Las estrategias de enseñanza-aprendizaje son instrumentos de los que se vale el docente para contribuir a la implementación y el desarrollo de las competencias de los estudiantes. Con base en una secuencia didáctica que incluye inicio, desarrollo y cierre, es conveniente utilizar estrategias de forma permanente tomando en cuenta las competencias específicas que pretendemos contribuir a desarrollar.
Las estrategias de enseñanza-aprendizaje son instrumentos de los que se vale el docente para contribuir a la implementación y el desarrollo de las competencias de los estudiantes. Con base en una secuencia didáctica que incluye inicio, desarrollo y cierre, es conveniente utilizar estrategias de forma permanente tomando en cuenta las competencias específicas que pretendemos contribuir a desarrollar.
*Estrategias para indagar sobre los conocimientos previos.
* Estrategias que promueven la comprensión mediante la organización de la información.
* Estrategias grupales.
* Metodologías activas para contribuir al desarrollo de competencias
La presentación tiene como finalidad responder a una de las tareas del Modulo 3 del Diplomado en docencia universitaria de la institución educativa Politécnico Jaime Isaza Cadavid.
Es un resumen sacado del video Las didacticas y las estrategias E A de Eduticperu
Liten men smart - SecMaker - Hägvall & Sjöman på Content Marketing Day wednes...Crescando
Det nischade IT-företaget SecMaker är Nordisk marknadsledare inom smartkortbaserad säkerhet. Under presentationen frår du ta del av hur SecMaker tar till vara på sin kunskapsledarposition som grund för content marketing - från ax till limpa.
Patrik Larsson, VP Sales, SecMaker & Malin Sjöman, marknadskonsult, Hägvall & Sjöman
*Estrategias para indagar sobre los conocimientos previos.
* Estrategias que promueven la comprensión mediante la organización de la información.
* Estrategias grupales.
* Metodologías activas para contribuir al desarrollo de competencias
La presentación tiene como finalidad responder a una de las tareas del Modulo 3 del Diplomado en docencia universitaria de la institución educativa Politécnico Jaime Isaza Cadavid.
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Liten men smart - SecMaker - Hägvall & Sjöman på Content Marketing Day wednes...Crescando
Det nischade IT-företaget SecMaker är Nordisk marknadsledare inom smartkortbaserad säkerhet. Under presentationen frår du ta del av hur SecMaker tar till vara på sin kunskapsledarposition som grund för content marketing - från ax till limpa.
Patrik Larsson, VP Sales, SecMaker & Malin Sjöman, marknadskonsult, Hägvall & Sjöman
Established in 2012, Kona Software Lab Limited is an R&D center and global solution business wing of South Korean smart card industry pioneer, Kona I Co., Ltd. We manufacture smart cards, develop various state-of-the-art payments and security solutions; and deliver to clients across global markets.
Kona is an E2E provider in the industry having significant market share in Korean local market. Over the past years, Kona has broadened its business scope in overseas markets, with continuous efforts to bring secure payments in different form factors (chip, mobile, wearable, etc.) by leveraging years-long expertise in EMV and smart card domain.
Smart, Secure, Convenient—these are the essence of Kona solutions.
An OTP display card is a first-class security medium that generates one time password every time is used. It is widely used for financial transactions, by individuals or business for application that requires highly secure authentication.
Birgitta Edberg om Business Transformationbirgittabiz
1900-talets affärs- och marknadsföringsmodeller är inte effektiva i Nätverksekonomin. Den nya marknadslogiken kräver #BusinessTransformation. Det skapar möjligheter, men också stora utmaningar - att tänka på ett nytt sätt. Presentation för rekryteringsföretaget Agentum 26 maj 2016.
An introduction to the 3D digital city model data management solution CityGRID. From Met GeoInfo, this true 3D RDBMS software provides tools for creation, management and visualisation of 3D city models.
Sluta skjut från höften – sikta mot samma mål! Marknadsförings och försäljningCrescando
Gränslandet mellan marknad och sälj måste suddas ut. För att kunna skapa rätt förutsättningar för nya affärer krävs en gemensam syn på hur vi fångar och tar hand om leads på bästa sätt. Det kommer påverka din organisation, dina processer, hur du sätter mål och mäter. Hur blir du mer träffsäker med din content marketing? Hur får du det affärsdrivande samarbetet i din organisation att fungera och driva mot samma mål? Och vad vinner företaget på det?
Presentation av Susanne Hägvall, Hägvall & Sjöman och Oliver Lopez, Structsales på Content Marketing Day 151022
Social affarsutveckling-i-natverksekonomi-nackabirgittabiz
Presentation av min kurslitteraturbok Social Affärsutveckling i Nätverksekonomin http://goo.gl/zT5Oj7 på Liber Affärsböcker för #MIS14 på Nackaakademin.
Azure Data Factory – Data Management für die Cloudinovex GmbH
Die Azure Plattform bietet inzwischen sehr viele unterschiedliche Möglichkeiten zur Datenverarbeitung– und Speicherung. Allerdings muss zur effizienten Nutzung der Ressourcen dieses Orchester an Diensten mit den passenden Daten auch dirigiert werden. In diese Rolle springt die Azure Data Factory, die neben Diensten wie HD-Insight oder dem Data Lake auch On-Premise-Datenquellen mitspielen lässt.
Der Vortrag liefert eine Einführung in die Data Factory sowie best practices für Ihre Real-World-Projekte.
SQL Server Konferenz, 24.02.2016
Speaker: Stefan Kirner, inovex GmbH
Weitere Vorträge unter: https://www.inovex.de/de/content-pool/vortraege/
LINEAMIENTOS PARA LA APLICACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZAjuliobarrera29
Estrategias para indagar sobre los conocimientos previos.
