SlideShare una empresa de Scribd logo
SECRETARIA DE EDUCACION
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SOL DE ORIENTE



PLAN DE ESTUDIOS
COMPONENTE HUMANO; ASIGNATURA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
ESCOLAR
CICLO 4: GRADO 8 Y 9




                                                     11
DOCENTES PARTICIPANTES
NOMBRE           INSTITUCIÓN EDUCATIVA   ÁREA                          CORREO
Gabriel Yela     I.E. Sol de Oriente     EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR

                                                                                2
F2: SELECCIÓN DE ESTANDARES

CICLO 4: GRADOS 8 Y 9
  ENUNCIADO   1.                           2.               3                                 4
    VERBO          ANTROPOLÓGICO                TEOLÓGICO          CRISTOLÓGICO                     ECLESIOLÓGICO
RECONOZCO
              la importancia de los                         la misión de Jesús como           la relación histórica que se ha
                                                                                                                                 3
              géneros (hombre y mujer)                      Mesías, profeta, Rey y Señor,     dado entre las culturas y el
              en la comunidad.                              para la comunidad de los          Evangelio.
                                                            discípulos.
              que no está solo y que su                                                       el papel de María en la vida
              forma de actuar                                                                 de la Iglesia.
              repercute en la
              comunidad.                                                                      el sentido de la santidad en la
                                                                                              vida de la Iglesia.

                                                                                              la necesidad que todo
                                                                                              cristiano tiene de integrarse a
                                                                                              la comunidad eclesial para
                                                                                              fortalecerse con la celebración
                                                                                              litúrgica, la oración y el
                                                                                              apostolado.

ESTABLEZCO    semejanzas y diferencias                      las diferencias entre un equipo   diferencias y semejanzas entre
              entre las comunidades                         de trabajo y una comunidad,       la enseñanza de la Iglesia y los
              familiar, escolar, local y                    teniendo en cuenta los            principios de acuerdos
              eclesial.                                     criterios de comunión dados       internacionales de los Estados
                                                            por Jesucristo.                   sobre temas como el medio
              semejanzas y diferencias                                                        ambiente, los derechos
              entre los conceptos de                                                          humanos, la vida humana, la
              grupo y comunidad.                                                              salud, la procreación, la
                                                                                              sexualidad…
              relaciones de semejanza,
diferencia y
          complementariedad entre
          la pertenencia a la familia,
          a la patria, a la Iglesia.

          las relaciones de
          diferencia, semejanza y
          complementariedad entre
          ética ciudadana y moral
          religiosa.                                                                                                                        4

          el equilibrio entre el
          respeto a lo privado y a lo
          público por el bien
          común.

CONOZCO   el puesto que lo religioso     los eventos y fiestas del       el sentido de la relación entre
          tiene en la Constitución       pueblo de Israel con los        el Decálogo y el mandamiento      los principios y acciones que
          Colombiana como factor         cuales fortalecían su           nuevo del amor. Jesús             rigen el diálogo ecuménico.
          de participación y             identidad y la conciencia       perfecciona la Ley.
          construcción del bien          de su misión.                                                     la acción social de la Iglesia
          común.                         el sentido de los relatos del                                     para ayudar a las personas.
                                         génesis sobre el paraíso, el
          la estructura moral de la      pecado, los efectos del                                           el sentido de las expresiones
          persona y el                   pecado y la promesa de                                            “Ley”, “gracia” y
          funcionamiento de sus          salvación.                                                        “justificación”, así como su
          procesos cognoscitivos,                                                                          significado en relación con la
          volitivos y afectivos en la                                                                      vida moral del cristiano.
          vida moral.

          los grandes dilemas                                                                              los grandes acuerdos y
          morales a los cuales se ve                                                                       acciones conjuntas de las
          enfrentado el adulto, el                                                                         Iglesias involucradas en el
          joven y el niño de hoy.                                                                          diálogo ecuménico, en el
                                                                                                           campo de los valores éticos y
morales.
           los grandes acuerdos y
           acciones de las religiones
           en temas éticos
           influyentes en la
           convivencia ciudadana.

EXPLICO    la relación entre la          la importancia para la           por qué y para qué fueron            los grandes momentos de la
           realización individual y      historia del pueblo de           elegidos los doce apóstoles.         evangelización en América
                                                                                                                                                 5
           realización colectiva.        Israel la expresión “Yo                                               Latina y en Colombia.
                                         seré vuestro Dios y              la relación entre la pascua de
           la importancia de los roles   vosotros seréis mi pueblo"       Cristo, la ascensión al cielo y el   las causas históricas y divinas
           en la comunidad.                                               envío del Espíritu Santo.            que dieron origen a la
                                         las características del                                               comunidad cristiana.
                                         pueblo elegido.                  cómo ayudan los
                                                                          mandamientos a vivir la
                                         origen del mal y del             relación con Dios y con sus
                                         pecado en la humanidad           semejantes.
                                         teniendo en cuenta los
                                         aportes de la Revelación.        el pensamiento de Jesús en su
                                                                          mandamiento del amor, que
                                         acontecimientos,                 hace pleno la vivencia del
                                         situaciones y eventos que        Decálogo.
                                         ayudaron a Israel a
                                         constituirse como pueblo.

                                         la jerarquía de valores que
                                         poseía el pueblo de Israel y
                                         la forma como respondía a
                                         las crisis morales a la luz de
                                         la Alianza con Yahvé.

PROMUEVO   En el medio escolar                                            campañas que ayuden a                el respeto con la identidad y
           relaciones de                                                  descubrir las actitudes              pertenencia religiosa de sus
           cooperación, solidaridad y                                     influyentes en la convivencia        compañeros y sus familias.
trabajo en equipo.                                      humana según la enseñanza
                                                                      de Jesús.                          los aportes de la moral
                                                                                                         cristiana para una vida
                                                                      en su medio el conocimiento y      saludable, en sus dimensiones
                                                                      vivencia de las enseñanzas         física, psíquica, espiritual y
                                                                      morales de Cristo.                 moral.

INTERIORIZO   valores que ayudan a la
              conformación de una
                                                                                                                                          6
              auténtica comunidad.

MANIFIESTO    sentido de pertenencia a                                                                   firmeza de voluntad y carácter
              distintas instancias                                                                       para vivir el compromiso
              comunitarias, con                                                                          moral cristiano.
              apertura y respeto a la
              pluralidad.

              actitudes de tolerancia y
              comprensión ante las
              diferencias.

IDENTIFICO    situaciones de conflicto,                               las características asignadas      en las primeras comunidades
              como también la manera                                  por Jesús a la comunidad de        cristianas un modelo de
              de ayudar a evitarlos o      los criterios de ética y   sus discípulos referentes a su     auténtica vida comunitaria.
              solucionarlos                moral que ofrece la        ser y su misión.
                                           literatura sapiencial.                                        los criterios eclesiales del
              los grupos de referencia                                a los doce apóstoles y explica     amor y de la unidad para la
              en la tradición familiar y                              el proceso de su vocación y        lectura y comprensión de la
              social y el aporte que le                               seguimiento de Cristo…             historia de la Iglesia.
              bridan a su formación.
                                                                                                         las grandes acciones de la
                                                                      las actitudes propias del          Iglesia en la historia en los
                                                                      discípulo de Jesús para vivir la   campos social, educativo,
                                                                      moral cristiana.                   cultural, artístico…
los medios que posee la Iglesia
                                                                      para orientar y alimentar el
                                                                      crecimiento en la vida moral
                                                                      cristiana de sus miembros.

BUSCO      la integración con los
           demás como el espacio
           donde se construye tejido
           social.
                                                                                                        7
           la forma de analizar
           actitudes y
           comportamientos de la
           sociedad que atentan
           contra la dignidad de la
           persona, y la necesidad de
           enfrentarlas y orientarlas
           con criterios morales.


APORTO     a su grupo lo necesario      en su grupo lo necesario
           para que haya                para que haya una
           convivencia pacífica.        convivencia pacífica según
                                        los criterios de la ley del
                                        amor de Dios dada al
                                        pueblo de Israel.


DESCRIBO                                cuál es el origen de la
                                        comunidad humana,
                                        desde la perspectiva
                                        teológica del Antiguo
                                        Testamento.

PRECISO                                 cuáles son los grandes
personajes en la historia
                                      del pueblo escogido

SUSTENTO                              la forma como Dios realiza      a partir de textos bíblicos, la
                                      su plan de salvación para       vocación de los apóstoles, de     el sentido y significado de la
                                      toda la humanidad a través      los discípulos y de los           Eucaristía para la vida de
                                      de la historia de Israel.       acontecimientos                   comunidad eclesial.
                                                                      fundacionales de la Iglesia
                                      con argumentos bíblicos                                           la forma como el Espíritu
                                                                                                                                           8
                                      que el amor es elemento                                           Santo asiste la Iglesia a través
                                      fundamental para la                                               del tiempo.
                                      conformación de una
                                      comunidad auténtica.

                                      las consecuencias del mal y
                                      del pecado a partir de los
                                      relatos del Génesis.

                                      a partir de los criterios que
                                      del Antiguo Testamento el
                                      manejo de la libertad
                                      humana y la autonomía
                                      moral de la persona.

CONFRONTO   sus actos y               a partir de textos bíblicos     las actitudes de la vida diaria   La forma de vida de hoy
            comportamientos con los   del A.T., la vocación que       de los cristianos con las         teniendo en cuenta la vida
            criterios de la moral.    tiene el ser humano de          exigencias que Jesús hace a       ejemplar ética, moral y
                                      pertenencia      a     una      sus discípulos.                   religiosa de María y de los
                                      comunidad                                                         santos.
                                                                      su identidad religiosa teniendo
                                      su vida personal con la         en cuenta la Palabra de Dios.
                                      experiencia moral y
                                      religiosa del pueblo de
                                      Israel.
APRECIO      el aporte de los grandes
             personajes del pueblo
             escogido, y lo confronta
             con la misión y las
             actitudes       necesarias
             dentro de una comunidad.

CUESTIONO    sobre la identidad como
             integrante del pueblo de
                                                                            9
             Dios.

PLANTEO      soluciones a los conflictos
             que se presentan hoy
             perjudicando la comunidad
             nacional, teniendo en
             cuenta los la forma como
             eran solucionados en el
             pueblo de Israel.

INTERPRETO                                 adecuadamente los textos
                                           bíblicos que refieren la
                                           resurrección y ascensión de
                                           Cristo al cielo y Pentecostés.
VALORO     la importancia de la                                      su capacidad de servicio a la       las pequeñas comunidades al
           conciencia moral en el       el aporte de las             luz de los criterios evangélicos    interno de la Iglesia, casa y
           proceso formativo y en la    enseñanzas bíblicas sobre    que dio Jesús a sus discípulos.     lugar de comunión, que están
           vida social.                 la moral para la vida                                            a su alcance, para vivir en
                                        cotidiana y para sustentar                                       comunidad eclesial.
           actos y comportamientos      conversaciones sobre
           humanos, teniendo en         temas morales                                                    la importancia de pertenecer a
           cuenta los criterios de la                                                                    una comunidad eclesial, ya sea
           moral.                                                                                        diócesis, parroquia o
                                                                                                         comunidad de fe (culto).           10

                                                                                                         los Sacramentos como
                                                                                                         fortaleza para vivir la moral
                                                                                                         cristiana.

EMPLEO                                                               el arte, la música y la tradición
                                                                     religiosa para difundir los
                                                                     episodios de la vida de Jesús y
                                                                     los Apóstoles en la formación
                                                                     de las comunidades
                                                                     cristianas.



DEFIENDO                                                                                                 las armas que el espíritu Santo
           la necesidad de formar la                                                                     da a la Iglesia para realizar su
           conciencia mortal de sus                                                                      acción evangelizadora en
           compañeros.                                                                                   Colombia, barrio


                                                                                                         el valor y sentido de la vida
                                                                                                         apoyándose en textos bíblicos.
DISTINGO     las características del
             componente moral de las        los atributos y el proceder
             religiones monoteístas.        de Dios frente al
                                            comportamiento de Israel.
             entre la ley civil y la ley
             moral, deber legal y deber
             moral.


                                                                                                                                            11
DISTINGO E   criterios éticos y criterios
INTEGRO      de moral religiosa.



POSEO                                                                                                    una visión precisa sobre el
             métodos y                                                                                   valor del Magisterio de la
             procedimientos                                                                              Iglesia y su función al servicio
             adecuados para la                                                                           de la calidad de la vida ética y
             búsqueda de acuerdos                                                                        moral de los pueblos y las
             sobre pautas de                                                                             personas.
             comportamiento y
             convivencia ciudadana.

RESUELVO     dilemas morales teniendo                                     los problemas y situaciones
             en cuenta los criterios de                                   morales del mundo actual con
             moralidad según las                                          el pensamiento y las
             religiones monoteístas.                                      enseñanzas de Jesús al
                                                                          respecto.

RESPETO      los derechos de libertad
             de conciencia.

PROMOCIONO   campañas para la               Campañas por ayudar a
             convivencia ciudadana          resolver las crisis morales
             teniendo en cuenta los         que tiene la sociedad y que
criterios éticos y morales   son, por tanto, retos para
            de amor, respeto y           los jóvenes hoy.
            perdón.
                                         la libertad y la felicidad
                                         que surgen de la vivencia
                                         del Decálogo

DESCUBRO                                 la importancia de la
                                         Alianza para el pueblo de
                                                                                                           12
                                         Israel y el aporte moral de
                                         los diez mandamientos.

                                         la identidad que obtiene el
                                         Pueblo de Israel
                                         a partir de los criterios
                                         morales que ofrecen los
                                         Diez Mandamientos.

UBICO                                    la intervención de cada
                                         Profeta según los criterios
                                         teológicos de la fidelidad y
                                         la infidelidad a la Alianza.

COMPARO                                  Cla identidad del pueblo de
                                         Israel según la Alianza y el
                                         Decálogo, con la identidad
                                         del cristiano y de la Iglesia
                                         de hoy.

ANALIZO                                                                  las actitudes y valores que
                                                                         presenta Jesús en las
                                                                         Bienaventuranzas.

COMPRENDO                                                                la necesidad de fe y el poder
                                                                         del Espíritu para poder vivir a
la manera de Cristo.

RELACIONO   la moral cristiana con las
            virtudes teologales.
APROVECHO   el conocimiento de los
            criterios de la moral cristiana
            para aplicarla a situaciones de
            la vida cotidiana.
                                                                                13
            el testimonio de personas de
            su comunidad que viven de
            acuerdo con la moral cristiana
            para compartir con ellas su
            experiencia y fortalecer así la
            moral de los jóvenes de su
            entorno

APOYO       de citas Bíblicas para
            Iluminar situaciones, crisis o
            conflictos morales.

IMPULSO     las consecuencias sociales de
            las exigencias morales del
            evangelio.

DISCIERNO
                                              los valores presentes en la
                                              cultura acordes con la
                                              enseñanza moral del
                                              Evangelio, así como los juicios
                                              de valor contrarios a esta
                                              moral.

ANALIZO Y                                     sus opciones y
CONFRONTO                                     comportamientos morales a la
luz de la Palabra de Dios y las
              enseñanzas del Magisterio de
              la Iglesia.

RECONOZCO Y
VALORO        en su entorno la presencia de
              testigos ejemplares de la fe y
              la moral cristiana, y promueve
              en los demás la disposición
                                                14
              para escuchar dicho
              testimonio.

INTERVENGO    en foros y eventos en los
              cuales se abordan temas
              éticos y morales para jóvenes,
              argumentando con la
              enseñanza moral del
              Evangelio.
CLASIFICACIÓN DE ESTANDARES: TAXONOMIA DE BLOOM
          CONCEPTUALES SABER                             PROCEDIMENTALES HACER                                ACTITUDINALES SER
Reconozco la importancia de los géneros           Promuevo en el medio escolar relaciones de      Interiorizo valores que ayudan a la
(hombre y mujer) en la comunidad.                 cooperación, solidaridad y trabajo en equipo.   conformación de una auténtica comunidad.


Reconozco la misión de Jesús como Mesías,         Promuevo campañas que ayuden a descubrir        Busco la integración con los demás como el
profeta, Rey y Señor, para la comunidad de        las actitudes influyentes en la convivencia     espacio donde se construye tejido social.         15
los discípulos.                                   humana según la enseñanza de Jesús.


