¿Cómo se hacen los robots?
Te introduce al apasionante mundo de la robótica.
Resume los pasos necesarios para construir un robot.
Espera próximas entregas en dónde aplicaremos el método para realizar un robot.
Este documento presenta una serie de actividades relacionadas con la jardinería y la floristería para que un estudiante las complete. Incluye 7 actividades con preguntas sobre temas como cómo crear un bonsái, plantas invasoras, motores de dos tiempos y dibujos de diferentes especies vegetales. El estudiante debe buscar las respuestas en varias páginas web y blogs relacionados con la jardinería e indicar la fuente para cada respuesta. La última actividad pide crear una presentación con plantas y árboles
El documento describe cómo programar un robot Lego para que realice diferentes tareas como recorrer un cuadrado a velocidades variables. Se comienza descargando una función desde una computadora al ladrillo para que realice un recorrido no continuo utilizando tiempos determinados, luego se aumenta gradualmente la potencia del programa para que el robot pueda moverse a más de una o dos velocidades.
El documento describe las cuatro generaciones de robótica. La primera generación consistió en manipuladores controlados por humanos. La segunda generación introdujo sensores que permitieron a los robots recibir retroalimentación del ambiente. La tercera generación podía controlarse completamente por computadora con capacidad de reprogramarse. La cuarta generación representa robots inteligentes capaces de generar sus propios cambios y programaciones.
Programación Y Simulación De Robot SCARA, presentaciónBronson Duhart
Este documento describe el desarrollo de un programa y simulación para controlar un robot SCARA. Explica los conceptos fundamentales de lenguaje ensamblador y robótica, y presenta el análisis del problema, la solución a través de un diagrama de flujo y el programa desarrollado. Finalmente muestra los resultados de la simulación y conclusiones sobre lo aprendido.
Este documento proporciona una introducción a la programación de robots Lego Mindstorms NXT usando el lenguaje de programación Java. Explica brevemente la historia de Lego y sus productos Mindstorms, describe los componentes del bloque NXT como motores, sensores y firmware, y presenta el software y la interfaz de programación de aplicaciones necesarios para programar el NXT en Java, incluido el framework LeJos NXJ.
Tipos de energías que se utilizan en la robotica y cibernetica (1)Kim Hernandez Reyes
El documento describe los tipos de energía utilizados en la robótica y la cibernética. En la robótica se utilizan la energía neumática, basada en la compresión de aire, y la energía hidráulica. En la cibernética se utilizan la energía hidráulica, calorífica, neumática, química, luminosa, eléctrica, nuclear y eólica.
Todos los robots están compuestos de tres elementos básicos: sensores, actuadores y un procesador. Los sensores recaban datos del entorno y se los envían al procesador para su análisis. Los actuadores producen una acción en respuesta a la información procesada por el procesador. El procesador actúa como el cerebro del robot, analizando las entradas de los sensores y controlando las acciones de los actuadores de acuerdo con su programación.
Este documento presenta una serie de actividades relacionadas con la jardinería y la floristería para que un estudiante las complete. Incluye 7 actividades con preguntas sobre temas como cómo crear un bonsái, plantas invasoras, motores de dos tiempos y dibujos de diferentes especies vegetales. El estudiante debe buscar las respuestas en varias páginas web y blogs relacionados con la jardinería e indicar la fuente para cada respuesta. La última actividad pide crear una presentación con plantas y árboles
El documento describe cómo programar un robot Lego para que realice diferentes tareas como recorrer un cuadrado a velocidades variables. Se comienza descargando una función desde una computadora al ladrillo para que realice un recorrido no continuo utilizando tiempos determinados, luego se aumenta gradualmente la potencia del programa para que el robot pueda moverse a más de una o dos velocidades.
El documento describe las cuatro generaciones de robótica. La primera generación consistió en manipuladores controlados por humanos. La segunda generación introdujo sensores que permitieron a los robots recibir retroalimentación del ambiente. La tercera generación podía controlarse completamente por computadora con capacidad de reprogramarse. La cuarta generación representa robots inteligentes capaces de generar sus propios cambios y programaciones.
Programación Y Simulación De Robot SCARA, presentaciónBronson Duhart
Este documento describe el desarrollo de un programa y simulación para controlar un robot SCARA. Explica los conceptos fundamentales de lenguaje ensamblador y robótica, y presenta el análisis del problema, la solución a través de un diagrama de flujo y el programa desarrollado. Finalmente muestra los resultados de la simulación y conclusiones sobre lo aprendido.
