El documento presenta nueve actividades para estudiantes de octavo grado sobre temas como emociones, autoconocimiento, normas sociales, amor propio, roles de género y la familia. Las actividades incluyen definir conceptos, responder preguntas justificando respuestas, crear historias y dibujos, y autoevaluación. El objetivo general es ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades para manejar emociones, reconocerse a sí mismos y mejorar su desempeño académico.

1. ACTIVIDAD 1: CAJA DE HERRAMIENTAS
1. Define en tus palabras los siguientes conceptos:
emociones, sentimientos y autocontrol.
2. Escribe una historia en la que se observen los
conceptos anteriores y cuyo mensaje principal sea la
importancia de saber manejar nuestras emociones y
sentimientos en la vida
ACTIVIDAD 2: “RECONOCIMIENTO PERSONAL”
1. Escribe 3 fortalezas y 3 aspectos a mejorar en ti
2. ¿Qué es lo que más te gusta hacer y por que?
3. ¿Cuál ha sido la experiencia de vida mas significativa,
que ha influido en tu forma de ser ahora?
4. ¿Cuál consideras que ha sido el principal éxito y el
principal fracaso en tu vida?
5. A través de dos dibujos expresa: ¿Quién eres ahora? y
¿Quién quieres ser en el futuro?
ACTIVIDAD 3: “PONIÉNDOLE NOMBRE A LOS SENTIMIENTOS Y
EMOCIONES”
1. Leo con atención las siguientes preguntas, respondo
justificando lo que expreso a través de mis
palabras.
 ¿Soy consciente de las emociones que vivo a lo largo del
día? Justifico mi respuesta.
 ¿Soy consciente de los sentimientos que manifiesto
durante el dia? Justifico mi respuesta.
 ¿Sé manejar mis emociones y sentimientos a mi favor y de
manera constructiva hacia los demás? Justifico mi
respuesta.
 ¿Vale la pena enojarme y sentirme angustiado por esta
situación? Justifico mi respuesta.
 ¿Cómo puedo ayudar a los miembros de mi familia para
que controlen, manejen y expresen sus emociones de
manera constructiva? Justifico mi respuesta.
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Código DANE 305001014248 - Licencia de Funcionamiento 10559 de 2001 Aprobado por Resoluciones N°: 09591 del 28
de noviembre de 2007 Calle 98 68-51 Medellín. Dirección: Calle 98 68-51. Tel. (4)4711232 – NIT. 811.008.732-1
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2.  ¿Tengo dificultades en relacionarme con mis compañeros?
Justifico mi respuesta.
 ¿Trato de comprender su punto de vista y sus
sentimientos? Justifico mi respuesta.
2. Algunas de las emociones básicas que puedo
experimentar son: Ira, Tristeza, Miedo, Alegría, Amor,
Sorpresa, Aversión y Vergüenza. Dibujo la expresión
que podrían tener una persona en su cara y rostro
ante cada una de estas emociones
3. Cada uno de los sentimientos que nos producen las
experiencias que vivimos tienen un nombre, algunos
de estos son: Enojo, pena, culpa, rabia, ansiedad,
temor, aceptación, asombro, gozo, soledad, inquietud,
euforia, temor, humillación, confianza, depresión,
desconcierto, odio. Haciendo uso de estas palabras
creo una sopa de letras
ACTIVIDAD 4: “NORMAS SOCIALES”
1. ¿Qué es una norma?
2. ¿Para qué sirven las normas en la sociedad?
3. ¿Cómo se construyen las normas?
ACTIVIDAD 5: “LA IMPORTANCIA DEL AMOR PROPIO”
1. ¿Que crees que sea el amor propio y porque es
importante para ti?
2. Que es el respeto hacia uno mismo y hacia los
demás
3. Escribe una historia en donde sus personajes
tengan como principal conflicto el no quererse y
respetarse a sí mismos y por tanto las
consecuencias de ello.
4. Haz un dibujo que muestren el mensaje de estas dos
frases:
“mi cuerpo es mi tesoro, por eso lo protejo”
“Me quiero, me quieren, me respeto, respeto y me
respetan”
ACTIVIDAD 6: LA VIRGEN MARÍA COMO MODELO IDEAL DE MUJER
1. ¿Quién era la Virgen María y por que fue importante
su papel para Dios?
2. ¿Qué importancia tiene la madre dentro del hogar?
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3. 3. ¿En nuestra sociedad, ¿valoramos verdaderamente a la
mujer como esposa?
4. Dibuja y colorea en tu cuaderno una imagen de la
Virgen María y alrededor de esta, escribe cualidades
que consideras debe tener una mujer y una madre.
5. ¿Cómo se llama tu mama?
6. ¿Qué es lo que más te gusta de ella?
7. Si pudieras cambiar algo de ella ¿qué cambiarias?
y ¿por qué?
ACTIVIDAD 7: JOSE DE NAZARETH, EL BUEN PADRE Y ESPOSO
1. ¿Quién era José y cuál fue la misión que Dios le
encomendó?
2. ¿Cuál es el papel que cumple el padre en la
familia?
3. ¿Cuáles podrían ser las cualidades de un buen
padre y esposo?
4. ¿Cómo se llama tu papa?
5. ¿Qué es lo que más te gusta de él?
6. Si pudieras cambiar algo de él ¿qué cambiarias?
y ¿por qué?
ACTIVIDAD 8: JESUS, EL HIJO EJEMPLAR
1. ¿Quién era Jesús?
2. ¿Cuál es el papel que debe cumplir un hijo en la
familia?
3. ¿Cuáles podrían ser las cualidades de un buen hijo
4. Teniendo en cuenta la historia del nacimiento de Jesús,
crea una historieta ó comic que la cuente a través de
una secuencia de dibujos. Puedes utilizar palabras
para complementar la imágenes si lo consideras
necesario.
ACTIVIDAD 9: AUTOEVALUACION
1. ¿Cuáles son tus deberes como hijo, estudiante,
compañero y amigo?
2. ¿Cuáles fueron los aspectos en los que consideras
fallaste este trimestre en clase?
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4. 3. ¿Cómo puedes mejorar para el próximo trimestre tu
desempeño?
4. ¿A qué te comprometes con tus padres y maestros?
NOTA:
El trabajo se presentara en el cuaderno.
Manuscritas cada una de las respuestas.
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