Reconozco la relación histórica que se ha         Promuevo el respeto con la identidad y          Busco la forma de analizar actitudes y
dado entre las culturas y el Evangelio.           pertenencia religiosa de sus compañeros y       comportamientos de la sociedad que
                                                  sus familias.                                   atentan contra la dignidad de la persona, y la
                                                                                                  necesidad de enfrentarlas y orientarlas con
                                                                                                  criterios morales.

Reconozco la necesidad que todo cristiano         Promuevo los aportes de la moral cristiana      Confronto sus actos y comportamientos con
tiene de integrarse a la comunidad eclesial       para una vida saludable, en sus dimensiones     los criterios de la moral.
para fortalecerse con la celebración litúrgica,   física, psíquica, espiritual y moral.
la oración y el apostolado.

Reconozco el sentido de la santidad en la         Promuevo en su medio el conocimiento y          Confronto a partir de textos bíblicos del A.T.,
vida de la Iglesia.                               vivencia de las enseñanzas morales de Cristo.   la vocación que tiene el ser humano de
                                                                                                  pertenencia a una comunidad


Reconozco el papel de María en la vida de la      Manifiesto sentido de pertenencia a distintas   Confronto las actitudes de la vida diaria de
Iglesia.                                          instancias comunitarias, con apertura y         los cristianos con las exigencias que Jesús
                                                  respeto a la pluralidad.                        hace a sus discípulos.
Reconozco que no está solo y que su forma        Manifiesto firmeza de voluntad y carácter        Confronto La forma de vida de hoy teniendo
de actuar repercute en la comunidad.             para vivir el compromiso moral cristiano.        en cuenta la vida ejemplar ética, moral y
                                                                                                  religiosa de María y de los santos.

Establezco semejanzas y diferencias entre las    Manifiesto actitudes de tolerancia y             Confronto su identidad religiosa teniendo en
comunidades familiar, escolar, local y           comprensión ante las diferencias.                cuenta la Palabra de Dios.
eclesial.

Establezco las diferencias entre un equipo de    Aporto al grupo lo necesario para que haya       Confronto su vida personal con la experiencia
                                                                                                                                                    16
trabajo y una comunidad, teniendo en             convivencia pacífica.                            moral y religiosa del pueblo de Israel.
cuenta los criterios de comunión dados por
Jesucristo.

Establezco diferencias y semejanzas entre la     Aporto al grupo lo necesario para que haya       Aprecio el aporte de los grandes personajes
enseñanza de la Iglesia y los principios de      una convivencia pacífica según los criterios     del pueblo escogido, y lo confronta con la
acuerdos internacionales de los Estados          de la ley del amor de Dios dada al pueblo de     misión y las actitudes necesarias dentro de
sobre temas como el medio ambiente, los          Israel.                                          una comunidad.
derechos humanos, la vida humana, la salud,
la procreación, la sexualidad…

Establezco relaciones de semejanza,              Sustento la forma como Dios realiza su plan      Valoro la importancia de la conciencia moral
diferencia y complementariedad entre la          de salvación para toda la humanidad a            en el proceso formativo y en la vida social.
pertenencia a la familia, a la patria, a la      través de la historia de Israel.
Iglesia.

Establezco las relaciones de diferencia,         Sustento a partir de textos bíblicos, la         Valoro el aporte de las enseñanzas bíblicas
semejanza y complementariedad entre ética        vocación de los apóstoles, de los discípulos y   sobre la moral para la vida cotidiana y para
ciudadana y moral religiosa.                     de los acontecimientos fundacionales de la       sustentar conversaciones sobre temas
                                                 Iglesia                                          morales
Establezco semejanzas y diferencias entre los    Sustento el sentido y significado de la          Valoro su capacidad de servicio a la luz de los
conceptos de grupo y comunidad.                  Eucaristía para la vida de comunidad eclesial.   criterios evangélicos que dio Jesús a sus
                                                                                                  discípulos.

Establezco el equilibrio entre el respeto a lo   Sustento la forma como el Espíritu Santo         Valoro las pequeñas comunidades al interno
privado y a lo público por el bien común.        asiste la Iglesia a través del tiempo.           de la Iglesia, casa y lugar de comunión, que
están a su alcance, para vivir en comunidad
                                                                                                    eclesial.

 Conozco los grandes acuerdos y acciones de      Sustento a partir de los criterios que del         Valoro los Sacramentos como fortaleza para
las religiones en temas éticos influyentes en    Antiguo Testamento el manejo de la libertad        vivir la moral cristiana.
la convivencia ciudadana.                        humana y la autonomía moral de la persona.

Conozco los eventos y fiestas del pueblo de      Sustento las consecuencias del mal y del           Valoro la importancia de pertenecer a una
Israel con los cuales fortalecían su identidad   pecado a partir de los relatos del Génesis.        comunidad eclesial, ya sea diócesis,
                                                                                                                                                      17
y la conciencia de su misión.                                                                       parroquia o comunidad de fe (culto).

Conozco el sentido de la relación entre el       Sustento con argumentos bíblicos que el            Valoro actos y comportamientos humanos,
Decálogo y el mandamiento nuevo del amor.        amor es elemento fundamental para la               teniendo en cuenta los criterios de la moral.
Jesús perfecciona la Ley.                        conformación de una comunidad auténtica.

Conozco los principios y acciones que rigen el   Cuestiono sobre la identidad como                  Defiendo la necesidad de formar la
diálogo ecuménico.                               integrante del pueblo de Dios.                     conciencia mortal de sus compañeros.

Conozco los grandes acuerdos y acciones          Planteo soluciones a los conflictos que se Defiendo las armas que el espíritu Santo da a
conjuntas de las Iglesias involucradas en el     presentan hoy perjudicando la comunidad la Iglesia para realizar su acción
diálogo ecuménico, en el campo de los            nacional, teniendo en cuenta los la forma evangelizadora en Colombia, barrio
valores éticos y morales.                        como eran solucionados en el pueblo de
                                                 Israel.

Conozco el sentido de las expresiones “Ley”,     Interpreto adecuadamente los textos bíblicos       Defiendo el valor y sentido de la vida
“gracia” y “justificación”, así como su          que refieren la resurrección y ascensión de        apoyándose en textos bíblicos.
significado en relación con la vida moral del    Cristo al cielo y Pentecostés.
cristiano.

Conozco la acción social de la Iglesia para      Empleo el arte, la música y la tradición           Distingo e integro criterios éticos y criterios
ayudar a las personas.                           religiosa para difundir los episodios de la vida   de moral religiosa.
                                                 de Jesús y los Apóstoles en la formación de
                                                 las comunidades cristianas.
Conozco el sentido de los relatos del génesis    Resuelvo dilemas morales teniendo en               Respeto los derechos de libertad de
sobre el paraíso, el pecado, los efectos del     cuenta los criterios de moralidad según las        conciencia.
pecado y la promesa de salvación.                 religiones monoteístas.

Conozco los grandes dilemas morales a los         Resuelvo los problemas y situaciones              Impulso las consecuencias sociales de las
cuales se ve enfrentado el adulto, el joven y     morales del mundo actual con el                   exigencias morales del evangelio.
el niño de hoy.                                   pensamiento y las enseñanzas de Jesús al
                                                  respecto.

Conozco la estructura moral de la persona y       Promuevo campañas para la convivencia             Reconozco y valoro en su entorno la
el funcionamiento de sus procesos                 ciudadana teniendo en cuenta los criterios        presencia de testigos ejemplares de la fe y la
                                                                                                                                                     18
cognoscitivos, volitivos y afectivos en la vida   éticos y morales de amor, respeto y perdón.       moral cristiana, y promueve en los demás la
moral.                                                                                              disposición para escuchar dicho testimonio.

Conozco el puesto que lo religioso tiene en la    Promuevo Campañas por ayudar a resolver           Intervengo en foros y eventos en los cuales
Constitución Colombiana como factor de            las crisis morales que tiene la sociedad y que    se abordan temas éticos y morales para
participación y construcción del bien común.      son, por tanto, retos para los jóvenes hoy.       jóvenes, argumentando con la enseñanza
                                                                                                    moral del Evangelio.

Explico la relación entre la realización          Promuevo la libertad y la felicidad que           Analizo y confronto sus opciones y
individual y realización colectiva.               surgen de la vivencia del Decálogo                comportamientos morales a la luz de la
                                                                                                    Palabra de Dios y las enseñanzas del
                                                                                                    Magisterio de la Iglesia.

Explico la importancia para la historia del       Descubro la importancia de la Alianza para el     Aprovecho el conocimiento de los criterios
pueblo de Israel la expresión “Yo seré            pueblo de Israel y el aporte moral de los diez    de la moral cristiana para aplicarla a
vuestro Dios y vosotros seréis mi pueblo"         mandamientos.                                     situaciones de la vida cotidiana.


                                                  Descubro la identidad que obtiene el Pueblo       Aprovecho el testimonio de personas de su
Explico el pensamiento de Jesús en su             de Israel a partir de los criterios morales que   comunidad que viven de acuerdo con la
mandamiento del amor, que hace pleno la           ofrecen los Diez Mandamientos.                    moral cristiana para compartir con ellas su
vivencia del Decálogo.                                                                              experiencia y fortalecer así la moral de los
                                                                                                    jóvenes de su entorno

Explico los grandes momentos de la                Comparo la identidad del pueblo de Israel         Apoyo de citas Bíblicas para
evangelización en América Latina y en             según la Alianza y el Decálogo, con la            Iluminar situaciones, crisis o conflictos
Colombia.                                         identidad del cristiano y de la Iglesia de hoy.   morales.

Explico las causas históricas y divinas que
dieron origen a la comunidad cristiana.

Explico la relación entre la pascua de Cristo,
la ascensión al cielo y el envío del Espíritu
Santo.
                                                                                                               19
Explico cómo ayudan los mandamientos a
vivir la relación con Dios y con sus
semejantes.

Explico por qué y para qué fueron elegidos
los doce apóstoles.

Explico la jerarquía de valores que poseía el
pueblo de Israel y la forma como respondía a
las crisis morales a la luz de la Alianza con
Yahvé.

Explico acontecimientos, situaciones y
eventos que ayudaron a Israel a constituirse
como pueblo.


Explico El origen del mal y del pecado en la
humanidad teniendo en cuenta los aportes
de la Revelación.

Explico las características del pueblo elegido.

Explico la importancia de los roles en la
comunidad.
Identifico situaciones de conflicto, como
también la manera de ayudar a evitarlos o
solucionarlos


Identifico los criterios de ética y moral que
ofrece la literatura sapiencial.

Identifico las características asignadas por
                                                  20
Jesús a la comunidad de sus discípulos
referentes a su ser y su misión.

Identifico en las primeras comunidades
cristianas un modelo de auténtica vida
comunitaria.

Identifico los medios que posee la Iglesia
para orientar y alimentar el crecimiento en la
vida moral cristiana de sus miembros.

Identifico las grandes acciones de la Iglesia
en la historia en los campos social, educativo,
cultural, artístico…

Identifico los criterios eclesiales del amor y
de la unidad para la lectura y comprensión
de la historia de la Iglesia.

Identifico las actitudes propias del discípulo
de Jesús para vivir la moral cristiana.
Identifico a los doce apóstoles y explica el
proceso de su vocación y seguimiento de
Cristo…

Identifico los grupos de referencia en la
tradición familiar y social y el aporte que le
bridan a su formación.

Describo cuál es el origen de la comunidad
humana, desde la perspectiva teológica del
Antiguo Testamento.

Preciso cuál es el origen de la comunidad
humana, desde la perspectiva teológica del
                                                    21
Antiguo Testamento.

Distingo las características del componente
moral de las religiones monoteístas.


Distingo los atributos y el proceder de Dios
frente al comportamiento de Israel.

Distingo entre la ley civil y la ley moral, deber
legal y deber moral.

Poseo métodos y procedimientos adecuados
para la búsqueda de acuerdos sobre pautas
de comportamiento y convivencia ciudadana.

Poseo una visión precisa sobre el valor del
Magisterio de la Iglesia y su función al
servicio de la calidad de la vida ética y moral
de los pueblos y las personas.

Ubico la intervención de cada Profeta según
los criterios teológicos de la fidelidad y la
infidelidad a la Alianza.

Analizo las actitudes y valores que presenta
Jesús en las Bienaventuranzas.

Comprendo la necesidad de fe y el poder del
Espíritu para poder vivir a la manera de
Cristo.

Relaciono la moral cristiana con las virtudes
teologales.
Discierno los valores presentes en la cultura
                                                22
acordes con la enseñanza moral del
Evangelio, así como los juicios de valor
        contrarios a esta moral.
F3 - PLANES DE ESTUDIO
                      INSTITUCIÓN EDUCATIVA SOL DE ORIENTE
                 COMPONENTE HUMANO: EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR


        CICLOS                                                         Ciclo 4 (8-9)                                             23

                          Al terminar el ciclo 04 en Educación Religiosa Escolar el estudiante de la Institución Educativa Sol
                          de Oriente estará en capacidad de asumir una actitud moral del manejo del mundo, de
    META POR CICLO        responsabilidad, de forma de relación con los semejantes, con el mundo y con Dios.



                                         GRADO 8                                              GRADO 9

                          Establecer la relación entre el estudio         Desarrollar la capacidad de comprensión y tolerancia
                          escolar de la fe cristiana y católica y su      con las diversas actitudes que las personas asumen
                          vivencia en los ámbitos propios de las          en materia ética y religiosa.
                          comunidades y grupos eclesiales
OBJETIVO ESPECÍFICO POR   presentes en la sociedad.
        GRADO
COMPETENCIAS DEL COMPONENTE
   AUTONOMIA             AXIOLOGICA            RELACIONES             RELACION             PENSAMIENTO                                   SOCIALES Y
                                              INTRA E INTER            CON LA                 CRITICO               CREATIVIDAD         CIUDADANAS
                                                PERSONAL           TRASCENDENCIA             REFLEXIVO

Reconoce         la   Se define como un      Demuestra           Identifica, describe,     Analiza de forma            Desarrolla         Establece y
importancia     de    ser    virtuoso    y   facilidad para la   afianza, asocia y        crítico reflexiva las    habilidades que          pone en
tomar       buenas    vivencia los valores   interacción         fundamenta          la         distintas          permitan aplicar         práctica       24
decisiones      en    de la ética y de la    consigo mismo y     relación     de     la   situaciones que se        de una manera           aquellas
diferentes            moral religiosa.       con los demás de    persona     con     el    presentan en los           creativa los       competencias
situaciones       y                          manera              trascendente     para     contextos en los            diferentes      ciudadanas que
contextos para la                            satisfactoria,      orientar y darle               cuales se              conceptos,         le permiten
solución        de                           liderando un        sentido a la propia          desenvuelve            capacidades y     interactuar con
problemas.      De                           grupo de            existencia      como                             aprendizajes para     los demás y su
manera adecuada.                             personas para       proyecto           de                              transformar su          entorno
                                             lograr un           felicidad.                                           entorno, de
                                             propósito                                                                  manera
                                             determinado.                                                             responsable