Este documento proporciona una introducción a la programación de robots Lego Mindstorms NXT usando el lenguaje de programación Java. Explica brevemente la historia de Lego y sus productos Mindstorms, describe los componentes del bloque NXT como motores, sensores y firmware, y presenta el software y la interfaz de programación de aplicaciones necesarios para programar el NXT en Java, incluido el framework LeJos NXJ.
Tipos de energías que se utilizan en la robotica y cibernetica (1)Kim Hernandez Reyes
El documento describe los tipos de energía utilizados en la robótica y la cibernética. En la robótica se utilizan la energía neumática, basada en la compresión de aire, y la energía hidráulica. En la cibernética se utilizan la energía hidráulica, calorífica, neumática, química, luminosa, eléctrica, nuclear y eólica.
Todos los robots están compuestos de tres elementos básicos: sensores, actuadores y un procesador. Los sensores recaban datos del entorno y se los envían al procesador para su análisis. Los actuadores producen una acción en respuesta a la información procesada por el procesador. El procesador actúa como el cerebro del robot, analizando las entradas de los sensores y controlando las acciones de los actuadores de acuerdo con su programación.
El documento proporciona una introducción general a la robótica y los robots. Explica que la robótica estudia el diseño y construcción de máquinas para realizar tareas peligrosas o imposibles para humanos. Define un robot como una máquina mecánica que reemplaza al ser humano en el trabajo. Luego resume brevemente la historia de la robótica e importantes inventos de robots.
El documento habla sobre los fundamentos y conceptos básicos de la robótica. Explica brevemente la historia de la robótica y define un robot como una máquina programable con sensores, inteligencia y movilidad. Luego describe diferentes tipos de robots como robots manipuladores, móviles, híbridos y humanoides. También explica conceptos clave como grados de libertad.
El documento describe la estructura mecánica de los robots. Explica que un robot está formado por una serie de elementos o eslabones unidos mediante articulaciones que permiten el movimiento entre ellos. Describe los diferentes tipos de estructuras mecánicas como cartesiana, cilíndrica, esférica y articulada. También cubre los componentes clave como las transmisiones, reductores y tipos de accionamiento.
Martin Heidegger explora el significado de la técnica y la tecnología moderna. Argumenta que la tecnología moderna se diferencia de las técnicas tradicionales en que explota la tierra de manera destructiva en lugar de armonizar con el paisaje. Además, la tecnología moderna se centra en la fabricación y manipulación de objetos para el consumo y el descarte en lugar de crear cosas de manera genuina. Finalmente, sostiene que la tecnología moderna se ha vuelto dogmática y se nie
Este documento describe la importancia vital del agua para los seres humanos y el planeta. Más del 70% de nuestro cuerpo está compuesto de agua y dependemos de ella no solo para beber sino también para alimentarnos, limpiarnos y sustentar la agricultura y la industria. Sin embargo, aproximadamente un tercio de la población mundial carece de acceso a agua potable y limpia. El documento enfatiza la necesidad de valorar y cuidar este recurso esencial en lugar de desperdiciarlo.
Este documento describe la trayectoria de Jesús Vizcarra como empresario y político mexicano. Comenzó trabajando en la empresa familiar de ganadería a los 17 años y eventualmente se convirtió en su presidente y director general. Bajo su liderazgo, la empresa se expandió y pasó a llamarse SuKarne, convirtiéndose en un importante exportador de carne a nivel global. Paralelamente, Vizcarra ocupó varios cargos políticos como diputado federal, secretario de desarrollo económico estatal y president
Este documento describe una lección sobre las eras geológicas en la que los estudiantes de 6° grado produjeron un video explicativo utilizando el programa OpenShot Video Editor. Los objetivos fueron conocer la evolución de la Tierra y los seres vivos a través del tiempo geológico, producir textos explicativos sobre el tema, y optimizar el uso de la tecnología en el aprendizaje.
El documento describe cómo el trabajo colaborativo entre estudiantes y maestros puede mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Explica estrategias como poner a los estudiantes en equipos heterogéneos con líderes, establecer reglas de trabajo en equipo, y delegar responsabilidades. Los resultados incluyen una participación más activa de los estudiantes, un aprendizaje más constructivo, y el desarrollo de habilidades blandas. El trabajo colaborativo requiere disposición al cambio y evaluación continua por parte de los
El documento describe varios aspectos turísticos de la ciudad de Concepción del Uruguay, Entre Ríos, Argentina. Incluye información sobre el carnaval, playas y balnearios, termas, sitios culturales e históricos como museos y edificios, la plaza principal, hoteles, una peatonal comercial, un paseo a orillas del río, y el puerto ultramar con su faro.
