Este documento presenta información sobre cuatro poblaciones diversas: 1) población diversa, resaltando la importancia del respeto por las diferencias y la educación inclusiva; 2) población víctima de la violencia, proponiendo espacios de integración y currículos flexibles; 3) población en situación de discapacidad, garantizando una educación de calidad con apoyo pedagógico adecuado; y 4) la importancia de caracterizar a cada población y aplicar estrategias pedagógicas que permitan el aprend

2. INDICE
1. EDITORIAL
DATOS DEL AUTOR
ARTICULOS
2. POBLACION DIVERSA
3. POBLACION VICTIMA DE LA VIOLENCIA
4. POBLACION EN SITUACION DE DISCAPACIDAD

3. EDITORIAL
Es de gran interés para la sociedad, conocer los avances en
cuanto a , educación para la diversidad. Donde se garantice el
reconocimiento de los derechos de todos los estudiantes,
personalmente en lo referente a diversidad, para que la
educación recibida sea pertinente y permita que los niños y niñas
de todas las instituciones educativas adquieran el aprendizaje,
sin ninguna barrera que les impida su desarrollo académico y
social.
Elaborado por:
Lady Diana Benavides Ortega
CC: 1085259996
LPI
SEMESTRE IV
CAU LA UNION NARIÑO.

4. POBLACION DIVERSA
El respeto por el otro y sus diferencias,
aprender a tolerar, permitir el acceso a
educación con calidad desde la
diversidad, sin importar, raza,
procedencia o situación de discapacidad
en la que se encuentre; generando
espacios de integración, donde apliquen
estrategias pedagógicas que garanticen el
aprendizaje de los estudiantes,
obteniendo un aprendizaje

5. Significativo, adecuado a las necesidades
del otro, el otro como sujeto de derechos
y deberes. Educando para la vida,
implementando una educación humana,
donde se unifique el concepto de ser
personas, que necesitamos
complementarnos, en la socialización y
comunicación con los demás. Alteridad
reconocer la importancia del otro y el
nosotros, en una educación incluyente;
construcción de un camino pedagógico
que por medio del reconocimiento del
otro se fomenta, la meta de la paz y
tranquilidad para todos los que lo
anhelamos.

6. POBLACION VICTIMA DE LA VIOLENCIA
La atención educativa para la población
estudiantil, víctima de la violencia debe
garantizar espacios, de integración a la
sociedad en paz y solidaria.

7. Implementando un currículo flexible que
permita a estos niños víctimas de
violencia, forjar una identidad como
personas libres a quienes se lee
garanticen el cumplimiento de sus
derechos.
De igual manera se puede implementar
un currículo oculto, donde podamos
inculcar a nuestros estudiantes, la
implementación de los valores humanos,
que nos permiten aprender a conocer y
aceptar al otro desde sus diferencias,
permitiéndoles ser seres sociales, que
construyan un proyecto que a futuro
mejorar su calidad de vida, mediante el
deseo por aprender a aprender,, no solo
los conocimientos académicos si no
aprender a resolver los problemas que
puedan presentarse en la vida .

8. POBLACION EN SITUACION DE
DISCAPACIAD.
Los estudiantes en situación de
discapacidad, tienen todo el derecho, en

9. recibir una educación, que se ajuste a sus
necesidades educativas, garantizándoles
una atención educación con calidad.
Realizando una plena caracterización de
la población, para que reciban el apoyo
Pedagógico adecuado y se implemente
un currículo flexible que le permita al
estudiante, aprender desde su diversidad
funcional. Los apoyos pedagógicos que se
bridan a los estudiantes en situación de
discapacidad, son muy importantes para
su desempeño académico y social, ya que
les permite adquirir conocimiento y
aplicarlo en situaciones, que les sean
necesarias para la vida como lo es la
relación con sus pares, en el caso de los

10. estudiantes sordos el conocer la
comunidad sorda su lengua materna, La
lengua de señas, la cual le permitirá
desarrollar una comunicación abierta con
la población a la que pertenece y con la
población oyente.
Esta socialización le hará sentir al
estudiante que la inclusión educativa
garantiza su participación activa en la
sociedad. Sin barreras de la
comunicación.