                                             NIVEL DE DESARROLLO DE LA COMPETENCIA
N1                    N1                     N1                  N1                       N1                      N1                   N1
se define como un     Identifica los         Menciona la         Define su existencia     Describe                Describe los         Determina
ser responsable de    valores que se         importancia del     en relación con los      diferentes              problemas que        significado de
sus actos.            manifiestan en la      conocimiento        demás.                   situaciones             ocasionan la falta   las
                      comunidad y            personal como                                sociales que            de originalidad      competencias
N2                    sociedad.              punto de partida    N2                       exigen toma de          en la resolución     básicas de
Expresa la                                   para la             Explica las formas en    decisiones              de conflictos.       relación y actuar
conveniencia de sus   N2                     interacción con     que el ser humano                                                     en la sociedad
actos por obtener     Asocia los valores     los demás.          puede trascender,        N2                      N2
una autonomía         comunes dentro de                         mediante sus             Relaciona             Asocia diferentes    N2
                      la comunidad         N2                   acciones.                diferentes            elementos en la      Asocia
N3                                         Ejemplifica con                               situaciones           elaboración de       diferentes
Determina que         N3                   sus acciones la      N3                       conflictivas y las    sus trabajos y       competencias
actitudes no le       Resuelve             construcción de      Compara su               formas en que se      respuestas           con la
permiten ser          situaciones          buenas relaciones    existencia desde         pueden solucionar                          consecución de
autónomo en la        cotidianas teniendo interpersonales.      varios aspectos con                            N3                   una adecuada
toma de decisiones.   en cuenta los                             la de otros seres y      N3                    Estima que           convivencia
                      principios éticos de N3                   sus posibilidades de     Determina qué         soluciones ante      social
N4                    su religión.         Relaciona            consecución de la        tipo de decisiones    los problemas                           25
Analizaejemplos de                         alternativas para    felicidad.               son las más           que confrontan       N3
casos en donde se     N4                   una buena            N4                       adecuadas para la     su vida le exigen    Aplica
propone la            Asume una            convivencia en las   Relaciona diferentes     resolución de un      cierto grado de      competencias
autonomía como        posición crítica     relaciones           proyectos de vida        problema.             madurez              básicas en la
solución de un        frente a los dilemas personales           identificando                                                       convivencia con
conflicto.            éticos y morales                          características que      N4                    N4                   otras personas
                      que se presentan     N4                   superan la finitud del   Analiza el alcance    Selecciona
N5                    en la sociedad.      Examinasus           ser                      de sus decisiones y   herramientas         N4
Valora la                                  vivencias                                     el apoyo dado por     útiles en la         Determina la
importancia de ser    N5                   interpersonales      N5                       la razón a éstas      solución de los      necesidad de
una persona           Escoge que valores en la                  Proyecta su vida a                             problemas como       desarrollar
autónoma en medio     son necesarios en    cotidianidad.        través de lo vivido,     N5                    el diálogo y la      competencias
de una sociedad       la construcción de                        como primer              Determina la          mediación            ciudadanas en la
masificada.           una sociedad más     N5                   elemento para            importancia de                             convivencia
                      justa                Reconstruyerelaci    superar la finitud de    decidir               N5                   normal.
N6                                         ones que se han      la existencia            correctamente         Evalúa que
Defiende su           N6                   deteriorado                                   como garantía de      problemas y          N5
autonomía ante las    Concluyesus          mediante el          N6                       buena convivencia     situaciones reales   Fundamenta en
presiones que         acciones basado en diálogo y el           Fundamenta las                                 pueden generar       forma clara la
puedan generar los    los valores éticos   perdón.              diferentes formas de     N6                    soluciones           necesidad de
grupos sociales.      de su religión.                           asumir un proyecto       Relaciona que tipo    acertadas a          adquirir y
                                           N6                   de vida que medie        de estrategias le     través del diálogo   mejorar las
                                           Demuestra como       entre lo finito y lo     permitirán hacer      y la mediación       competencias
                                           los cambios en su    infinito.                una autocrítica y                          ciudadanas para
                                           actitud                                       acertada reflexión    N6                   formar en
intervienen en       Explica con ideas   convivencia.
una buena            claras sus
relación personal.   decisiones y la     N6
                     forma de            Integra
                     proceder en         alternativas
                     determinados        claras para el
                     momentos            fortalecimiento
                                         de la
                                         convivencia con
                                         otras personas    26
PERIODOS
Estándares    P1                               P2                              P3                              P4
por grado y
  periodo
                   1. Reconozco la                  18. Conozco los                 32. Reconozco la                45. Reconozco la            27
                      importancia de los                eventos y fiestas               misión de Jesús                 relación histórica
                      géneros (hombre y                 del pueblo de Israel            como Mesías,                    que se ha dado
                      mujer) en la                      con los cuales                  profeta, Rey y                  entre las culturas y
                      comunidad.                        fortalecían su                  Señor, para la                  el Evangelio.
                                                        identidad y la                  comunidad de los
                   2. Reconozco que no                  conciencia de su                discípulos.                 46. Reconozco el papel
                      está solo y que su                misión.                                                         de María en la vida
                      forma de actuar                                               33. Explico por qué y               de la Iglesia.
                      repercute en la               19. Explico la                      para qué fueron
                      comunidad.                        importancia para la             elegidos los doce           47. Reconozco el
                                                        historia del pueblo             apóstoles.                      sentido de la
                   3. Conozco el puesto                 de Israel la                                                    santidad en la vida
 GRADO 8              que lo religioso tiene            expresión “Yo seré          34. Explico la relación             de la Iglesia.
                      en la Constitución                vuestro Dios y                  entre la pascua de
                      Colombiana como                   vosotros seréis mi              Cristo, la ascensión        48. Reconozco la
                      factor de                         pueblo"                         al cielo y el envío             necesidad que todo
                      participación y                                                   del Espíritu Santo.             cristiano tiene de
                      construcción del bien         20. Explico las                                                     integrarse a la
                      común.                            características del         35. Identifico las                  comunidad eclesial
                                                        pueblo elegido.                 características                 para fortalecerse
                   4. Explico la relación                                               asignadas por                   con la celebración
                      entre la realización          21. Explico el origen               Jesús a la                      litúrgica, la oración
                      individual y                      del mal y del                   comunidad de sus                y el apostolado.
                      realización colectiva.            pecado en la                    discípulos
                                                        humanidad                       referentes a su             49. Conozco los
5. Explico la                   teniendo en cuenta        ser y su misión.          principios y acciones
   importancia de los           los aportes de la                                   que rigen el diálogo
   roles en la                  Revelación.           36. Identifico a los          ecuménico.
   comunidad.                                             doce apóstoles y
                            22. Explico los               explica el proceso    50. Conozco la acción
6. Manifiesto sentido           acontecimientos,          de su vocación y          social de la Iglesia
   de pertenencia a             situaciones y             seguimiento de            para ayudar a las
   distintas instancias         eventos que               Cristo…                   personas.
   comunitarias, con            ayudaron a Israel a
   apertura y respeto a         constituirse como     37. Interpreto            51. Explico los grandes     28
   la pluralidad.               pueblo.                   adecuadamente             momentos de la
                                                          los textos bíblicos       evangelización en
7. Manifiesto actitudes     23. Describo cuál es el       que refieren la           América Latina y en
   de tolerancia y              origen de la              resurrección y            Colombia.
   comprensión ante las         comunidad                 ascensión de Cristo
   diferencias.                 humana, desde la          al cielo y            52. Explico las causas
                                perspectiva               Pentecostés.              históricas y divinas
8. Identifico situaciones       teológica del                                       que dieron origen a
   de conflicto, como           Antiguo               38. Empleo el arte, la        la comunidad
   también la manera            Testamento.               música y la               cristiana.
   de ayudar a evitarlos                                  tradición religiosa
   o solucionarlos          24. Cuestiono sobre la        para difundir los     53. Identifico en las
                                identidad como            episodios de la           primeras
9. Identifico los grupos        integrante del            vida de Jesús y los       comunidades
   de referencia en la          pueblo de Dios.           Apóstoles en la           cristianas un
   tradición familiar y                                   formación de las          modelo de
   social y el aporte que   25. Sustento la forma         comunidades               auténtica vida
   le bridan a su               como Dios realiza         cristianas.               comunitaria.
   formación.                   su plan de
                                salvación para        39. Establezco las        54. Identifico los
10. Busco la integración        toda la humanidad         diferencias entre         criterios eclesiales
    con los demás como          a través de la            un equipo de              del amor y de la
    el espacio donde se         historia de Israel.       trabajo y una             unidad para la
    construye tejido                                      comunidad,                lectura y
    social.                 26. Sustento con              teniendo en               comprensión de la
argumentos                  cuenta los criterios       historia de la Iglesia.
11. Establezco                   bíblicos que el             de comunión
    semejanzas y                 amor es elemento            dados por              55. Identifico las
    diferencias entre las        fundamental para            Jesucristo.                grandes acciones de
    comunidades                  la conformación de                                     la Iglesia en la
    familiar, escolar,           una comunidad           40. Sustento a partir          historia en los
    local y eclesial.            auténtica.                  de textos bíblicos,        campos social,
                                                             la vocación de los         educativo, cultural,
12. Establezco               27. Planteo soluciones          apóstoles, de los          artístico…
    semejanzas y                 a los conflictos que        discípulos y de los    56. Sustento el sentido       29
    diferencias entre los        se presentan hoy            acontecimientos            y significado de la
    conceptos de grupo y         perjudicando       la       fundacionales de           Eucaristía para la
    comunidad.                   comunidad                   la Iglesia                 vida de comunidad
                                 nacional, teniendo                                     eclesial.
13. Establezco relaciones        en cuenta los la        41. Promuevo
    de semejanza,                forma como eran             campañas que           57. Sustento la forma
    diferencia y                 solucionados en el          ayuden a descubrir         como el Espíritu
    complementariedad            pueblo de Israel.           las actitudes              Santo asiste la
    entre la pertenencia                                     influyentes en la          Iglesia a través del
    a la familia, a la       28. Confronto a partir          convivencia                tiempo.
    patria, a la Iglesia.        de textos bíblicos          humana según la
                                 del A.T., la vocación       enseñanza de           58. Promuevo el
14. el equilibrio entre el       que tiene el ser            Jesús.                     respeto con la
    respeto a lo privado         humano             de                                  identidad y
    y a lo público por el        pertenencia a una       42. Confronto las              pertenencia
    bien común.                  comunidad                   actitudes de la            religiosa de sus
                                                             vida diaria de los         compañeros y sus
15. Promuevo En el           29. Aporto en su grupo          cristianos con las         familias.
    medio escolar                lo necesario para           exigencias que
    relaciones de                que    haya     una         Jesús hace a sus       59. Valoro las pequeñas
    cooperación,                 convivencia pacífica        discípulos.                comunidades al
    solidaridad y trabajo        según los criterios                                    interno de la Iglesia,
    en equipo.                   de la ley del amor      43. Confronto su               casa y lugar de
                                 de Dios dada al             identidad religiosa        comunión, que
16. Interiorizo valores          pueblo de Israel.           teniendo en                están a su alcance,
que ayudan a la                                        cuenta la Palabra          para vivir en
             conformación de una     30. Preciso cuáles son         de Dios.                   comunidad eclesial.
             auténtica                   los         grandes
             comunidad.                  personajes en la       44. Valoro su              60. Valoro la
                                         historia del pueblo        capacidad de               importancia de
          17. Aporto al grupo lo         escogido                   servicio a la luz de       pertenecer a una
              necesario para que                                    los criterios              comunidad eclesial,
              haya convivencia       31. Aprecio el aporte          evangélicos que            ya sea diócesis,
              pacífica.                  de los grandes             dio Jesús a sus            parroquia o
                                         personajes      del        discípulos.                comunidad de fe         30
                                         pueblo escogido, y                                    (culto).
                                         lo confronta con la
                                         misión     y    las                               61. Defiendo las armas
                                         actitudes                                             que el espíritu
                                         necesarias dentro                                     Santo da a la Iglesia
                                         de una comunidad.                                     para realizar su
                                                                                               acción
                                                                                               evangelizadora en
                                                                                               Colombia, barrio




                                     17. Conozco el sentido     31. Conozco el sentido     44. Conozco el sentido
          1. Conozco la                  de los relatos del         de la relación             de las expresiones
             estructura moral de         génesis sobre el           entre el Decálogo          “Ley”, “gracia” y
             la persona y el             paraíso, el pecado,        y el mandamiento           “justificación”, así
             funcionamiento de           los efectos del            nuevo del amor.            como su significado
             sus procesos                pecado      y     la       Jesús perfecciona          en relación con la
             cognoscitivos,              promesa          de        la Ley.                    vida moral del
             volitivos y afectivos       salvación                                             cristiano.
GRADO 9      en la vida moral.                                  32. Explicocómo
                                     18. Explico la jerarquía       ayudan los             45. Conozco los grandes
          2. Conozco los grandes         de valores que             mandamientos a             acuerdos y acciones
             dilemas morales a           poseía el pueblo de        vivir la relación          conjuntas de las
los cuales se ve             Israel y la forma          con Dios y con sus        Iglesias involucradas
    enfrentado el adulto,        como respondía a           semejantes.               en el diálogo
    el joven y el niño de        las crisis morales a                                 ecuménico, en el
    hoy.                         la luz de la Alianza   33. Explico el                campo de los
                                 con Yahvé.                 pensamiento de            valores éticos y
3. Conozco los grandes                                      Jesús en su               morales.
   acuerdos y acciones       19. Identifico los             mandamiento del
   de las religiones en          criterios de ética y       amor, que hace        46. Manifiesto firmeza
   temas éticos                  moral que ofrece la        pleno la vivencia         de voluntad y
   influyentes en la             literatura                 del Decálogo.             carácter para vivir el   31
   convivencia                   sapiencial.                                          compromiso moral
   ciudadana.                                           34. Identifico las            cristiano.
                             20. Distingo los               actitudes propias
4. Busco la forma de             atributos y el             del discípulo de      47. Identifico los
   analizar actitudes y          proceder de Dios           Jesús para vivir la       medios que posee la
   comportamientos de            frente al                  moral cristiana.          Iglesia para orientar
   la sociedad que               comportamiento de                                    y alimentar el
   atentan contra la             Israel.                35. Resuelvo los              crecimiento en la
   dignidad de la                                           problemas y               vida moral cristiana
   persona, y la             21. Ubico la                   situaciones               de sus miembros.
   necesidad de                  intervención de            morales del
   enfrentarlas y                cada Profeta según         mundo actual con      48. Poseo una visión
   orientarlas con               los criterios              el pensamiento y          precisa sobre el
   criterios morales.            teológicos de la           las enseñanzas de         valor del Magisterio
                                 fidelidad y la             Jesús al respecto.        de la Iglesia y su
5. las características del       infidelidad a la                                     función al servicio
   componente moral              Alianza.               36. Relaciono la moral        de la calidad de la
   de las religiones                                        cristiana con las         vida ética y moral
   monoteístas.              22. Comparo la                 virtudes                  de los pueblos y las
                                 identidad del              teologales.               personas.
6. Distingo entre la ley         pueblo de Israel
   civil y la ley moral,         según la Alianza y     37. Aprovecho el          49. Disciernolos valores
   deber legal y deber           el Decálogo, con la        conocimiento de           presentes en la
   moral.                        identidad del              los criterios de la       cultura acordes con
                                 cristiano y de la          moral cristiana           la enseñanza moral
7. Poseo métodos y                Iglesia de hoy.            para aplicarla a          del Evangelio, así
   procedimientos                                            situaciones de la         como los juicios de
   adecuados para la          23. Sustento las               vida cotidiana.           valor contrarios a
   búsqueda de                    consecuencias del                                    esta moral.
   acuerdos sobre                 mal y del pecado a      38. Aprovecho el
   pautas de                      partir de los relatos       testimonio de         50. Establezco
   comportamiento y               del Génesis.                personas de su            diferencias y
   convivencia                                                comunidad que             semejanzas entre la
   ciudadana.                 24. Sustento a partir de        viven de acuerdo          enseñanza de la
                                  los criterios que del       con la moral              Iglesia y los         32
8. Resuelvo dilemas               Antiguo                     cristiana para            principios de
   morales teniendo en            Testamento el               compartir con ellas       acuerdos
   cuenta los criterios           manejo de la                su experiencia y          internacionales de
   de moralidad según             libertad humana y           fortalecer así la         los Estados sobre
   las religiones                 la autonomía moral          moral de los              temas como el
   monoteístas.                   de la persona.              jóvenes de su             medio ambiente, los
                                                              entorno                   derechos humanos,
9. Establezco las             25. Confronto la vida                                     la vida humana, la
   relaciones de                  personal con la         39. Analizo las               salud, la
   diferencia,                    experiencia moral y         actitudes y valores       procreación, la
   semejanza y                    religiosa del pueblo        que presenta Jesús        sexualidad…
   complementariedad              de Israel.                  en las
   entre ética                                                Bienaventuranzas.     51. Promuevo los
   ciudadana y moral          26. Valoro el aporte de                                   aportes de la moral
   religiosa.                     las enseñanzas          40. Comprendo la              cristiana para una
                                  bíblicas sobre la           necesidad de fe y         vida saludable, en
10. Confronto sus actos           moral para la vida          el poder del              sus dimensiones
    y comportamientos             cotidiana y para            Espíritu para poder       física, psíquica,
    con los criterios de la       sustentar                   vivir a la manera         espiritual y moral.
    moral.                        conversaciones              de Cristo.
                                  sobre temas                                       52. Confronto La forma
11. Valoro la                     morales                 41. Promuevo en el            de vida de hoy
    importancia de la                                         medio el                  teniendo en cuenta
    conciencia moral en       27. Promociono                  conocimiento y            la vida ejemplar
    el proceso formativo          campañas por                vivencia de las           ética, moral y
y en la vida social.             ayudar a resolver        enseñanzas                religiosa de María y
                                     las crisis morales       morales de Cristo.        de los santos.
12. Valoro actos y                   que tiene la
    comportamientos                  sociedad y que son,   42. Apoyo de citas       53. Valoró los
    humanos, teniendo                por tanto, retos           Bíblicas para           Sacramentos como
    en cuenta los                    para los jóvenes      Iluminar situaciones,        fortaleza para vivir
    criterios de la moral.           hoy.                  crisis                       la moral cristiana.
                                                           o conflictos morales.
13. Defiendo la                  28. Promociono la                                  54. Defiendo el valor y
    necesidad de formar              libertad y la         43. Impulso las              sentido de la vida     33
    la conciencia mortal             felicidad que             consecuencias            apoyándose en
    de sus compañeros.               surgen de la              sociales de las          textos bíblicos.
                                     vivencia del              exigencias morales
14. Distingo e íntegro               Decálogo.                 del evangelio.       55. Analizo y confronto
    criterios éticos y                                                                  sus opciones y
    criterios de moral           29. Descubro la                                        comportamientos
    religiosa.                       importancia de la                                  morales a la luz de
                                     Alianza para el                                    la Palabra de Dios y
15. Respeto los derechos             pueblo de Israel y                                 las enseñanzas del
    de libertad de                   el aporte moral de                                 Magisterio de la
    conciencia.                      los diez                                           Iglesia.
                                     mandamientos.
16. Promociono                                                                      56. Reconozco y valoro
    campañas para la              30. Descubro la                                       en su entorno la
    convivencia                       identidad que                                     presencia de
    ciudadana teniendo                obtiene el Pueblo                                 testigos ejemplares
    en cuenta los                     de Israel                                         de la fe y la moral
    criterios éticos y                a partir de los                                   cristiana, y
    morales de amor,         criterios                                                  promueve en los
    respeto y perdón.        morales que ofrecen los                                    demás la
                             Diez                                                       disposición
                             Mandamientos.                                              paraescuchar dicho
                                                                                        testimonio.