El documento propone trabajar en el aula la lectura de imágenes para capacitar a los estudiantes a usarlas como recurso expresivo personal. A lo largo de la historia, el hombre buscó formas de comunicarse y reproducir la realidad mediante códigos como imágenes y sonidos, que ahora influyen en la comunicación humana. Para comprender imágenes hay que saber leerlas identificando elementos significativos y su contenido, diferenciando fases de análisis objetivo de elementos, descripción conceptual y estudio descriptivo global.
Este documento resume dos temas relacionados con la tecnología y su progreso constante. Explica cómo la tecnología ha mejorado las formas de comunicación entre las personas a través de herramientas como las aulas virtuales, correo electrónico y wikis. También discute cómo inicialmente se creía que los computadores reemplazarían el trabajo humano, pero que en realidad los humanos controlan y dirigen a los computadores. Por último, describe cómo la web y las herramientas de ofimática como Word, PowerPoint y Excel facilitan el almacenamiento y organiz
La calidad es una propiedad inherente de cualquier cosa que permite compararla con otras de su misma especie. La calidad se define como el conjunto de propiedades inherentes a un objeto que le permiten satisfacer necesidades. El documento discute conceptos básicos de normalización de la calidad como la infraestructura, el aseguramiento y los parámetros de calidad, con el objetivo de reducir y unificar productos, procesos y datos, mejorar la seguridad, proteger a los consumidores y abaratar costos.
Este documento habla sobre la publicación de contenidos en la web. Explica conceptos como páginas y sitios web, editores HTML, alojamiento web, protocolo FTP y tipos de publicación como blogs. Describe herramientas para crear y editar páginas web, como FrontPage. También cubre cómo transferir archivos a un servidor usando FTP y diferentes tipos de alojamiento para publicar un sitio web.
Julián planea vengarse de Angelina y Felipe por haberse casado, ya que Julián estaba enamorado de Angelina pero su amor no fue correspondido. Julián espera el momento oportuno para secuestrar a Angelina y huir con ella. Más tarde, Julián intenta secuestrar a Angelina pero es detenido por los aldeanos. Julián desciende gradualmente a la locura debido a su amor no correspondido y su deseo de venganza.
Este documento describe la configuración de una VPN IPsec de sitio a sitio entre dos routers, R1 y R3. Se proporcionan los pasos para habilitar las características de seguridad en cada router, configurar los parámetros de fase 1 y fase 2 de IPsec, y verificar que la VPN funciona correctamente mediante el cifrado del tráfico entre las LAN conectadas a cada router.
El documento habla sobre el uso de recursos de Internet para mejorar la enseñanza. Propone que los contenidos educativos básicos tienen más similitudes que diferencias a nivel internacional. Recomienda buscar estrategias de enseñanza especializadas creadas por expertos de todo el mundo. También sugiere que los maestros usen recursos en línea de manera crítica para que los estudiantes construyan su propio aprendizaje en lugar de consumir información de forma acrítica.
El documento resume brevemente 6 redes sociales: Facebook, fundada en 2004 por Mark Zuckerberg para estudiantes de Harvard; Sonico, red social latinoamericana fundada en 2007 por Rodrigo Teijeiro; Twitter, red de microblogging fundada en 2006 en San Francisco; MetroFlog, servicio de blogs fotográficos en español creado en 2006 en Buenos Aires; MySpace, sitio de perfiles creado en 2003 por Tom Anderson; y Hi5, red social popular en 2008 fundada en 2003.
El documento describe el aprendizaje cooperativo, un enfoque educativo donde los estudiantes trabajan juntos para lograr una meta común. Este método requiere que cada estudiante sea responsable y contribuya igualmente al éxito del grupo. Algunas competencias lingüísticas que se pueden desarrollar incluyen aquellas que requieren trabajo en equipo e interacción entre compañeros. El docente supervisa los grupos para asegurar la responsabilidad individual y el aprendizaje colectivo.
El documento presenta una introducción a la robótica dirigida a niños, con el objetivo de construir un robot solar. Explica conceptos básicos como partes de un robot, tipos de robots e historia de la robótica. Luego propone varios proyectos roboticos graduados por nivel de dificultad, desde una mano robotica hasta un seguidor de linea, e instrucciones paso a paso para su construcción. El documento concluye invitando a los lectores a compartir su aprendizaje y retroalimentación de la actividad.
