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Reunión familias

  • 1. REUNIÓN GRUPAL 5º de LLANOS DE DON JUAN
  • 2. PLAN GLOBAL DE TRABAJO PROGRAMACIÓN DE CADA ÁREA
  • 8. CUADERNILLO DE REPASO LECTURA LIBRO DE LECTURA
  • 10. ELEMENTOS COTIDIANOS: ETIQUETAS, CARTELES, RECETAS...
  • 11. LA EVALUACIÓN CONTINUA LOS CONTENIDOS BÁSICOS SE VAN REPASANDO EN CADA UNIDAD Y AL FINALIZAR EL TRIMESTRE. PUNTUALMENTE SE REALIZARÁ LA RECUPERACIÓN DE ALGÚN CONTENIDO FUNDAMENTAL.
  • 16. PLAN DE CONVIVENCIA Es el documento que recoge todo lo relativo a la convivencia escolar.
  • 17. Los asuntos más graves son tratados en la comisión de convivencia del Consejo Escolar.
  • 19. Desde el 24 de diciembre hasta el 8 de enero, ambos inclusive.
  • 20. Desde el 31 de marzo hasta el 8 de abril, ambos inclusive.
  • 21. Festivos locales: 5 de diciembre, 25 de abril y 14 de mayo.
  • 23. AUSENCIAS DEL ALUMNADO Se justificarán siempre que sea posible con un documento, si no se dispone de él con el modelo de justificación de faltas.
  • 24. ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y COMPLEMENTARIAS VER LA PROPUESTA.
  • 25. PLANES Y PROGRAMAS PLAN DE CONVIVENCIA
  • 26. PLAN DE ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL
  • 27. PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
  • 28. PROGRAMA DEPORTE EN LA ESCUELA
  • 31. PLAN DE IGUALDAD Y COEDUCACIÓN
  • 32. PLAN DE IGUALDAD Y COEDUCACIÓN TALLER DE COCINA PARA 4º, 5º Y 6º
  • 36. PLAN DE FORMACIÓN EL PLAN DE FORMACIÓN EN CENTROS SE CENTRA EN TORNO A LA CONVIVENCIA Y LA COEDUCACIÓN
  • 37. SE TRABAJA LA COCINA DESDE TODAS LAS ÁREAS
  • 38. SE USA LA ESCUELA TIC 2.0 PARA RECOGER TODO LO TRABAJADO.
  • 40. DELEGADOS/AS DE PADRES Y MADRES Las personas delegadas de los padres y madres en cada grupo tendrán las siguientes funciones: a) Representar a las madres y los padres del alumnado del grupo, recogiendo sus inquietudes, intereses y expectativas y dando traslado de los mismos al profesorado tutor. b) Asesorar a las familias del alumnado del grupo en el ejercicio de sus derechos y obligaciones. c) Implicar a las familias en la mejora de la convivencia y de la actividad docente en el grupo y en el centro e impulsar su participación en las actividades que se organicen.
  • 41. d) Fomentar y facilitar la comunicación de las madres y los padres del alumnado con el tutor o tutora del grupo y con el resto del profesorado que imparte docencia al mismo. e) Facilitar la relación entre las familias del alumnado del grupo y el equipo directivo, la asociación de padres y madres del alumnado y los representantes de este sector en el Consejo Escolar. f) Colaborar en el desarrollo de las actividades programadas por el centro para informar a las familias del alumnado del grupo y para estimular su participación en el proceso educativo de sus hijos e hijas, especialmente en las recogidas en los artículos 7 y 18.
  • 42. g) Mediar en la resolución pacífica de conflictos entre el propio alumnado del grupo o entre éste y cualquier miembro de la comunidad educativa, de acuerdo con lo que, a tales efectos, disponga el plan de convivencia. h) Colaborar en el establecimiento y seguimiento de los compromisos educativos y de convivencia que se suscriban con las familias del alumnado del grupo. i) Cualesquiera otras que les sean atribuidas en el plan de convivencia del centro.
  • 43. ROC DERECHOS Y DEBERES DEL ALUMNADO Y FAMILIAS
  • 45. COMPROMISOS EDUCATIVOS L os compromisos educativos y de convivencia se adoptarán por escrito y podrán ajustarse a los modelos que se adjuntan como Anexos V y VI, respectivamente. Una vez suscrito el compromiso educativo o de convivencia, el tutor o tutora dará traslado del mismo al director o directora del centro, que lo comunicará al Consejo Escolar.
  • 46. COMPROMISOS DE CONVIVENCIA FIRMADOS POR REPRESENTANTE DE LAS FAMILIAS, EL TUTOR Y CON EL VISTO BUENO DEL DIRECTOR. ORDEN de 20 de junio de 2011, por la que se adoptan medidas para la promoción de la convivencia en los centros docentes sostenidos con fondos públicos y se regula el derecho de las familias a participar en el proceso educativo de sus hijos e hijas.