                                                                                    57. Intervengo en foros
y eventos en los
                                                                                                                 cuales se abordan
                                                                                                                 temas éticos y
                                                                                                                 morales para
                                                                                                                 jóvenes,
                                                                                                                 argumentando con
                                                                                                                 la enseñanza moral
                                                                                                                 del Evangelio.
                                                                                                                                           34




                                                                                      CONTENIDOS
PERIODO                                     GRADO 8                                                                                    GRADO 9
          CONTENIDOS Y       CONCEPTUALES         PROCEDIMENTALES         ACTITUDINALES          CONTENIDOS Y            CONCEPTUALES           PROC
             TEMAS                                                                                  TEMAS
          DIMENSIÓN         Estándares que        Estándares que         Estándares que       DIMENSIÓN ÉTICA Y        Estándares que           Estánd
          COMUNITARIA       corresponde según     corresponde según      corresponde según    RELIGIOSA DE LA          corresponde según        corres
          DEL HOMBRE :      numeración en         numeración en          numeración en        PERSONA :                numeración en            numer
                            periodos: 2,11,13,    periodos: 6, 41, 56.   periodos: 10,42,59                            periodos: 2, 3, 9, 36.   period
                            39
                                                                                               El hecho moral en la    Manifestación de los     Investi
          Manifestaciones   Síntesis de los       Desarrollo de          Valoración los       cultura.                 retos morales que        distint
          de la dimensión   elementos más         competencias sobre     espacios de                                   tiene el ser humano      cosmo
          comunitaria del   esenciales de los     los temas              crecimiento                                   dentro de la cultura     actuale
          ser humano.       conocimientos de la   comunitarios           comunitario:                                  actual.                  en el ju
                            fe cristiana          mediante el uso        familia, escuela,
                            respecto a una        adecuado de los        parroquia, grupos,
comunidad.            documentos de la fe y     asociaciones, el
                                                    la tradición cristiana.   trabajo.

PERIODO
          - La religiosidad   Comprensión de la     Desarrollo de             Apreciación de los     - Alternativas de        Conocimiento de la         Formu
   1
          del ser humano      intervención de       capacidades del           aportes de la          sentido para hacer       dimensión religiosa        reflexi
          se manifiesta en    Cristo, como figura   hombre en un              comunidad              opciones                 de la persona y la         criterio
          la comunidad.       formativa para la     ambiente                  cristiana hacia la     fundamentales en la      relación con la            guiar l
                              consolidación de la   comunitario.              sociedad a través      vida.                    dimensión moral.           person
                              comunidad.                                      de la defensa de                                                      35
                                                                              todo tipo de
                                                                              espacios
                                                                              comunitarios.
          LA COMUNIDAD        Estándares que        Estándares que            Estándares que         FUNDAMENTO               Estándares que             Estánd
          COMO                corresponde según     corresponde según         corresponde según      VETERO-                  corresponde según          corres
          DISTINTIVO DEL      numeración en         numeración en             numeración en          TESTAMENTARIO DE LA      numeración en              numer
          PUEBLO DE DIOS      periodos: 8, 48,50.   periodos: 7, 27, 41,57.   periodos: 10, 16,42.   MORAL :                  periodos: 1, 33, 36        period


          - Dios forma un     Comprensión de        Adaptación de la          Apreciación de la      - El hombre es llamado   Análisis que tiene el      Aplicac
          pueblo y quiere     por qué Dios quiere   realidad frente a las     iglesia como una       a la comunión, con       hombre al vivir y          conoci
          que el ser          que su comunidad      enseñanzas de             comunidad de           Dios, con sus            aceptar su relación        conten
PERIODO   humano se salve     tenga una             mártires que han          salvación.             semejantes y con todo    con Dios y con los         de la f
   2      en comunidad.       salvación.            interpretado la                                  lo creado.               otros.                     semeja
                                                    palabra de Dios.                                                                                     padre.


          - La ley del amor   Distinción del        Formación sobre el        Asumción del amor      - La vida según el       Distinción de la           Forma
          identifica la       hombre de los         valor que para la         como eje               espíritu.                experiencia de fe y        como
          historia de la      elementos que le      comunidad cristiana       fundamental del                                 los efectos en la vida     ilumin
          salvación.          dan sentido a los     presenta la               pensamiento                                     ética moral a través       el disc
                              acontecimientos de    encarnación de Cristo     cristiano para la                               de la relación de Dios     moral
                              la historia en        como eje de salvación.    salvación.                                      padre, hijo y espíritu     accion
                              búsqueda de la                                                                                  santo.
                              salvación.
LA IGLESIA ES EL     Estándares que         Estándares que          Estándares que         CRISTO, FUNDAMENTO       Estándares que           Estánd
          NUEVO PUEBLO         corresponde según      corresponde según       corresponde según      DE LA MORAL              corresponde según        corres
          DE DIOS              numeración en          numeración en           numeración en          CRISTIANA:               numeración en            numer
          FUNDADO POR          periodos: 47, 48,50.   periodos: 40, 56,57.    periodos: 43,60                                 periodos: 21, 32, 40     period
          JESUCRISTO :

          - Jesús edifica la   Definición de las      Orientación de la       Valoración de los      - La palabra de Dios y   Análisis de las           Obser
          iglesia sobre el     características más    elección de Jesús, de   cimientos de la        el compromiso moral.     relaciones de la         palabr
                                                                                                                                                  36
          fundamento de        sobresalientes de la   los doce apóstoles      iglesia (apóstoles)                             palabra de Dios          fuente
          los apóstoles.       manera como se         para continuar su       como la fuerza del                              frente al                y orien
                               formo la iglesia,      misión.                 espíritu santo que                              compromiso moral         del cri
                               mediante las                                   les envió el                                    de los cristianos y
PERIODO                        enseñanzas de                                  resucitado, para                                cristianas.
   3                           Jesús.                                         dar origen a las
                                                                              primeras
                                                                              comunidades
                                                                              cristianas.            - Los sacramentos y la   Explicación sobre        Forma
                                                                                                     santificación de los     como los                 sacram
          - La eucaristía      Identificación de la   Simulación de la        Interés por el         creyentes cristianos.    sacramentos              accion
          presencia real de    comunidad que          eucaristía como         aporte hacia el bien                            fortalecen la vida       salvad
          Cristo y anticipo    Jesús creo a partir    fuente centro y         de la sociedad                                  moral de los             hombr
          de la vida eterna.   de sus enseñanzas      cumbre de vida para     hecho por la                                    discípulos de Cristo.
                               en la eucaristía.      los cristianos.         comunidad
                                                                              cristiana.
          LA COMUNIDAD         Estándares que         Estándares que          Estándares que         EL       CRECIMIENTO     Estándares que           Estánd
          ECLESIAL             corresponde según      corresponde según       corresponde según      MORAL   EN LA IGLESIA    corresponde según        corres
          SERVIDORA DE LA      numeración en          numeración en           numeración en          Y EL    COMPROMISO       numeración en            numer
          UNIDAD Y DEL         periodos: 45,48, 51    periodos: 37, 56,       periodos: 31, 44, 61   MORAL   DEL CRISTIANO    periodos: 2, 17 50       period
          DESARROLLO                                                                                 HOY:
          INTEGRAL DE LOS
          PUEBLOS
          ILUMINADA POR
          EL ESPÍRITU
PERIODO   SANTO :
4                                                                                                         - Campos del             Conocimiento que        Aplicac
           - Las grandes        Señalización de los         Investigación de cómo     Aceptación de los    compromiso moral del     adquiere el cristiano   afront
           acciones de la       aportes de la iglesia       la iglesia ha             aciertos y           creyente cristiano.      al formar parte de      compr
           iglesia en la        a la cultura.               permanecido               desaciertos de la                             una comunidad,          los cris
           historia, en                                     constante en el           iglesia en la                                 desarrollando           práctic
           cumplimiento de                                  seguimiento de Cristo     historia.                                     compromisos             propós
           su acción                                        y además de la                                                          morales.                su fe.
           evangelizadora –                                 recepción del influjo
           social, educativa,                               del contexto histórico.
           cultural y                                                                                                                                  37
           artística.                                                                                      - Desafíos morales del   Comprensión que la      Forma
                                                                                                           momento actual y la      moral afecta todos      como
           - La iglesia en      Explicación de la           Formulación activa del    Valoración de los    ética actual: amor       los campos de la vida   aprend
           América latina y     primera                     propósito escolar y       distintos periodos   humano y sexualidad,     del hombre.             compr
           Colombia.            evangelización en           social de mejorar el      que ha tenido el     biogenética, justicia.                           todos
                                América Latina.             estilo de vida de la      proceso de la
                                                            comunidad                 iglesia en América
                                                            colombiana.               latina y en
                                                                                      Colombia.




                                         INDICADORES DE DESEMPEÑO DEL GRADO 8
PERIODOS         DESEMPEÑO SUPERIOR                     DESEMPEÑO ALTO                     DESEMPEÑO BASICO               DESEMPEÑO BAJO
                    CONCEPTUALES                         CONCEPTUALES                        CONCEPTUALES                  CONCEPTUALES

                   -   Sintetiza                        -     Sintetiza de manera         -   Sintetiza mínimamente        -   Se le dificulta
                       excepcionalmente los                   adecuada los                    los elementos más                sintetizar los
                       elementos más                          elementos más                   esenciales de los                elementos más
                       esenciales de los                      esenciales de los               conocimientos de la fe           esenciales de los
                       conocimientos de la fe                 conocimientos de la             cristiana respecto a una         conocimientos de
                       cristiana respecto a                   fe cristiana respecto           comunidad.                       la fe cristiana
                       una comunidad.                         a una comunidad.                                                 respecto a una
                                                                                                                               comunidad.
-   Comprende en su       -     Comprende
            -   Comprende                     totalidad la                mínimamente la
                eficazmente de la             intervención de             intervención de Cristo,     -    Se le dificulta
                intervención de               Cristo, como figura         como figura formativa            comprender la
                Cristo, como figura           formativa para la           para la consolidación de         intervención de
                formativa para la             consolidación de la         la comunidad.                    Cristo, como figura
PERIODO 1       consolidación de la           comunidad.                                                   formativa para la
                comunidad.                                                                                 consolidación de la
                                                                                                           comunidad.            38

            PROCEDIMENTALES               PROCEDIMENTALES               PROCEDIMENTALES              PROCEDIMENTALES

            -   Desarrolla de manera      -   Desarrolla en su      -     Desarrolla                  -    Se le dificulta el
                excepcional las               totalidad las               mínimamente las                  desarrollo de
                competencias sobre            competencias sobre          competencias sobre los           competencias
                los temas                     los temas                   temas comunitarios               sobre los temas
                comunitarios                  comunitarios                mediante el uso                  comunitarios
                mediante el uso               mediante el uso             adecuado de los                  mediante el uso
                adecuado de los               adecuado de los             documentos de la fe y la         adecuado de los
                documentos de la fe y         documentos de la fe         tradición cristiana.             documentos de la
                la tradición cristiana.       y la tradición                                               fe y la tradición
                                              cristiana.                                                   cristiana.

                                                                    -     Desarrolla
            -   Desarrolla de manera                                      mínimamente las
                excepcional las           -   Desarrolla en su            capacidades del hombre      -    Se le dificulta el
                capacidades del               totalidad las               en un ambiente                   desarrollo de
                hombre en un                  capacidades del             comunitario.                     capacidades del
                ambiente                      hombre en un                                                 hombre en un
                comunitario.                  ambiente                                                     ambiente
                                              comunitario.                                                 comunitario.


                ACTITUDINAL                   ACTITUDINAL                 ACTITUDINAL                     ACTITUDINAL
            -   Valora de forma           -   Valora en su          -     Valora mínimamente los      -    Se le dificulta
Religion ciclo 4
Religion ciclo 4
Religion ciclo 4
Religion ciclo 4
Religion ciclo 4
Religion ciclo 4
Religion ciclo 4
Religion ciclo 4
Religion ciclo 4
Religion ciclo 4
Religion ciclo 4
Religion ciclo 4
Religion ciclo 4
Religion ciclo 4
Religion ciclo 4
Religion ciclo 4

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Carta de la identidad carismatica
Carta de la identidad carismaticaCarta de la identidad carismatica
Carta de la identidad carismaticaGlanayi
 
INSTRUMENTO PARA ORIENTAR Y EVALUAR EL TRABAJO EN LAS PARROAUIAS
INSTRUMENTO PARA ORIENTAR Y EVALUAR EL TRABAJO EN LAS PARROAUIASINSTRUMENTO PARA ORIENTAR Y EVALUAR EL TRABAJO EN LAS PARROAUIAS
INSTRUMENTO PARA ORIENTAR Y EVALUAR EL TRABAJO EN LAS PARROAUIASFEDERICO ALMENARA CHECA
 
Carta de Identidad
Carta de IdentidadCarta de Identidad
Carta de IdentidadUNEFM
 
Nueva evangelización y exigencia de una pastoral de conjunto
Nueva  evangelización  y  exigencia  de una  pastoral  de  conjuntoNueva  evangelización  y  exigencia  de una  pastoral  de  conjunto
Nueva evangelización y exigencia de una pastoral de conjuntoRoberto Fernández
 
Cartel de conocimientos de cuadernos de trabajo - Colección "Creciendo Juntos"
Cartel de conocimientos de cuadernos de trabajo - Colección "Creciendo Juntos"Cartel de conocimientos de cuadernos de trabajo - Colección "Creciendo Juntos"
Cartel de conocimientos de cuadernos de trabajo - Colección "Creciendo Juntos"chavo2013
 
“SER COMUNIDAD DE APRENDIZAJE”
“SER COMUNIDAD DE APRENDIZAJE”“SER COMUNIDAD DE APRENDIZAJE”
“SER COMUNIDAD DE APRENDIZAJE”Caritas Mexicana IAP
 
Familiaris consortio 4 pastoral familiar
Familiaris consortio 4 pastoral familiarFamiliaris consortio 4 pastoral familiar
Familiaris consortio 4 pastoral familiarMartin M Flynn
 