Este documento describe la investigación sobre la robótica y los robots. Explica que la robótica involucra disciplinas como la mecánica, electrónica e inteligencia artificial. Detalla los componentes básicos de un robot, como sensores, motores y tarjetas de control. También resume la historia temprana de los robots y la creación de la plataforma Arduino, la cual ha permitido que más personas exploren la robótica. La conclusión es que Arduino provee muchas opciones creativas para construir robots u otros proyectos.
El documento proporciona una introducción general a la robótica y los robots. Explica que la robótica estudia el diseño y construcción de máquinas para realizar tareas peligrosas o imposibles para humanos. Define un robot como una máquina mecánica que reemplaza al ser humano en el trabajo. Luego resume brevemente la historia de la robótica e importantes inventos de robots.
El documento habla sobre los fundamentos y conceptos básicos de la robótica. Explica brevemente la historia de la robótica y define un robot como una máquina programable con sensores, inteligencia y movilidad. Luego describe diferentes tipos de robots como robots manipuladores, móviles, híbridos y humanoides. También explica conceptos clave como grados de libertad.
El documento describe la estructura mecánica de los robots. Explica que un robot está formado por una serie de elementos o eslabones unidos mediante articulaciones que permiten el movimiento entre ellos. Describe los diferentes tipos de estructuras mecánicas como cartesiana, cilíndrica, esférica y articulada. También cubre los componentes clave como las transmisiones, reductores y tipos de accionamiento.
Martin Heidegger explora el significado de la técnica y la tecnología moderna. Argumenta que la tecnología moderna se diferencia de las técnicas tradicionales en que explota la tierra de manera destructiva en lugar de armonizar con el paisaje. Además, la tecnología moderna se centra en la fabricación y manipulación de objetos para el consumo y el descarte en lugar de crear cosas de manera genuina. Finalmente, sostiene que la tecnología moderna se ha vuelto dogmática y se nie
Este documento describe la importancia vital del agua para los seres humanos y el planeta. Más del 70% de nuestro cuerpo está compuesto de agua y dependemos de ella no solo para beber sino también para alimentarnos, limpiarnos y sustentar la agricultura y la industria. Sin embargo, aproximadamente un tercio de la población mundial carece de acceso a agua potable y limpia. El documento enfatiza la necesidad de valorar y cuidar este recurso esencial en lugar de desperdiciarlo.
Este documento describe la trayectoria de Jesús Vizcarra como empresario y político mexicano. Comenzó trabajando en la empresa familiar de ganadería a los 17 años y eventualmente se convirtió en su presidente y director general. Bajo su liderazgo, la empresa se expandió y pasó a llamarse SuKarne, convirtiéndose en un importante exportador de carne a nivel global. Paralelamente, Vizcarra ocupó varios cargos políticos como diputado federal, secretario de desarrollo económico estatal y president
Este documento describe una lección sobre las eras geológicas en la que los estudiantes de 6° grado produjeron un video explicativo utilizando el programa OpenShot Video Editor. Los objetivos fueron conocer la evolución de la Tierra y los seres vivos a través del tiempo geológico, producir textos explicativos sobre el tema, y optimizar el uso de la tecnología en el aprendizaje.
El documento describe cómo el trabajo colaborativo entre estudiantes y maestros puede mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Explica estrategias como poner a los estudiantes en equipos heterogéneos con líderes, establecer reglas de trabajo en equipo, y delegar responsabilidades. Los resultados incluyen una participación más activa de los estudiantes, un aprendizaje más constructivo, y el desarrollo de habilidades blandas. El trabajo colaborativo requiere disposición al cambio y evaluación continua por parte de los
El documento describe varios aspectos turísticos de la ciudad de Concepción del Uruguay, Entre Ríos, Argentina. Incluye información sobre el carnaval, playas y balnearios, termas, sitios culturales e históricos como museos y edificios, la plaza principal, hoteles, una peatonal comercial, un paseo a orillas del río, y el puerto ultramar con su faro.
El documento propone trabajar en el aula la lectura de imágenes para capacitar a los estudiantes a usarlas como recurso expresivo personal. A lo largo de la historia, el hombre buscó formas de comunicarse y reproducir la realidad mediante códigos como imágenes y sonidos, que ahora influyen en la comunicación humana. Para comprender imágenes hay que saber leerlas identificando elementos significativos y su contenido, diferenciando fases de análisis objetivo de elementos, descripción conceptual y estudio descriptivo global.
