustancia gris.
EL COMPORTAMIENTO ANTI SOCIAL Y EL SINDROME DE
ASPERGE
1. cada año se producen más de 5,4 millones de crímenes violentos
en Estados Unidos 3. En España, las cifras son también elevadas,
de hasta 115.000 delitos violentos. (homicidios, violaciones o
robos con violencia) en el año 2000 . Esto ha llevado a la
Organización Mundial de la Salud a considerar la violencia y sus
manifestaciones como uno de los problemas de salud pública
más apremiantes del planeta Conocer los mecanismos que
causan, este tipo de comportamientos, y también detectar
precozmente a los individuos con riesgo de presentarlos, debe
permitir esclarecer su etiopatogenia y en consecuencia, poder
ofrecer dianas de intervención preventiva y terapéutica durante
el desarrollo [6]. El objetivo del presente trabajo consiste en
revisar los conocimientos que tenemos hoy día acerca del origen
y desarrollo del comportamiento antisocial y, especialmente, de
la interacción entre factores ambientales y genéticos.
2. caracteristicas :Las personas que la padecen no pueden
adaptarse a las normas sociales, como las leyes y los derechos
individuales,Si bien puede ser detectada a partir de los 15 años
de edad, se estima que los síntomas y características vienen
desarrollándose desde la adolescencia. Antes de los 15 años
debe detectarse una sintomatología similar pero no tan
acentuada, se trata del trastorno disocial de la personalidad
3. .ESTUDIOS La mayoría de los estudios de genética molecular en
el TP se han realizado utilizando la hipótesis basada en los
estudios de asociación con genes candidatos, enfocándose en los
genes relacionados a vías de neurotransmisión,
COMPORTAMIENTO
ANTI SOCIAL
DIFERENCIAS
CARACTERISTICAS Y

8. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
http ://www.eurogentest.org/fileadmin/templates/eugt/leaflets/pdf/spanish/chromosome_ch
anges.pdffile:///D:/Mis%20documentos/Descargas/Biologia.%20Freeman.pdf
file:///D:/Mis%20documentos/Descargas/Articulo_ArchivosNeurologia_2009_violencia_MAOA.pdf
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-33252014000100010
http://www.scielo.org.co/pdf/nova/v12n21/v12n21a07.pdf