Dcn educacion religiosa
Dcn educacion religiosaDcn educacion religiosa
Dcn educacion religiosaeverv
 
Cáritas una señal del amor de dios por la humanidad - reflexión teológica.
Cáritas una señal del amor de dios por la humanidad - reflexión teológica.Cáritas una señal del amor de dios por la humanidad - reflexión teológica.
Cáritas una señal del amor de dios por la humanidad - reflexión teológica.Caritas Mexicana IAP
 
DIRECTORIO PARA LA PASTORAL SOCIAL EN MÉXICO
DIRECTORIO PARA LA PASTORAL SOCIAL EN MÉXICODIRECTORIO PARA LA PASTORAL SOCIAL EN MÉXICO
DIRECTORIO PARA LA PASTORAL SOCIAL EN MÉXICOCaritas Mexicana IAP
 
Nuestras Fortalezas Y Dificultades
Nuestras Fortalezas Y DificultadesNuestras Fortalezas Y Dificultades
Nuestras Fortalezas Y DificultadesDiocesis del Callao
 
Programacion anual religion 2015
Programacion anual religion 2015Programacion anual religion 2015
Programacion anual religion 2015albertodlc18
 
Capacidades funda y especificas religion sec 1
Capacidades funda y especificas religion sec 1Capacidades funda y especificas religion sec 1
Capacidades funda y especificas religion sec 1Carlos Huacanca Morales
 

La actualidad más candente (20)

Guia didactica
Guia didacticaGuia didactica
Guia didactica
 
Quintos
QuintosQuintos
Quintos
 
Carta de la identidad carismatica
Carta de la identidad carismaticaCarta de la identidad carismatica
Carta de la identidad carismatica
 
Directorio ps
Directorio psDirectorio ps
Directorio ps
 
INSTRUMENTO PARA ORIENTAR Y EVALUAR EL TRABAJO EN LAS PARROAUIAS
INSTRUMENTO PARA ORIENTAR Y EVALUAR EL TRABAJO EN LAS PARROAUIASINSTRUMENTO PARA ORIENTAR Y EVALUAR EL TRABAJO EN LAS PARROAUIAS
INSTRUMENTO PARA ORIENTAR Y EVALUAR EL TRABAJO EN LAS PARROAUIAS
 
Carta de Identidad
Carta de IdentidadCarta de Identidad
Carta de Identidad
 
Nueva evangelización y exigencia de una pastoral de conjunto
Nueva  evangelización  y  exigencia  de una  pastoral  de  conjuntoNueva  evangelización  y  exigencia  de una  pastoral  de  conjunto
Nueva evangelización y exigencia de una pastoral de conjunto
 
Cartel de conocimientos de cuadernos de trabajo - Colección "Creciendo Juntos"
Cartel de conocimientos de cuadernos de trabajo - Colección "Creciendo Juntos"Cartel de conocimientos de cuadernos de trabajo - Colección "Creciendo Juntos"
Cartel de conocimientos de cuadernos de trabajo - Colección "Creciendo Juntos"
 
“SER COMUNIDAD DE APRENDIZAJE”
“SER COMUNIDAD DE APRENDIZAJE”“SER COMUNIDAD DE APRENDIZAJE”
“SER COMUNIDAD DE APRENDIZAJE”
 
Proyecto inspectorial cbn
Proyecto inspectorial cbnProyecto inspectorial cbn
Proyecto inspectorial cbn
 
Malla de religion..4º 4º-4º-4º.2
Malla de religion..4º 4º-4º-4º.2Malla de religion..4º 4º-4º-4º.2
Malla de religion..4º 4º-4º-4º.2
 
Familiaris consortio 4 pastoral familiar
Familiaris consortio 4 pastoral familiarFamiliaris consortio 4 pastoral familiar
Familiaris consortio 4 pastoral familiar
 
Dcn educacion religiosa
Dcn educacion religiosaDcn educacion religiosa
Dcn educacion religiosa
 
Cáritas una señal del amor de dios por la humanidad - reflexión teológica.
Cáritas una señal del amor de dios por la humanidad - reflexión teológica.Cáritas una señal del amor de dios por la humanidad - reflexión teológica.
Cáritas una señal del amor de dios por la humanidad - reflexión teológica.
 
Escuela de Caridad 2013. Cáritas Española
Escuela de Caridad 2013. Cáritas EspañolaEscuela de Caridad 2013. Cáritas Española
Escuela de Caridad 2013. Cáritas Española
 
DIRECTORIO PARA LA PASTORAL SOCIAL EN MÉXICO
DIRECTORIO PARA LA PASTORAL SOCIAL EN MÉXICODIRECTORIO PARA LA PASTORAL SOCIAL EN MÉXICO
DIRECTORIO PARA LA PASTORAL SOCIAL EN MÉXICO
 
Nuestras Fortalezas Y Dificultades
Nuestras Fortalezas Y DificultadesNuestras Fortalezas Y Dificultades
Nuestras Fortalezas Y Dificultades
 
Programacion anual religion 2015
Programacion anual religion 2015Programacion anual religion 2015
Programacion anual religion 2015
 
Escuela de la Caridad 2018
Escuela de la Caridad 2018Escuela de la Caridad 2018
Escuela de la Caridad 2018
 
Capacidades funda y especificas religion sec 1
Capacidades funda y especificas religion sec 1Capacidades funda y especificas religion sec 1
Capacidades funda y especificas religion sec 1
 

Similar a Religion ciclo 4

Similar a Religion ciclo 4 (20)

Diptico Campaña Matricula
Diptico Campaña MatriculaDiptico Campaña Matricula
Diptico Campaña Matricula
 
T Pastoral
T PastoralT Pastoral
T Pastoral
 
Estandares Ere Grado11
Estandares Ere Grado11Estandares Ere Grado11
Estandares Ere Grado11
 
Ere1
Ere1Ere1
Ere1
 
Ere
Ere Ere
Ere
 
CARTEL DE CONTENIDOS ED. RELIGIOSA.docx
CARTEL DE CONTENIDOS ED. RELIGIOSA.docxCARTEL DE CONTENIDOS ED. RELIGIOSA.docx
CARTEL DE CONTENIDOS ED. RELIGIOSA.docx
 
Plan global de pastoral 2015 2019
Plan global de pastoral 2015   2019Plan global de pastoral 2015   2019
Plan global de pastoral 2015 2019
 
La Iglesia Y E L Laico En El Mundo
La Iglesia Y E L Laico En El MundoLa Iglesia Y E L Laico En El Mundo
La Iglesia Y E L Laico En El Mundo
 
Resumen general pensamiento social
Resumen general pensamiento socialResumen general pensamiento social
Resumen general pensamiento social
 
Plan de estudios de educacion religiosa
Plan  de estudios de educacion religiosaPlan  de estudios de educacion religiosa
Plan de estudios de educacion religiosa
 
VOCACION Y MISION DEL EDUCADOR CATOLICO
VOCACION Y MISION DEL EDUCADOR CATOLICOVOCACION Y MISION DEL EDUCADOR CATOLICO
VOCACION Y MISION DEL EDUCADOR CATOLICO
 
Vocacionymisiondeleducadorcatolico
VocacionymisiondeleducadorcatolicoVocacionymisiondeleducadorcatolico
Vocacionymisiondeleducadorcatolico
 
Area de religion 2018
Area de religion 2018Area de religion 2018
Area de religion 2018
 
Doctrina Social de la Iglesia
Doctrina Social de la IglesiaDoctrina Social de la Iglesia
Doctrina Social de la Iglesia
 
La finalidad y las tareas de la catequesis
La finalidad y las tareas de la catequesisLa finalidad y las tareas de la catequesis
La finalidad y las tareas de la catequesis
 
Actitudes de comunión nmi 1006
Actitudes de comunión nmi 1006Actitudes de comunión nmi 1006
Actitudes de comunión nmi 1006
 
ÁMBITOS DE REALIZACIÓN DESDE EL CARISMA.pdf
ÁMBITOS DE REALIZACIÓN DESDE EL CARISMA.pdfÁMBITOS DE REALIZACIÓN DESDE EL CARISMA.pdf
ÁMBITOS DE REALIZACIÓN DESDE EL CARISMA.pdf
 
Programación completa 5to 2015
Programación completa 5to   2015Programación completa 5to   2015
Programación completa 5to 2015
 
COMPLEMENTO DEL MFC
COMPLEMENTO DEL MFCCOMPLEMENTO DEL MFC
COMPLEMENTO DEL MFC
 
Cebs espiritualidad
Cebs espiritualidadCebs espiritualidad
Cebs espiritualidad
 

Más de academicasol

Taller de refuerzo de geometría de noveno
Taller de refuerzo  de geometría de novenoTaller de refuerzo  de geometría de noveno
Taller de refuerzo de geometría de novenoacademicasol
 
Taller refuerzo final grado 9°
Taller refuerzo final grado 9°Taller refuerzo final grado 9°
Taller refuerzo final grado 9°academicasol
 
Taller energia #2 9°
Taller energia #2 9°Taller energia #2 9°
Taller energia #2 9°academicasol
 
Taller de refuerzo para enero 8°
Taller de refuerzo para enero 8°Taller de refuerzo para enero 8°
Taller de refuerzo para enero 8°academicasol
 
Taller de refuerzo grado 8
Taller de refuerzo grado 8Taller de refuerzo grado 8
Taller de refuerzo grado 8academicasol
 
Taller para recuperación matematicas grado 1° en enero.2013
Taller para recuperación matematicas grado 1° en enero.2013Taller para recuperación matematicas grado 1° en enero.2013
Taller para recuperación matematicas grado 1° en enero.2013academicasol
 
Tallerecuperacionsociale9ºhenrylopez
Tallerecuperacionsociale9ºhenrylopezTallerecuperacionsociale9ºhenrylopez
Tallerecuperacionsociale9ºhenrylopezacademicasol
 
Taller de recuperación ciencias naturales 5º
Taller de recuperación ciencias naturales 5ºTaller de recuperación ciencias naturales 5º
Taller de recuperación ciencias naturales 5ºacademicasol
 
F4 area de religión
F4 area de religiónF4 area de religión
F4 area de religiónacademicasol
 
F4 area de religión
F4 area de religiónF4 area de religión
F4 area de religiónacademicasol
 
F4 grado 2° beatriz yepes
F4 grado 2° beatriz yepesF4 grado 2° beatriz yepes
F4 grado 2° beatriz yepesacademicasol
 
F4 ciencias naturales 5º paola garcia
F4 ciencias naturales 5º paola garciaF4 ciencias naturales 5º paola garcia
F4 ciencias naturales 5º paola garciaacademicasol
 
F4 castellano 5º. 4º periodo
F4 castellano 5º. 4º periodoF4 castellano 5º. 4º periodo
F4 castellano 5º. 4º periodoacademicasol
 
F4 area tecnolog e informatica
F4 area tecnolog e informaticaF4 area tecnolog e informatica
F4 area tecnolog e informaticaacademicasol
 
F4 area de sociales
F4 area de socialesF4 area de sociales
F4 area de socialesacademicasol
 
Matematicas grado 10
Matematicas grado 10Matematicas grado 10
Matematicas grado 10academicasol
 

Más de academicasol (20)

Taller de refuerzo de geometría de noveno
Taller de refuerzo  de geometría de novenoTaller de refuerzo  de geometría de noveno
Taller de refuerzo de geometría de noveno
 
Taller refuerzo final grado 9°
Taller refuerzo final grado 9°Taller refuerzo final grado 9°
Taller refuerzo final grado 9°
 
Taller energia #2 9°
Taller energia #2 9°Taller energia #2 9°
Taller energia #2 9°
 
Taller de refuerzo para enero 8°
Taller de refuerzo para enero 8°Taller de refuerzo para enero 8°
Taller de refuerzo para enero 8°
 
Geometria octavo
Geometria octavoGeometria octavo
Geometria octavo
 
Taller de refuerzo grado 8
Taller de refuerzo grado 8Taller de refuerzo grado 8
Taller de refuerzo grado 8
 
Taller para recuperación matematicas grado 1° en enero.2013
Taller para recuperación matematicas grado 1° en enero.2013Taller para recuperación matematicas grado 1° en enero.2013
Taller para recuperación matematicas grado 1° en enero.2013
 
Tallerecuperacionsociale9ºhenrylopez
Tallerecuperacionsociale9ºhenrylopezTallerecuperacionsociale9ºhenrylopez
Tallerecuperacionsociale9ºhenrylopez
 
Taller de recuperación ciencias naturales 5º
Taller de recuperación ciencias naturales 5ºTaller de recuperación ciencias naturales 5º
Taller de recuperación ciencias naturales 5º
 
F4 area de religión
F4 area de religiónF4 area de religión
F4 area de religión
 
F4 area de religión
F4 area de religiónF4 area de religión
F4 area de religión
 
F4 inglés
F4 inglésF4 inglés
F4 inglés
 
F4 grado 2° beatriz yepes
F4 grado 2° beatriz yepesF4 grado 2° beatriz yepes
F4 grado 2° beatriz yepes
 
F4 filosofia
F4 filosofiaF4 filosofia
F4 filosofia
 
F4 ciencias naturales 5º paola garcia
F4 ciencias naturales 5º paola garciaF4 ciencias naturales 5º paola garcia
F4 ciencias naturales 5º paola garcia
 
F4 castellano 5º. 4º periodo
F4 castellano 5º. 4º periodoF4 castellano 5º. 4º periodo
F4 castellano 5º. 4º periodo
 
F4 area tecnolog e informatica
F4 area tecnolog e informaticaF4 area tecnolog e informatica
F4 area tecnolog e informatica
 
F4 area de sociales
F4 area de socialesF4 area de sociales
F4 area de sociales
 
Ingles ciclo 5
Ingles ciclo 5Ingles ciclo 5
Ingles ciclo 5
 
Matematicas grado 10
Matematicas grado 10Matematicas grado 10
Matematicas grado 10
 

