Este documento resume un capítulo de un libro sobre la organización escolar y el desarrollo profesional. Explica que la práctica docente está contextualizada, cargada de conflictos de valores y en constante cambio. También está prescrita por leyes y tradiciones. El autor concluye que la práctica está afectada por un profundo individualismo y que la escuela no debe estar aislada de la sociedad, sino mantener una participación mutua que genere un ambiente de aprendizaje.