El capítulo describe los objetivos y propósitos de la innovación educativa, como fortalecer la calidad educativa e introducir cambios en las prácticas vigentes. Explica que la innovación no necesita ser nueva sino significativa, e involucra a la sociedad no solo a actores educativos. También presenta tipos de innovaciones según sus componentes e implicaciones, y modos de realizar innovaciones a pesar de resistencias al cambio. Finalmente, sugiere desarrollar proyectos educativos mediante TIC para alcanzar objetivos de aprendizaje