Religion ciclo 4

  • 1. SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCIÓN EDUCATIVA SOL DE ORIENTE PLAN DE ESTUDIOS COMPONENTE HUMANO; ASIGNATURA: EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR CICLO 4: GRADO 8 Y 9 11
  • 2. DOCENTES PARTICIPANTES NOMBRE INSTITUCIÓN EDUCATIVA ÁREA CORREO Gabriel Yela I.E. Sol de Oriente EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR 2
  • 3. F2: SELECCIÓN DE ESTANDARES CICLO 4: GRADOS 8 Y 9 ENUNCIADO 1. 2. 3 4 VERBO ANTROPOLÓGICO TEOLÓGICO CRISTOLÓGICO ECLESIOLÓGICO RECONOZCO la importancia de los la misión de Jesús como la relación histórica que se ha 3 géneros (hombre y mujer) Mesías, profeta, Rey y Señor, dado entre las culturas y el en la comunidad. para la comunidad de los Evangelio. discípulos. que no está solo y que su el papel de María en la vida forma de actuar de la Iglesia. repercute en la comunidad. el sentido de la santidad en la vida de la Iglesia. la necesidad que todo cristiano tiene de integrarse a la comunidad eclesial para fortalecerse con la celebración litúrgica, la oración y el apostolado. ESTABLEZCO semejanzas y diferencias las diferencias entre un equipo diferencias y semejanzas entre entre las comunidades de trabajo y una comunidad, la enseñanza de la Iglesia y los familiar, escolar, local y teniendo en cuenta los principios de acuerdos eclesial. criterios de comunión dados internacionales de los Estados por Jesucristo. sobre temas como el medio semejanzas y diferencias ambiente, los derechos entre los conceptos de humanos, la vida humana, la grupo y comunidad. salud, la procreación, la sexualidad… relaciones de semejanza,
  • 4. diferencia y complementariedad entre la pertenencia a la familia, a la patria, a la Iglesia. las relaciones de diferencia, semejanza y complementariedad entre ética ciudadana y moral religiosa. 4 el equilibrio entre el respeto a lo privado y a lo público por el bien común. CONOZCO el puesto que lo religioso los eventos y fiestas del el sentido de la relación entre tiene en la Constitución pueblo de Israel con los el Decálogo y el mandamiento los principios y acciones que Colombiana como factor cuales fortalecían su nuevo del amor. Jesús rigen el diálogo ecuménico. de participación y identidad y la conciencia perfecciona la Ley. construcción del bien de su misión. la acción social de la Iglesia común. el sentido de los relatos del para ayudar a las personas. génesis sobre el paraíso, el la estructura moral de la pecado, los efectos del el sentido de las expresiones persona y el pecado y la promesa de “Ley”, “gracia” y funcionamiento de sus salvación. “justificación”, así como su procesos cognoscitivos, significado en relación con la volitivos y afectivos en la vida moral del cristiano. vida moral. los grandes dilemas los grandes acuerdos y morales a los cuales se ve acciones conjuntas de las enfrentado el adulto, el Iglesias involucradas en el joven y el niño de hoy. diálogo ecuménico, en el campo de los valores éticos y
  • 5. morales. los grandes acuerdos y acciones de las religiones en temas éticos influyentes en la convivencia ciudadana. EXPLICO la relación entre la la importancia para la por qué y para qué fueron los grandes momentos de la realización individual y historia del pueblo de elegidos los doce apóstoles. evangelización en América 5 realización colectiva. Israel la expresión “Yo Latina y en Colombia. seré vuestro Dios y la relación entre la pascua de la importancia de los roles vosotros seréis mi pueblo" Cristo, la ascensión al cielo y el las causas históricas y divinas en la comunidad. envío del Espíritu Santo. que dieron origen a la las características del comunidad cristiana. pueblo elegido. cómo ayudan los mandamientos a vivir la origen del mal y del relación con Dios y con sus pecado en la humanidad semejantes. teniendo en cuenta los aportes de la Revelación. el pensamiento de Jesús en su mandamiento del amor, que acontecimientos, hace pleno la vivencia del situaciones y eventos que Decálogo. ayudaron a Israel a constituirse como pueblo. la jerarquía de valores que poseía el pueblo de Israel y la forma como respondía a las crisis morales a la luz de la Alianza con Yahvé. PROMUEVO En el medio escolar campañas que ayuden a el respeto con la identidad y relaciones de descubrir las actitudes pertenencia religiosa de sus cooperación, solidaridad y influyentes en la convivencia compañeros y sus familias.
  • 6. trabajo en equipo. humana según la enseñanza de Jesús. los aportes de la moral cristiana para una vida en su medio el conocimiento y saludable, en sus dimensiones vivencia de las enseñanzas física, psíquica, espiritual y morales de Cristo. moral. INTERIORIZO valores que ayudan a la conformación de una 6 auténtica comunidad. MANIFIESTO sentido de pertenencia a firmeza de voluntad y carácter distintas instancias para vivir el compromiso comunitarias, con moral cristiano. apertura y respeto a la pluralidad. actitudes de tolerancia y comprensión ante las diferencias. IDENTIFICO situaciones de conflicto, las características asignadas en las primeras comunidades como también la manera por Jesús a la comunidad de cristianas un modelo de de ayudar a evitarlos o los criterios de ética y sus discípulos referentes a su auténtica vida comunitaria. solucionarlos moral que ofrece la ser y su misión. literatura sapiencial. los criterios eclesiales del los grupos de referencia a los doce apóstoles y explica amor y de la unidad para la en la tradición familiar y el proceso de su vocación y lectura y comprensión de la social y el aporte que le seguimiento de Cristo… historia de la Iglesia. bridan a su formación. las grandes acciones de la las actitudes propias del Iglesia en la historia en los discípulo de Jesús para vivir la campos social, educativo, moral cristiana. cultural, artístico…
  • 7. los medios que posee la Iglesia para orientar y alimentar el crecimiento en la vida moral cristiana de sus miembros. BUSCO la integración con los demás como el espacio donde se construye tejido social. 7 la forma de analizar actitudes y comportamientos de la sociedad que atentan contra la dignidad de la persona, y la necesidad de enfrentarlas y orientarlas con criterios morales. APORTO a su grupo lo necesario en su grupo lo necesario para que haya para que haya una convivencia pacífica. convivencia pacífica según los criterios de la ley del amor de Dios dada al pueblo de Israel. DESCRIBO cuál es el origen de la comunidad humana, desde la perspectiva teológica del Antiguo Testamento. PRECISO cuáles son los grandes
  • 8. personajes en la historia del pueblo escogido SUSTENTO la forma como Dios realiza a partir de textos bíblicos, la su plan de salvación para vocación de los apóstoles, de el sentido y significado de la toda la humanidad a través los discípulos y de los Eucaristía para la vida de de la historia de Israel. acontecimientos comunidad eclesial. fundacionales de la Iglesia con argumentos bíblicos la forma como el Espíritu 8 que el amor es elemento Santo asiste la Iglesia a través fundamental para la del tiempo. conformación de una comunidad auténtica. las consecuencias del mal y del pecado a partir de los relatos del Génesis. a partir de los criterios que del Antiguo Testamento el manejo de la libertad humana y la autonomía moral de la persona. CONFRONTO sus actos y a partir de textos bíblicos las actitudes de la vida diaria La forma de vida de hoy comportamientos con los del A.T., la vocación que de los cristianos con las teniendo en cuenta la vida criterios de la moral. tiene el ser humano de exigencias que Jesús hace a ejemplar ética, moral y pertenencia a una sus discípulos. religiosa de María y de los comunidad santos. su identidad religiosa teniendo su vida personal con la en cuenta la Palabra de Dios. experiencia moral y religiosa del pueblo de Israel.
  • 9. APRECIO el aporte de los grandes personajes del pueblo escogido, y lo confronta con la misión y las actitudes necesarias dentro de una comunidad. CUESTIONO sobre la identidad como integrante del pueblo de 9 Dios. PLANTEO soluciones a los conflictos que se presentan hoy perjudicando la comunidad nacional, teniendo en cuenta los la forma como eran solucionados en el pueblo de Israel. INTERPRETO adecuadamente los textos bíblicos que refieren la resurrección y ascensión de Cristo al cielo y Pentecostés.
  • 10. VALORO la importancia de la su capacidad de servicio a la las pequeñas comunidades al conciencia moral en el el aporte de las luz de los criterios evangélicos interno de la Iglesia, casa y proceso formativo y en la enseñanzas bíblicas sobre que dio Jesús a sus discípulos. lugar de comunión, que están vida social. la moral para la vida a su alcance, para vivir en cotidiana y para sustentar comunidad eclesial. actos y comportamientos conversaciones sobre humanos, teniendo en temas morales la importancia de pertenecer a cuenta los criterios de la una comunidad eclesial, ya sea moral. diócesis, parroquia o comunidad de fe (culto). 10 los Sacramentos como fortaleza para vivir la moral cristiana. EMPLEO el arte, la música y la tradición religiosa para difundir los episodios de la vida de Jesús y los Apóstoles en la formación de las comunidades cristianas. DEFIENDO las armas que el espíritu Santo la necesidad de formar la da a la Iglesia para realizar su conciencia mortal de sus acción evangelizadora en compañeros. Colombia, barrio el valor y sentido de la vida apoyándose en textos bíblicos.
  • 11. DISTINGO las características del componente moral de las los atributos y el proceder religiones monoteístas. de Dios frente al comportamiento de Israel. entre la ley civil y la ley moral, deber legal y deber moral. 11 DISTINGO E criterios éticos y criterios INTEGRO de moral religiosa. POSEO una visión precisa sobre el métodos y valor del Magisterio de la procedimientos Iglesia y su función al servicio adecuados para la de la calidad de la vida ética y búsqueda de acuerdos moral de los pueblos y las sobre pautas de personas. comportamiento y convivencia ciudadana. RESUELVO dilemas morales teniendo los problemas y situaciones en cuenta los criterios de morales del mundo actual con moralidad según las el pensamiento y las religiones monoteístas. enseñanzas de Jesús al respecto. RESPETO los derechos de libertad de conciencia. PROMOCIONO campañas para la Campañas por ayudar a convivencia ciudadana resolver las crisis morales teniendo en cuenta los que tiene la sociedad y que
  • 12. criterios éticos y morales son, por tanto, retos para de amor, respeto y los jóvenes hoy. perdón. la libertad y la felicidad que surgen de la vivencia del Decálogo DESCUBRO la importancia de la Alianza para el pueblo de 12 Israel y el aporte moral de los diez mandamientos. la identidad que obtiene el Pueblo de Israel a partir de los criterios morales que ofrecen los Diez Mandamientos. UBICO la intervención de cada Profeta según los criterios teológicos de la fidelidad y la infidelidad a la Alianza. COMPARO Cla identidad del pueblo de Israel según la Alianza y el Decálogo, con la identidad del cristiano y de la Iglesia de hoy. ANALIZO las actitudes y valores que presenta Jesús en las Bienaventuranzas. COMPRENDO la necesidad de fe y el poder del Espíritu para poder vivir a
  • 13. la manera de Cristo. RELACIONO la moral cristiana con las virtudes teologales. APROVECHO el conocimiento de los criterios de la moral cristiana para aplicarla a situaciones de la vida cotidiana. 13 el testimonio de personas de su comunidad que viven de acuerdo con la moral cristiana para compartir con ellas su experiencia y fortalecer así la moral de los jóvenes de su entorno APOYO de citas Bíblicas para Iluminar situaciones, crisis o conflictos morales. IMPULSO las consecuencias sociales de las exigencias morales del evangelio. DISCIERNO los valores presentes en la cultura acordes con la enseñanza moral del Evangelio, así como los juicios de valor contrarios a esta moral. ANALIZO Y sus opciones y CONFRONTO comportamientos morales a la
  • 14. luz de la Palabra de Dios y las enseñanzas del Magisterio de la Iglesia. RECONOZCO Y VALORO en su entorno la presencia de testigos ejemplares de la fe y la moral cristiana, y promueve en los demás la disposición 14 para escuchar dicho testimonio. INTERVENGO en foros y eventos en los cuales se abordan temas éticos y morales para jóvenes, argumentando con la enseñanza moral del Evangelio.
  • 15. CLASIFICACIÓN DE ESTANDARES: TAXONOMIA DE BLOOM CONCEPTUALES SABER PROCEDIMENTALES HACER ACTITUDINALES SER Reconozco la importancia de los géneros Promuevo en el medio escolar relaciones de Interiorizo valores que ayudan a la (hombre y mujer) en la comunidad. cooperación, solidaridad y trabajo en equipo. conformación de una auténtica comunidad. Reconozco la misión de Jesús como Mesías, Promuevo campañas que ayuden a descubrir Busco la integración con los demás como el profeta, Rey y Señor, para la comunidad de las actitudes influyentes en la convivencia espacio donde se construye tejido social. 15 los discípulos. humana según la enseñanza de Jesús. Reconozco la relación histórica que se ha Promuevo el respeto con la identidad y Busco la forma de analizar actitudes y dado entre las culturas y el Evangelio. pertenencia religiosa de sus compañeros y comportamientos de la sociedad que sus familias. atentan contra la dignidad de la persona, y la necesidad de enfrentarlas y orientarlas con criterios morales. Reconozco la necesidad que todo cristiano Promuevo los aportes de la moral cristiana Confronto sus actos y comportamientos con tiene de integrarse a la comunidad eclesial para una vida saludable, en sus dimensiones los criterios de la moral. para fortalecerse con la celebración litúrgica, física, psíquica, espiritual y moral. la oración y el apostolado. Reconozco el sentido de la santidad en la Promuevo en su medio el conocimiento y Confronto a partir de textos bíblicos del A.T., vida de la Iglesia. vivencia de las enseñanzas morales de Cristo. la vocación que tiene el ser humano de pertenencia a una comunidad Reconozco el papel de María en la vida de la Manifiesto sentido de pertenencia a distintas Confronto las actitudes de la vida diaria de Iglesia. instancias comunitarias, con apertura y los cristianos con las exigencias que Jesús respeto a la pluralidad. hace a sus discípulos.
  • 16. Reconozco que no está solo y que su forma Manifiesto firmeza de voluntad y carácter Confronto La forma de vida de hoy teniendo de actuar repercute en la comunidad. para vivir el compromiso moral cristiano. en cuenta la vida ejemplar ética, moral y religiosa de María y de los santos. Establezco semejanzas y diferencias entre las Manifiesto actitudes de tolerancia y Confronto su identidad religiosa teniendo en comunidades familiar, escolar, local y comprensión ante las diferencias. cuenta la Palabra de Dios. eclesial. Establezco las diferencias entre un equipo de Aporto al grupo lo necesario para que haya Confronto su vida personal con la experiencia 16 trabajo y una comunidad, teniendo en convivencia pacífica. moral y religiosa del pueblo de Israel. cuenta los criterios de comunión dados por Jesucristo. Establezco diferencias y semejanzas entre la Aporto al grupo lo necesario para que haya Aprecio el aporte de los grandes personajes enseñanza de la Iglesia y los principios de una convivencia pacífica según los criterios del pueblo escogido, y lo confronta con la acuerdos internacionales de los Estados de la ley del amor de Dios dada al pueblo de misión y las actitudes necesarias dentro de sobre temas como el medio ambiente, los Israel. una comunidad. derechos humanos, la vida humana, la salud, la procreación, la sexualidad… Establezco relaciones de semejanza, Sustento la forma como Dios realiza su plan Valoro la importancia de la conciencia moral diferencia y complementariedad entre la de salvación para toda la humanidad a en el proceso formativo y en la vida social. pertenencia a la familia, a la patria, a la través de la historia de Israel. Iglesia. Establezco las relaciones de diferencia, Sustento a partir de textos bíblicos, la Valoro el aporte de las enseñanzas bíblicas semejanza y complementariedad entre ética vocación de los apóstoles, de los discípulos y sobre la moral para la vida cotidiana y para ciudadana y moral religiosa. de los acontecimientos fundacionales de la sustentar conversaciones sobre temas Iglesia morales Establezco semejanzas y diferencias entre los Sustento el sentido y significado de la Valoro su capacidad de servicio a la luz de los conceptos de grupo y comunidad. Eucaristía para la vida de comunidad eclesial. criterios evangélicos que dio Jesús a sus discípulos. Establezco el equilibrio entre el respeto a lo Sustento la forma como el Espíritu Santo Valoro las pequeñas comunidades al interno privado y a lo público por el bien común. asiste la Iglesia a través del tiempo. de la Iglesia, casa y lugar de comunión, que
