Este documento resume los principales modelos de relaciones públicas y sociedad. Describe las escuelas norteamericana, europea y latinoamericana de relaciones públicas. Explica los modelos históricos de agente de prensa e información pública, así como los modelos bidireccionales asimétrico y simétrico. También compara las relaciones públicas y el marketing, y concluye que las relaciones públicas son indispensables para entender la comunicación en la sociedad global actual.

1. UNIVERSIDAD FERMÍN TORO
VICE-RECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES
ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
LAS RR.PP Y LOS MODELOS
DE SOCIEDAD
Participante: Mirlyn Contreras
Sección: SAIA- A
Asignatura: asuntos y
relaciones publicas II
Barquisimeto, 2016

2. Introducción
En la época actual un líder es una persona con ciertas habilidades gerenciales o
directivas que tiene para influir en la forma de ser de las personas o en un grupo de
personas determinado, haciendo que este equipo trabaje con entusiasmo, en el
logro de metas y objetivos que él quiera.
También este individuo tiene la capacidad de tomar la iniciativa, gestionar,
convocar, promover, incentivar, motivar y evaluar un proyecto, de forma eficaz y
eficiente, sea éste personal, gerencial o institucional.
En este sentido la humanidad al entender el poder de influencia que tiene el
comunicador social le han surgido nuevas áreas de trabajo como lo son las
relaciones públicas, y por tal razón los profesionales del periodismo han tenido que
generar estrategias que le den poder a su palabra, es decir que al estar frente a una
audiencia es importante saber respirar con el diafragma, para así no mostrarse
cansado o quedar sin aire al hablar, entre otras cosas que le ayuden a mostrar
seguridad ante la audiencia.
Para el comunicador que se desenvuelva como relacionista público es necesario
plantearse una meta, que le permita tener en claro las medidas que tomara para
lograr sus objetivos.

3. Escuelas y Doctrinas de RRPP
ESCUELA
NORTEAMERICANA
Se compone de dos tesis:
1 Las Relaciones Públicas nacen
como contra defensiva a fines del
siglo XIX y principios del XX al
movimiento criticista de los
Mucrakers (periodistas de esa
época, llamados también
amarillistas o sensacionalistas). Esta
tesis buscó satisfacer las
necesidades informativas por parte
de los consumidores.
2 Las Relaciones Públicas surgen por
necesidades económicas. Debido a que la buena
reputación de las empresas le aseguraba, dentro
de lo que cabe, buen posicionamiento antes los
consumidores, con esto se busca una satisfacción
por parte de las empresas de satisfacer sus
necesidades económicas.
Inicialmente Ivy Lee prioriza técnicas de
propaganda y difusión informativa (practicismo).
Esta escuela nace difundiendo información
empresarial al sistema de información social.

4. ESCUELA EUROPEA
Apuesta por "hacerlo bien", a
diferencia de la
Norteamericana que apuesta
por "hacerlo saber", y lo hace a
través de los públicos internos
basándose en la moral, valores
etc. Contribuye a la motivación
de los seres humanos de la
empresa.
Considera que es buena la relación
con los medios, enarbola los
principios de la cultura humanística
aplica a las organizaciones.

5. ESCUELA LATINOAMERICANA
Es la fusión de la Europea y
Norteamericana, fusión entre
hacerlo bien y hacerlo saber,
convierte a la empresa en un
ciudadano más, respetando así
públicos internos y externos
objetivos, involucrándose así con
la sociedad.
Aportes
- Delimitó el campo de acciones de las
Relaciones Públicas (Las Organizaciones)
- Delimitó el objeto de estudio de las
Relaciones Públicas (Hombre, Organización,
binomio: relación - comunicación)
- Está investigando, interpretando y
analizando el fenómeno de la administración
de la controversia pública (punto de vista
diferencial entre público interno y externo)

6. Modelos de sociedad
Estos modelos constituyen representaciones
de los valores, fines y comportamientos
considerados o empleados por las
organizaciones cuando practican las
Relaciones Públicas.
Son el resultado de la combinación de dos
dimensiones dicotómicas: la dirección
(unidireccional vs. bidireccional) y el
equilibrio de los efectos perseguidos
(asimétricos vs. simétricos).