ü Estrategias que promueven la comprensión mediante la organización de la información.
ü Estrategias grupales.
ü Metodologías activas para contribuir al desarrollo de competencias
Cuadro Sinóptico Definitivo. Estrategias para el Procesamiento de Información...andreina1983
Cuadro sinóptico que muestra las estrategias de procesamiento de información durante el Taller Estrategias de Aprendizaje para el Desarrollo de Habilidades del Pensamiento. ULA PAD 2013
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Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Resumen de la didáctica y las estrategias de prendizaje
1. Resumen de la didáctica y las
estrategias de aprendizaje
Por: Carlos Eduardo Arango
2. Didáctica
• Rama de la pedagogía que se dedica a buscar métodos y
técnicas que mejoren la enseñanza y que define las pautas que
son mas eficaces a loa hora de aprender .
• su principal objetivo es alcanzar competencias, capacidades y
actitudes de los estudiantes usando los medios y materiales
educativos en un tiempo programado, en un sitio adecuado para
la enseñanza. Al final se evalúa el conocimiento para ver como
ase adquirieron los conocimientos por parte de los estudiantes.
3. Elementos de didáctica
• Alumno: es quien aprende es por quien existe la institución
educativa.
• Profesor :es el orientador de la enseñanza
• Materia: es el contenido de la enseñanza
• Métodos y técnicas de enseñanza: son cada una de las
estrategias y herramientas que se usan para lograr el aprendizaje
, y que permiten el fácil acceso de conocimientos.
4. Estrategias didácticas
• Son los procesos mediante los cuales se apoya a los estudiantes para lograr
objetivos de aprendizaje y la resolución de problemas.
• Hay dos tipos de estrategias didácticas:
1. Estrategias de aprendizaje: Se caracteriza por buscar formulas que permitan
lograr objetivos que sean efectivos a la hora de la consecución del aprendizaje.
2. Estrategias de enseñanza: Se caracteriza por usar diferentes herramientas
didácticas que permiten interiorizar de una manera mas fácil los conocimientos
transmitidos por los docentes ya se a por medio de ilustraciones mapas
conceptuales, resúmenes, analogías, mapas y redes conceptuales.
5. Tipos estrategias de aprendizaje
• Ensayo Se caracteriza por tener una estructura libre, que de forma corta expresa diversos temas de
forma variada y sencilla.
• Lluvia de ideas: Es una actividad grupal en la cual se hacen preguntas de diversos temas, y en la que
los participantes dan sus opiniones y conceptos relacionados con la preguntas. Es importante que el
proceso se elija un moderador.
• Cuadro sinóptico: Es un diagrama que permite organizar las ideas de un tema de manera lógica en
orden jerárquico de izquierda a derecha.
• Diagramas: Esquemas que permiten relacionar temas de forma ordenada desde ideas principales
hasta ideas subordinas según su orden lógico. Hay dos tipos de diagramas, el primero diagrama radial y
el segundo es el diagrama de árbol.
• Cuadro comparativo: Se realiza con un atabla que permite identificar las semejanzas y diferencia ente
objetos y eventos según se a su clase .
• Línea de tiempo: Se realiza con una línea que permite identificar el tiempo en el que ocurrieron
sucesos de forma cronológica .
• Mapa cognitivo: Permiten mostrar ideas , conceptos y temas mediante nubes telarañas y diagramas
de soles, que sirven para representar actividades de aprendizaje.
6. Estrategias de enseñanza
• Resúmenes: Representa la información mas relevante de un tema y permite recordar y comprender la
información relevante a aprender .
• Objetivos: Permite contextualizar el aprendizaje de manera precisa y le da sentido a la forma de aprendizaje,
los estudiante se fijan metas y conocen su objetivos.
• Ilustraciones: Uso de imágenes para correlacionar la información de manera fácil.
• Analogías: Mediante correlaciones permite el entendimiento de la información abstracta.
• Preguntas intercaladas: Permite practicar y consolidar lo aprendido, resuelve dudas y se autoevalúa
gradualmente.
• Mapas y redes conceptuales: Permite realizar una codificación visual y semántica de conceptos.
• Organizadores textuales: Permite el recuento de un tema y la acogencia de lo mas importante y significativo.
7. Técnicas didácticas recomendadas
• Estudio de caso: Se basa en el estudio de un caso que plantea un
problema que debe ser comprendido y valorado por un grupo de
personas mediante discusión.
• Aprendizaje basado en problemas : Se tarta solucionar problema real o
ficticio
• Aprendizaje orientado a proyectos: Se oriente a grupos que planifican
y responden a las necesidades planteadas en una determinada situación.
• Aprendizaje colaborativo: Utilizar una variedad de actividades que
permiten que todos los miembros del grupo logren comprender una
actividad exitosamente de forma colaborativa.
• Técnicas de la interrogación : Se basa en generar preguntas en un
grupo para darle repuestas de forma mas acertada.
8. Ejemplo de tipos estrategias de aprendizaje
• Cuadro comparativo de propiedades estructurales de la
mampostería
Mampostería
Bloques de arcilla Bloques de concreto
Materiales Sílice , alúmina arcilla y agua Cemento, agregados y agua
Resistencia Tienen mayor capacidad a la
deformación por carga axial
Son mas frágiles ante cargas grandes
Absorción Absorben mayor cantidad de agua Observen cantidades medias de agua
Producción Su producción es en mayor proporción
artesanal
Su producción es en mayor proporción
artesanal
9. • ILUSTRACIONES
UNIDADES DE MAMPOSTERÍA
Son piezas de forma paralelepípeda elaboradas
principalmente en arcilla cocida, concreto o sílice-cal que
cumplen requisitos dimensionales y de resistencia para ser
utilizados como componente de un elemento de
mampostería.