  • 17. están a su alcance, para vivir en comunidad eclesial. Conozco los grandes acuerdos y acciones de Sustento a partir de los criterios que del Valoro los Sacramentos como fortaleza para las religiones en temas éticos influyentes en Antiguo Testamento el manejo de la libertad vivir la moral cristiana. la convivencia ciudadana. humana y la autonomía moral de la persona. Conozco los eventos y fiestas del pueblo de Sustento las consecuencias del mal y del Valoro la importancia de pertenecer a una Israel con los cuales fortalecían su identidad pecado a partir de los relatos del Génesis. comunidad eclesial, ya sea diócesis, 17 y la conciencia de su misión. parroquia o comunidad de fe (culto). Conozco el sentido de la relación entre el Sustento con argumentos bíblicos que el Valoro actos y comportamientos humanos, Decálogo y el mandamiento nuevo del amor. amor es elemento fundamental para la teniendo en cuenta los criterios de la moral. Jesús perfecciona la Ley. conformación de una comunidad auténtica. Conozco los principios y acciones que rigen el Cuestiono sobre la identidad como Defiendo la necesidad de formar la diálogo ecuménico. integrante del pueblo de Dios. conciencia mortal de sus compañeros. Conozco los grandes acuerdos y acciones Planteo soluciones a los conflictos que se Defiendo las armas que el espíritu Santo da a conjuntas de las Iglesias involucradas en el presentan hoy perjudicando la comunidad la Iglesia para realizar su acción diálogo ecuménico, en el campo de los nacional, teniendo en cuenta los la forma evangelizadora en Colombia, barrio valores éticos y morales. como eran solucionados en el pueblo de Israel. Conozco el sentido de las expresiones “Ley”, Interpreto adecuadamente los textos bíblicos Defiendo el valor y sentido de la vida “gracia” y “justificación”, así como su que refieren la resurrección y ascensión de apoyándose en textos bíblicos. significado en relación con la vida moral del Cristo al cielo y Pentecostés. cristiano. Conozco la acción social de la Iglesia para Empleo el arte, la música y la tradición Distingo e integro criterios éticos y criterios ayudar a las personas. religiosa para difundir los episodios de la vida de moral religiosa. de Jesús y los Apóstoles en la formación de las comunidades cristianas. Conozco el sentido de los relatos del génesis Resuelvo dilemas morales teniendo en Respeto los derechos de libertad de sobre el paraíso, el pecado, los efectos del cuenta los criterios de moralidad según las conciencia.
  • 18. pecado y la promesa de salvación. religiones monoteístas. Conozco los grandes dilemas morales a los Resuelvo los problemas y situaciones Impulso las consecuencias sociales de las cuales se ve enfrentado el adulto, el joven y morales del mundo actual con el exigencias morales del evangelio. el niño de hoy. pensamiento y las enseñanzas de Jesús al respecto. Conozco la estructura moral de la persona y Promuevo campañas para la convivencia Reconozco y valoro en su entorno la el funcionamiento de sus procesos ciudadana teniendo en cuenta los criterios presencia de testigos ejemplares de la fe y la 18 cognoscitivos, volitivos y afectivos en la vida éticos y morales de amor, respeto y perdón. moral cristiana, y promueve en los demás la moral. disposición para escuchar dicho testimonio. Conozco el puesto que lo religioso tiene en la Promuevo Campañas por ayudar a resolver Intervengo en foros y eventos en los cuales Constitución Colombiana como factor de las crisis morales que tiene la sociedad y que se abordan temas éticos y morales para participación y construcción del bien común. son, por tanto, retos para los jóvenes hoy. jóvenes, argumentando con la enseñanza moral del Evangelio. Explico la relación entre la realización Promuevo la libertad y la felicidad que Analizo y confronto sus opciones y individual y realización colectiva. surgen de la vivencia del Decálogo comportamientos morales a la luz de la Palabra de Dios y las enseñanzas del Magisterio de la Iglesia. Explico la importancia para la historia del Descubro la importancia de la Alianza para el Aprovecho el conocimiento de los criterios pueblo de Israel la expresión “Yo seré pueblo de Israel y el aporte moral de los diez de la moral cristiana para aplicarla a vuestro Dios y vosotros seréis mi pueblo" mandamientos. situaciones de la vida cotidiana. Descubro la identidad que obtiene el Pueblo Aprovecho el testimonio de personas de su Explico el pensamiento de Jesús en su de Israel a partir de los criterios morales que comunidad que viven de acuerdo con la mandamiento del amor, que hace pleno la ofrecen los Diez Mandamientos. moral cristiana para compartir con ellas su vivencia del Decálogo. experiencia y fortalecer así la moral de los jóvenes de su entorno Explico los grandes momentos de la Comparo la identidad del pueblo de Israel Apoyo de citas Bíblicas para evangelización en América Latina y en según la Alianza y el Decálogo, con la Iluminar situaciones, crisis o conflictos
  • 19. Colombia. identidad del cristiano y de la Iglesia de hoy. morales. Explico las causas históricas y divinas que dieron origen a la comunidad cristiana. Explico la relación entre la pascua de Cristo, la ascensión al cielo y el envío del Espíritu Santo. 19 Explico cómo ayudan los mandamientos a vivir la relación con Dios y con sus semejantes. Explico por qué y para qué fueron elegidos los doce apóstoles. Explico la jerarquía de valores que poseía el pueblo de Israel y la forma como respondía a las crisis morales a la luz de la Alianza con Yahvé. Explico acontecimientos, situaciones y eventos que ayudaron a Israel a constituirse como pueblo. Explico El origen del mal y del pecado en la humanidad teniendo en cuenta los aportes de la Revelación. Explico las características del pueblo elegido. Explico la importancia de los roles en la comunidad.
  • 20. Identifico situaciones de conflicto, como también la manera de ayudar a evitarlos o solucionarlos Identifico los criterios de ética y moral que ofrece la literatura sapiencial. Identifico las características asignadas por 20 Jesús a la comunidad de sus discípulos referentes a su ser y su misión. Identifico en las primeras comunidades cristianas un modelo de auténtica vida comunitaria. Identifico los medios que posee la Iglesia para orientar y alimentar el crecimiento en la vida moral cristiana de sus miembros. Identifico las grandes acciones de la Iglesia en la historia en los campos social, educativo, cultural, artístico… Identifico los criterios eclesiales del amor y de la unidad para la lectura y comprensión de la historia de la Iglesia. Identifico las actitudes propias del discípulo de Jesús para vivir la moral cristiana. Identifico a los doce apóstoles y explica el proceso de su vocación y seguimiento de Cristo… Identifico los grupos de referencia en la
  • 21. tradición familiar y social y el aporte que le bridan a su formación. Describo cuál es el origen de la comunidad humana, desde la perspectiva teológica del Antiguo Testamento. Preciso cuál es el origen de la comunidad humana, desde la perspectiva teológica del 21 Antiguo Testamento. Distingo las características del componente moral de las religiones monoteístas. Distingo los atributos y el proceder de Dios frente al comportamiento de Israel. Distingo entre la ley civil y la ley moral, deber legal y deber moral. Poseo métodos y procedimientos adecuados para la búsqueda de acuerdos sobre pautas de comportamiento y convivencia ciudadana. Poseo una visión precisa sobre el valor del Magisterio de la Iglesia y su función al servicio de la calidad de la vida ética y moral de los pueblos y las personas. Ubico la intervención de cada Profeta según los criterios teológicos de la fidelidad y la infidelidad a la Alianza. Analizo las actitudes y valores que presenta
  • 22. Jesús en las Bienaventuranzas. Comprendo la necesidad de fe y el poder del Espíritu para poder vivir a la manera de Cristo. Relaciono la moral cristiana con las virtudes teologales. Discierno los valores presentes en la cultura 22 acordes con la enseñanza moral del Evangelio, así como los juicios de valor contrarios a esta moral.
  • 23. F3 - PLANES DE ESTUDIO INSTITUCIÓN EDUCATIVA SOL DE ORIENTE COMPONENTE HUMANO: EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR CICLOS Ciclo 4 (8-9) 23 Al terminar el ciclo 04 en Educación Religiosa Escolar el estudiante de la Institución Educativa Sol de Oriente estará en capacidad de asumir una actitud moral del manejo del mundo, de META POR CICLO responsabilidad, de forma de relación con los semejantes, con el mundo y con Dios. GRADO 8 GRADO 9 Establecer la relación entre el estudio Desarrollar la capacidad de comprensión y tolerancia escolar de la fe cristiana y católica y su con las diversas actitudes que las personas asumen vivencia en los ámbitos propios de las en materia ética y religiosa. comunidades y grupos eclesiales OBJETIVO ESPECÍFICO POR presentes en la sociedad. GRADO
  • 24. COMPETENCIAS DEL COMPONENTE AUTONOMIA AXIOLOGICA RELACIONES RELACION PENSAMIENTO SOCIALES Y INTRA E INTER CON LA CRITICO CREATIVIDAD CIUDADANAS PERSONAL TRASCENDENCIA REFLEXIVO Reconoce la Se define como un Demuestra Identifica, describe, Analiza de forma Desarrolla Establece y importancia de ser virtuoso y facilidad para la afianza, asocia y crítico reflexiva las habilidades que pone en tomar buenas vivencia los valores interacción fundamenta la distintas permitan aplicar práctica 24 decisiones en de la ética y de la consigo mismo y relación de la situaciones que se de una manera aquellas diferentes moral religiosa. con los demás de persona con el presentan en los creativa los competencias situaciones y manera trascendente para contextos en los diferentes ciudadanas que contextos para la satisfactoria, orientar y darle cuales se conceptos, le permiten solución de liderando un sentido a la propia desenvuelve capacidades y interactuar con problemas. De grupo de existencia como aprendizajes para los demás y su manera adecuada. personas para proyecto de transformar su entorno lograr un felicidad. entorno, de propósito manera determinado. responsable NIVEL DE DESARROLLO DE LA COMPETENCIA N1 N1 N1 N1 N1 N1 N1 se define como un Identifica los Menciona la Define su existencia Describe Describe los Determina ser responsable de valores que se importancia del en relación con los diferentes problemas que significado de sus actos. manifiestan en la conocimiento demás. situaciones ocasionan la falta las comunidad y personal como sociales que de originalidad competencias N2 sociedad. punto de partida N2 exigen toma de en la resolución básicas de Expresa la para la Explica las formas en decisiones de conflictos. relación y actuar conveniencia de sus N2 interacción con que el ser humano en la sociedad actos por obtener Asocia los valores los demás. puede trascender, N2 N2
  • 25. una autonomía comunes dentro de mediante sus Relaciona Asocia diferentes N2 la comunidad N2 acciones. diferentes elementos en la Asocia N3 Ejemplifica con situaciones elaboración de diferentes Determina que N3 sus acciones la N3 conflictivas y las sus trabajos y competencias actitudes no le Resuelve construcción de Compara su formas en que se respuestas con la permiten ser situaciones buenas relaciones existencia desde pueden solucionar consecución de autónomo en la cotidianas teniendo interpersonales. varios aspectos con N3 una adecuada toma de decisiones. en cuenta los la de otros seres y N3 Estima que convivencia principios éticos de N3 sus posibilidades de Determina qué soluciones ante social N4 su religión. Relaciona consecución de la tipo de decisiones los problemas 25 Analizaejemplos de alternativas para felicidad. son las más que confrontan N3 casos en donde se N4 una buena N4 adecuadas para la su vida le exigen Aplica propone la Asume una convivencia en las Relaciona diferentes resolución de un cierto grado de competencias autonomía como posición crítica relaciones proyectos de vida problema. madurez básicas en la solución de un frente a los dilemas personales identificando convivencia con conflicto. éticos y morales características que N4 N4 otras personas que se presentan N4 superan la finitud del Analiza el alcance Selecciona N5 en la sociedad. Examinasus ser de sus decisiones y herramientas N4 Valora la vivencias el apoyo dado por útiles en la Determina la importancia de ser N5 interpersonales N5 la razón a éstas solución de los necesidad de una persona Escoge que valores en la Proyecta su vida a problemas como desarrollar autónoma en medio son necesarios en cotidianidad. través de lo vivido, N5 el diálogo y la competencias de una sociedad la construcción de como primer Determina la mediación ciudadanas en la masificada. una sociedad más N5 elemento para importancia de convivencia justa Reconstruyerelaci superar la finitud de decidir N5 normal. N6 ones que se han la existencia correctamente Evalúa que Defiende su N6 deteriorado como garantía de problemas y N5 autonomía ante las Concluyesus mediante el N6 buena convivencia situaciones reales Fundamenta en presiones que acciones basado en diálogo y el Fundamenta las pueden generar forma clara la puedan generar los los valores éticos perdón. diferentes formas de N6 soluciones necesidad de grupos sociales. de su religión. asumir un proyecto Relaciona que tipo acertadas a adquirir y N6 de vida que medie de estrategias le través del diálogo mejorar las Demuestra como entre lo finito y lo permitirán hacer y la mediación competencias los cambios en su infinito. una autocrítica y ciudadanas para actitud acertada reflexión N6 formar en
  • 26. intervienen en Explica con ideas convivencia. una buena claras sus relación personal. decisiones y la N6 forma de Integra proceder en alternativas determinados claras para el momentos fortalecimiento de la convivencia con otras personas 26
  • 27. PERIODOS Estándares P1 P2 P3 P4 por grado y periodo 1. Reconozco la 18. Conozco los 32. Reconozco la 45. Reconozco la 27 importancia de los eventos y fiestas misión de Jesús relación histórica géneros (hombre y del pueblo de Israel como Mesías, que se ha dado mujer) en la con los cuales profeta, Rey y entre las culturas y comunidad. fortalecían su Señor, para la el Evangelio. identidad y la comunidad de los 2. Reconozco que no conciencia de su discípulos. 46. Reconozco el papel está solo y que su misión. de María en la vida forma de actuar 33. Explico por qué y de la Iglesia. repercute en la 19. Explico la para qué fueron comunidad. importancia para la elegidos los doce 47. Reconozco el historia del pueblo apóstoles. sentido de la 3. Conozco el puesto de Israel la santidad en la vida GRADO 8 que lo religioso tiene expresión “Yo seré 34. Explico la relación de la Iglesia. en la Constitución vuestro Dios y entre la pascua de Colombiana como vosotros seréis mi Cristo, la ascensión 48. Reconozco la factor de pueblo" al cielo y el envío necesidad que todo participación y del Espíritu Santo. cristiano tiene de construcción del bien 20. Explico las integrarse a la común. características del 35. Identifico las comunidad eclesial pueblo elegido. características para fortalecerse 4. Explico la relación asignadas por con la celebración entre la realización 21. Explico el origen Jesús a la litúrgica, la oración individual y del mal y del comunidad de sus y el apostolado. realización colectiva. pecado en la discípulos humanidad referentes a su 49. Conozco los
  • 28. 5. Explico la teniendo en cuenta ser y su misión. principios y acciones importancia de los los aportes de la que rigen el diálogo roles en la Revelación. 36. Identifico a los ecuménico. comunidad. doce apóstoles y 22. Explico los explica el proceso 50. Conozco la acción 6. Manifiesto sentido acontecimientos, de su vocación y social de la Iglesia de pertenencia a situaciones y seguimiento de para ayudar a las distintas instancias eventos que Cristo… personas. comunitarias, con ayudaron a Israel a apertura y respeto a constituirse como 37. Interpreto 51. Explico los grandes 28 la pluralidad. pueblo. adecuadamente momentos de la los textos bíblicos evangelización en 7. Manifiesto actitudes 23. Describo cuál es el que refieren la América Latina y en de tolerancia y origen de la resurrección y Colombia. comprensión ante las comunidad ascensión de Cristo diferencias. humana, desde la al cielo y 52. Explico las causas perspectiva Pentecostés. históricas y divinas 8. Identifico situaciones teológica del que dieron origen a de conflicto, como Antiguo 38. Empleo el arte, la la comunidad también la manera Testamento. música y la cristiana. de ayudar a evitarlos tradición religiosa o solucionarlos 24. Cuestiono sobre la para difundir los 53. Identifico en las identidad como episodios de la primeras 9. Identifico los grupos integrante del vida de Jesús y los comunidades de referencia en la pueblo de Dios. Apóstoles en la cristianas un tradición familiar y formación de las modelo de social y el aporte que 25. Sustento la forma comunidades auténtica vida le bridan a su como Dios realiza cristianas. comunitaria. formación. su plan de salvación para 39. Establezco las 54. Identifico los 10. Busco la integración toda la humanidad diferencias entre criterios eclesiales con los demás como a través de la un equipo de del amor y de la el espacio donde se historia de Israel. trabajo y una unidad para la construye tejido comunidad, lectura y social. 26. Sustento con teniendo en comprensión de la