7. Modelo Agente de prensa
Se desarrolla entre 1850 y 1900 en EEUU, este modelo plantea una función
de propagación de información, en la cual esta considerada la propaganda,
la desinformación y la manipulación, a través de las cuales se emiten
informaciones incompletas, distorsionadas o verdaderas a medias.
Pero que sin embargo, tiene un lado positivo y favorecedor ya que puede ser
utilizada para determinados fines como por ejemplo vender entradas para
una función teatral o un partido de fútbol, siendo una comunicación
unidireccional, donde el público prefiere antes que la verdad, algo que llame
su atención.

8. Modelo de información pública
1900 a 1920
Su propósito es difundir información y
convencer a la prensa para que publique
información de sus clientes, difundir el
nombre del cliente en los medios masivos
de comunicación.
De igual manera, evitar el tratamiento
negativo de la prensa y ofrecer el
mayor número de noticias sobre un
acontecimiento, independiente de su interés
informativo.
Se evalúa mediante recortes
de prensa o mediante el
recuento de asistentes a un
acontecimiento difundido
previamente por los medios
masivos.

9. Modelo asimétrico bidireccional
Nace aproximadamente en 1920 y
atiende a un proceso de sugestión
científica, ya que investigan las actitudes
y las conductas para persuadir a los
públicos con el fin de que estos acepten
el punto de vista de la organización y
respalden ésta.
La investigación en este modelo,
tiene como objetivo identificar lo
que el público estaría dispuesto a
aceptar y a partir de ahí establecer
un plan de acción.

10. Modelo simétrico bidireccional
Aparece en 1960, y es un modelo el
cual plantea que el relacionista publico
tienen como propósito mediar entre el
cliente y los públicos para llegar a
acuerdos y entendimientos, generando
un clima de confianza a través de la
información.
Esto implica establecer un diálogo
que lleve a un cambio de
comportamiento y actitudes entre
las partes. Asimismo, impulsa la
investigación, para identificar las
actitudes del público y anticipar
posibles reacciones, así como algunas
prácticas (ruedas y visitas de prensa,
por ejemplo). A diferencia del modelo
asimétrico, en este modelo, el cliente y
los públicos se influencian unos a otros.

11. RRPP y Marketing
El éxito mayor del marketing es generar
ventas, mientras las relaciones públicas tienen
como objetivo el posicionamiento de cada
empresa o persona moral. Cambiar la
percepción que se tiene. Aunque el principal
público objetivo al que atacan las relaciones
públicas pudiera ser el de los consumidores, el
espectro de destinatarios de los mensajes
suele ampliarse a autoridades e instituciones,
así como a líderes de opinión, influenciadores
y periodistas.
Una estrategia de comunicación basada en las relaciones públicas busca crear una
percepción positiva de las marcas a las que atiende. Cuando se logra una difusión en
los medios de comunicación, podemos decir que la estrategia de las relaciones públicas
es una plan de acción a cuenta gotas, en la que la que la aparición de los mensajes de
nuestro cliente no tienen una periodicidad garantizada en los medios, a diferencia de
un plan de marketing en el que se pauta para que el cliente aparezca hablando en
primera persona para presumir las bondades de su producto o servicio.

12. Conclusión
Finalmente las relaciones publicas actualmente
forman parte indispensable en el desarrollo de una
sociedad, ya que los seres humanos son
comunicativos y se ha vuelto necesario mantener
lazos comunicativos entre los públicos y a través de
estas teorías se logra entender la función y el rol tan
diverso que presenta un relacionista publico en esta
sociedad globalizada.

13. Referencias
http://dnotasperu.blogspot.com/2010/09/escuelas-doctrinarias-de-relaciones.html
http://comunicaziones.blogspot.com/2010/01/cuatro-modelos-de-relaciones-
publicas.html
http://saia.uft.edu.ve/ead/mod/resource/view.php?id=792242
https://static1.squarespace.com/static/51ede959e4b0de4b8d24e8a9/t/52052f
51e4b021ed6a1f29ee/1376071505758/8.+Modelo+de+Grunig+y+Hunt+y+el+n
uevo+paradigma+de+la+sociedad+del+conocimiento.pdf