  • 29. argumentos cuenta los criterios historia de la Iglesia. 11. Establezco bíblicos que el de comunión semejanzas y amor es elemento dados por 55. Identifico las diferencias entre las fundamental para Jesucristo. grandes acciones de comunidades la conformación de la Iglesia en la familiar, escolar, una comunidad 40. Sustento a partir historia en los local y eclesial. auténtica. de textos bíblicos, campos social, la vocación de los educativo, cultural, 12. Establezco 27. Planteo soluciones apóstoles, de los artístico… semejanzas y a los conflictos que discípulos y de los 56. Sustento el sentido 29 diferencias entre los se presentan hoy acontecimientos y significado de la conceptos de grupo y perjudicando la fundacionales de Eucaristía para la comunidad. comunidad la Iglesia vida de comunidad nacional, teniendo eclesial. 13. Establezco relaciones en cuenta los la 41. Promuevo de semejanza, forma como eran campañas que 57. Sustento la forma diferencia y solucionados en el ayuden a descubrir como el Espíritu complementariedad pueblo de Israel. las actitudes Santo asiste la entre la pertenencia influyentes en la Iglesia a través del a la familia, a la 28. Confronto a partir convivencia tiempo. patria, a la Iglesia. de textos bíblicos humana según la del A.T., la vocación enseñanza de 58. Promuevo el 14. el equilibrio entre el que tiene el ser Jesús. respeto con la respeto a lo privado humano de identidad y y a lo público por el pertenencia a una 42. Confronto las pertenencia bien común. comunidad actitudes de la religiosa de sus vida diaria de los compañeros y sus 15. Promuevo En el 29. Aporto en su grupo cristianos con las familias. medio escolar lo necesario para exigencias que relaciones de que haya una Jesús hace a sus 59. Valoro las pequeñas cooperación, convivencia pacífica discípulos. comunidades al solidaridad y trabajo según los criterios interno de la Iglesia, en equipo. de la ley del amor 43. Confronto su casa y lugar de de Dios dada al identidad religiosa comunión, que 16. Interiorizo valores pueblo de Israel. teniendo en están a su alcance,
  • 30. que ayudan a la cuenta la Palabra para vivir en conformación de una 30. Preciso cuáles son de Dios. comunidad eclesial. auténtica los grandes comunidad. personajes en la 44. Valoro su 60. Valoro la historia del pueblo capacidad de importancia de 17. Aporto al grupo lo escogido servicio a la luz de pertenecer a una necesario para que los criterios comunidad eclesial, haya convivencia 31. Aprecio el aporte evangélicos que ya sea diócesis, pacífica. de los grandes dio Jesús a sus parroquia o personajes del discípulos. comunidad de fe 30 pueblo escogido, y (culto). lo confronta con la misión y las 61. Defiendo las armas actitudes que el espíritu necesarias dentro Santo da a la Iglesia de una comunidad. para realizar su acción evangelizadora en Colombia, barrio 17. Conozco el sentido 31. Conozco el sentido 44. Conozco el sentido 1. Conozco la de los relatos del de la relación de las expresiones estructura moral de génesis sobre el entre el Decálogo “Ley”, “gracia” y la persona y el paraíso, el pecado, y el mandamiento “justificación”, así funcionamiento de los efectos del nuevo del amor. como su significado sus procesos pecado y la Jesús perfecciona en relación con la cognoscitivos, promesa de la Ley. vida moral del volitivos y afectivos salvación cristiano. GRADO 9 en la vida moral. 32. Explicocómo 18. Explico la jerarquía ayudan los 45. Conozco los grandes 2. Conozco los grandes de valores que mandamientos a acuerdos y acciones dilemas morales a poseía el pueblo de vivir la relación conjuntas de las
  • 31. los cuales se ve Israel y la forma con Dios y con sus Iglesias involucradas enfrentado el adulto, como respondía a semejantes. en el diálogo el joven y el niño de las crisis morales a ecuménico, en el hoy. la luz de la Alianza 33. Explico el campo de los con Yahvé. pensamiento de valores éticos y 3. Conozco los grandes Jesús en su morales. acuerdos y acciones 19. Identifico los mandamiento del de las religiones en criterios de ética y amor, que hace 46. Manifiesto firmeza temas éticos moral que ofrece la pleno la vivencia de voluntad y influyentes en la literatura del Decálogo. carácter para vivir el 31 convivencia sapiencial. compromiso moral ciudadana. 34. Identifico las cristiano. 20. Distingo los actitudes propias 4. Busco la forma de atributos y el del discípulo de 47. Identifico los analizar actitudes y proceder de Dios Jesús para vivir la medios que posee la comportamientos de frente al moral cristiana. Iglesia para orientar la sociedad que comportamiento de y alimentar el atentan contra la Israel. 35. Resuelvo los crecimiento en la dignidad de la problemas y vida moral cristiana persona, y la 21. Ubico la situaciones de sus miembros. necesidad de intervención de morales del enfrentarlas y cada Profeta según mundo actual con 48. Poseo una visión orientarlas con los criterios el pensamiento y precisa sobre el criterios morales. teológicos de la las enseñanzas de valor del Magisterio fidelidad y la Jesús al respecto. de la Iglesia y su 5. las características del infidelidad a la función al servicio componente moral Alianza. 36. Relaciono la moral de la calidad de la de las religiones cristiana con las vida ética y moral monoteístas. 22. Comparo la virtudes de los pueblos y las identidad del teologales. personas. 6. Distingo entre la ley pueblo de Israel civil y la ley moral, según la Alianza y 37. Aprovecho el 49. Disciernolos valores deber legal y deber el Decálogo, con la conocimiento de presentes en la moral. identidad del los criterios de la cultura acordes con cristiano y de la moral cristiana la enseñanza moral
  • 32. 7. Poseo métodos y Iglesia de hoy. para aplicarla a del Evangelio, así procedimientos situaciones de la como los juicios de adecuados para la 23. Sustento las vida cotidiana. valor contrarios a búsqueda de consecuencias del esta moral. acuerdos sobre mal y del pecado a 38. Aprovecho el pautas de partir de los relatos testimonio de 50. Establezco comportamiento y del Génesis. personas de su diferencias y convivencia comunidad que semejanzas entre la ciudadana. 24. Sustento a partir de viven de acuerdo enseñanza de la los criterios que del con la moral Iglesia y los 32 8. Resuelvo dilemas Antiguo cristiana para principios de morales teniendo en Testamento el compartir con ellas acuerdos cuenta los criterios manejo de la su experiencia y internacionales de de moralidad según libertad humana y fortalecer así la los Estados sobre las religiones la autonomía moral moral de los temas como el monoteístas. de la persona. jóvenes de su medio ambiente, los entorno derechos humanos, 9. Establezco las 25. Confronto la vida la vida humana, la relaciones de personal con la 39. Analizo las salud, la diferencia, experiencia moral y actitudes y valores procreación, la semejanza y religiosa del pueblo que presenta Jesús sexualidad… complementariedad de Israel. en las entre ética Bienaventuranzas. 51. Promuevo los ciudadana y moral 26. Valoro el aporte de aportes de la moral religiosa. las enseñanzas 40. Comprendo la cristiana para una bíblicas sobre la necesidad de fe y vida saludable, en 10. Confronto sus actos moral para la vida el poder del sus dimensiones y comportamientos cotidiana y para Espíritu para poder física, psíquica, con los criterios de la sustentar vivir a la manera espiritual y moral. moral. conversaciones de Cristo. sobre temas 52. Confronto La forma 11. Valoro la morales 41. Promuevo en el de vida de hoy importancia de la medio el teniendo en cuenta conciencia moral en 27. Promociono conocimiento y la vida ejemplar el proceso formativo campañas por vivencia de las ética, moral y
  • 33. y en la vida social. ayudar a resolver enseñanzas religiosa de María y las crisis morales morales de Cristo. de los santos. 12. Valoro actos y que tiene la comportamientos sociedad y que son, 42. Apoyo de citas 53. Valoró los humanos, teniendo por tanto, retos Bíblicas para Sacramentos como en cuenta los para los jóvenes Iluminar situaciones, fortaleza para vivir criterios de la moral. hoy. crisis la moral cristiana. o conflictos morales. 13. Defiendo la 28. Promociono la 54. Defiendo el valor y necesidad de formar libertad y la 43. Impulso las sentido de la vida 33 la conciencia mortal felicidad que consecuencias apoyándose en de sus compañeros. surgen de la sociales de las textos bíblicos. vivencia del exigencias morales 14. Distingo e íntegro Decálogo. del evangelio. 55. Analizo y confronto criterios éticos y sus opciones y criterios de moral 29. Descubro la comportamientos religiosa. importancia de la morales a la luz de Alianza para el la Palabra de Dios y 15. Respeto los derechos pueblo de Israel y las enseñanzas del de libertad de el aporte moral de Magisterio de la conciencia. los diez Iglesia. mandamientos. 16. Promociono 56. Reconozco y valoro campañas para la 30. Descubro la en su entorno la convivencia identidad que presencia de ciudadana teniendo obtiene el Pueblo testigos ejemplares en cuenta los de Israel de la fe y la moral criterios éticos y a partir de los cristiana, y morales de amor, criterios promueve en los respeto y perdón. morales que ofrecen los demás la Diez disposición Mandamientos. paraescuchar dicho testimonio. 57. Intervengo en foros
  • 34. y eventos en los cuales se abordan temas éticos y morales para jóvenes, argumentando con la enseñanza moral del Evangelio. 34 CONTENIDOS PERIODO GRADO 8 GRADO 9 CONTENIDOS Y CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES CONTENIDOS Y CONCEPTUALES PROC TEMAS TEMAS DIMENSIÓN Estándares que Estándares que Estándares que DIMENSIÓN ÉTICA Y Estándares que Estánd COMUNITARIA corresponde según corresponde según corresponde según RELIGIOSA DE LA corresponde según corres DEL HOMBRE : numeración en numeración en numeración en PERSONA : numeración en numer periodos: 2,11,13, periodos: 6, 41, 56. periodos: 10,42,59 periodos: 2, 3, 9, 36. period 39 El hecho moral en la Manifestación de los Investi Manifestaciones Síntesis de los Desarrollo de Valoración los cultura. retos morales que distint de la dimensión elementos más competencias sobre espacios de tiene el ser humano cosmo comunitaria del esenciales de los los temas crecimiento dentro de la cultura actuale ser humano. conocimientos de la comunitarios comunitario: actual. en el ju fe cristiana mediante el uso familia, escuela, respecto a una adecuado de los parroquia, grupos,
  • 35. comunidad. documentos de la fe y asociaciones, el la tradición cristiana. trabajo. PERIODO - La religiosidad Comprensión de la Desarrollo de Apreciación de los - Alternativas de Conocimiento de la Formu 1 del ser humano intervención de capacidades del aportes de la sentido para hacer dimensión religiosa reflexi se manifiesta en Cristo, como figura hombre en un comunidad opciones de la persona y la criterio la comunidad. formativa para la ambiente cristiana hacia la fundamentales en la relación con la guiar l consolidación de la comunitario. sociedad a través vida. dimensión moral. person comunidad. de la defensa de 35 todo tipo de espacios comunitarios. LA COMUNIDAD Estándares que Estándares que Estándares que FUNDAMENTO Estándares que Estánd COMO corresponde según corresponde según corresponde según VETERO- corresponde según corres DISTINTIVO DEL numeración en numeración en numeración en TESTAMENTARIO DE LA numeración en numer PUEBLO DE DIOS periodos: 8, 48,50. periodos: 7, 27, 41,57. periodos: 10, 16,42. MORAL : periodos: 1, 33, 36 period - Dios forma un Comprensión de Adaptación de la Apreciación de la - El hombre es llamado Análisis que tiene el Aplicac pueblo y quiere por qué Dios quiere realidad frente a las iglesia como una a la comunión, con hombre al vivir y conoci que el ser que su comunidad enseñanzas de comunidad de Dios, con sus aceptar su relación conten PERIODO humano se salve tenga una mártires que han salvación. semejantes y con todo con Dios y con los de la f 2 en comunidad. salvación. interpretado la lo creado. otros. semeja palabra de Dios. padre. - La ley del amor Distinción del Formación sobre el Asumción del amor - La vida según el Distinción de la Forma identifica la hombre de los valor que para la como eje espíritu. experiencia de fe y como historia de la elementos que le comunidad cristiana fundamental del los efectos en la vida ilumin salvación. dan sentido a los presenta la pensamiento ética moral a través el disc acontecimientos de encarnación de Cristo cristiano para la de la relación de Dios moral la historia en como eje de salvación. salvación. padre, hijo y espíritu accion búsqueda de la santo. salvación.
  • 36. LA IGLESIA ES EL Estándares que Estándares que Estándares que CRISTO, FUNDAMENTO Estándares que Estánd NUEVO PUEBLO corresponde según corresponde según corresponde según DE LA MORAL corresponde según corres DE DIOS numeración en numeración en numeración en CRISTIANA: numeración en numer FUNDADO POR periodos: 47, 48,50. periodos: 40, 56,57. periodos: 43,60 periodos: 21, 32, 40 period JESUCRISTO : - Jesús edifica la Definición de las Orientación de la Valoración de los - La palabra de Dios y Análisis de las Obser iglesia sobre el características más elección de Jesús, de cimientos de la el compromiso moral. relaciones de la palabr 36 fundamento de sobresalientes de la los doce apóstoles iglesia (apóstoles) palabra de Dios fuente los apóstoles. manera como se para continuar su como la fuerza del frente al y orien formo la iglesia, misión. espíritu santo que compromiso moral del cri mediante las les envió el de los cristianos y PERIODO enseñanzas de resucitado, para cristianas. 3 Jesús. dar origen a las primeras comunidades cristianas. - Los sacramentos y la Explicación sobre Forma santificación de los como los sacram - La eucaristía Identificación de la Simulación de la Interés por el creyentes cristianos. sacramentos accion presencia real de comunidad que eucaristía como aporte hacia el bien fortalecen la vida salvad Cristo y anticipo Jesús creo a partir fuente centro y de la sociedad moral de los hombr de la vida eterna. de sus enseñanzas cumbre de vida para hecho por la discípulos de Cristo. en la eucaristía. los cristianos. comunidad cristiana. LA COMUNIDAD Estándares que Estándares que Estándares que EL CRECIMIENTO Estándares que Estánd ECLESIAL corresponde según corresponde según corresponde según MORAL EN LA IGLESIA corresponde según corres SERVIDORA DE LA numeración en numeración en numeración en Y EL COMPROMISO numeración en numer UNIDAD Y DEL periodos: 45,48, 51 periodos: 37, 56, periodos: 31, 44, 61 MORAL DEL CRISTIANO periodos: 2, 17 50 period DESARROLLO HOY: INTEGRAL DE LOS PUEBLOS ILUMINADA POR EL ESPÍRITU PERIODO SANTO :
  • 37. 4 - Campos del Conocimiento que Aplicac - Las grandes Señalización de los Investigación de cómo Aceptación de los compromiso moral del adquiere el cristiano afront acciones de la aportes de la iglesia la iglesia ha aciertos y creyente cristiano. al formar parte de compr iglesia en la a la cultura. permanecido desaciertos de la una comunidad, los cris historia, en constante en el iglesia en la desarrollando práctic cumplimiento de seguimiento de Cristo historia. compromisos propós su acción y además de la morales. su fe. evangelizadora – recepción del influjo social, educativa, del contexto histórico. cultural y 37 artística. - Desafíos morales del Comprensión que la Forma momento actual y la moral afecta todos como - La iglesia en Explicación de la Formulación activa del Valoración de los ética actual: amor los campos de la vida aprend América latina y primera propósito escolar y distintos periodos humano y sexualidad, del hombre. compr Colombia. evangelización en social de mejorar el que ha tenido el biogenética, justicia. todos América Latina. estilo de vida de la proceso de la comunidad iglesia en América colombiana. latina y en Colombia. INDICADORES DE DESEMPEÑO DEL GRADO 8 PERIODOS DESEMPEÑO SUPERIOR DESEMPEÑO ALTO DESEMPEÑO BASICO DESEMPEÑO BAJO CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES - Sintetiza - Sintetiza de manera - Sintetiza mínimamente - Se le dificulta excepcionalmente los adecuada los los elementos más sintetizar los elementos más elementos más esenciales de los elementos más esenciales de los esenciales de los conocimientos de la fe esenciales de los conocimientos de la fe conocimientos de la cristiana respecto a una conocimientos de cristiana respecto a fe cristiana respecto comunidad. la fe cristiana una comunidad. a una comunidad. respecto a una comunidad.
  • 38. - Comprende en su - Comprende - Comprende totalidad la mínimamente la eficazmente de la intervención de intervención de Cristo, - Se le dificulta intervención de Cristo, como figura como figura formativa comprender la Cristo, como figura formativa para la para la consolidación de intervención de formativa para la consolidación de la la comunidad. Cristo, como figura PERIODO 1 consolidación de la comunidad. formativa para la comunidad. consolidación de la comunidad. 38 PROCEDIMENTALES PROCEDIMENTALES PROCEDIMENTALES PROCEDIMENTALES - Desarrolla de manera - Desarrolla en su - Desarrolla - Se le dificulta el excepcional las totalidad las mínimamente las desarrollo de competencias sobre competencias sobre competencias sobre los competencias los temas los temas temas comunitarios sobre los temas comunitarios comunitarios mediante el uso comunitarios mediante el uso mediante el uso adecuado de los mediante el uso adecuado de los adecuado de los documentos de la fe y la adecuado de los documentos de la fe y documentos de la fe tradición cristiana. documentos de la la tradición cristiana. y la tradición fe y la tradición cristiana. cristiana. - Desarrolla - Desarrolla de manera mínimamente las excepcional las - Desarrolla en su capacidades del hombre - Se le dificulta el capacidades del totalidad las en un ambiente desarrollo de hombre en un capacidades del comunitario. capacidades del ambiente hombre en un hombre en un comunitario. ambiente ambiente comunitario. comunitario. ACTITUDINAL ACTITUDINAL ACTITUDINAL ACTITUDINAL - Valora de forma - Valora en su - Valora mínimamente los - Se le dificulta