Este documento resume dos temas relacionados con la tecnología y su progreso constante. Explica cómo la tecnología ha mejorado las formas de comunicación entre las personas a través de herramientas como las aulas virtuales, correo electrónico y wikis. También discute cómo inicialmente se creía que los computadores reemplazarían el trabajo humano, pero que en realidad los humanos controlan y dirigen a los computadores. Por último, describe cómo la web y las herramientas de ofimática como Word, PowerPoint y Excel facilitan el almacenamiento y organiz
La calidad es una propiedad inherente de cualquier cosa que permite compararla con otras de su misma especie. La calidad se define como el conjunto de propiedades inherentes a un objeto que le permiten satisfacer necesidades. El documento discute conceptos básicos de normalización de la calidad como la infraestructura, el aseguramiento y los parámetros de calidad, con el objetivo de reducir y unificar productos, procesos y datos, mejorar la seguridad, proteger a los consumidores y abaratar costos.
Este documento habla sobre la publicación de contenidos en la web. Explica conceptos como páginas y sitios web, editores HTML, alojamiento web, protocolo FTP y tipos de publicación como blogs. Describe herramientas para crear y editar páginas web, como FrontPage. También cubre cómo transferir archivos a un servidor usando FTP y diferentes tipos de alojamiento para publicar un sitio web.
Julián planea vengarse de Angelina y Felipe por haberse casado, ya que Julián estaba enamorado de Angelina pero su amor no fue correspondido. Julián espera el momento oportuno para secuestrar a Angelina y huir con ella. Más tarde, Julián intenta secuestrar a Angelina pero es detenido por los aldeanos. Julián desciende gradualmente a la locura debido a su amor no correspondido y su deseo de venganza.
Este documento describe la configuración de una VPN IPsec de sitio a sitio entre dos routers, R1 y R3. Se proporcionan los pasos para habilitar las características de seguridad en cada router, configurar los parámetros de fase 1 y fase 2 de IPsec, y verificar que la VPN funciona correctamente mediante el cifrado del tráfico entre las LAN conectadas a cada router.
El documento habla sobre el uso de recursos de Internet para mejorar la enseñanza. Propone que los contenidos educativos básicos tienen más similitudes que diferencias a nivel internacional. Recomienda buscar estrategias de enseñanza especializadas creadas por expertos de todo el mundo. También sugiere que los maestros usen recursos en línea de manera crítica para que los estudiantes construyan su propio aprendizaje en lugar de consumir información de forma acrítica.
El documento resume brevemente 6 redes sociales: Facebook, fundada en 2004 por Mark Zuckerberg para estudiantes de Harvard; Sonico, red social latinoamericana fundada en 2007 por Rodrigo Teijeiro; Twitter, red de microblogging fundada en 2006 en San Francisco; MetroFlog, servicio de blogs fotográficos en español creado en 2006 en Buenos Aires; MySpace, sitio de perfiles creado en 2003 por Tom Anderson; y Hi5, red social popular en 2008 fundada en 2003.
El documento describe el aprendizaje cooperativo, un enfoque educativo donde los estudiantes trabajan juntos para lograr una meta común. Este método requiere que cada estudiante sea responsable y contribuya igualmente al éxito del grupo. Algunas competencias lingüísticas que se pueden desarrollar incluyen aquellas que requieren trabajo en equipo e interacción entre compañeros. El docente supervisa los grupos para asegurar la responsabilidad individual y el aprendizaje colectivo.
El documento presenta una introducción a la robótica dirigida a niños, con el objetivo de construir un robot solar. Explica conceptos básicos como partes de un robot, tipos de robots e historia de la robótica. Luego propone varios proyectos roboticos graduados por nivel de dificultad, desde una mano robotica hasta un seguidor de linea, e instrucciones paso a paso para su construcción. El documento concluye invitando a los lectores a compartir su aprendizaje y retroalimentación de la actividad.
Este documento describe la investigación sobre la robótica y los robots. Explica que la robótica involucra disciplinas como la mecánica, electrónica e inteligencia artificial. Detalla los componentes básicos de un robot, como sensores, motores y tarjetas de control. También resume la historia temprana de los robots y la creación de la plataforma Arduino, la cual ha permitido que más personas exploren la robótica. La conclusión es que Arduino provee muchas opciones creativas para construir robots u otros proyectos.
El documento describe varios proyectos mecánicos y robóticos realizados por estudiantes, incluyendo un brazo robot de 6 ejes, un robot gusano y un robot multifuncional. También proporciona instrucciones para construir un simple robot para un proyecto escolar a partir de piezas de un vehículo de control remoto.
Este documento presenta los resultados de una actividad realizada por dos estudiantes de Administración en Salud. La actividad incluyó crear cuentas de correo electrónico y un blog, investigar sobre buscadores y metabuscadores, crear un cuadro sinóptico comparando buscadores y metabuscadores, mencionar 15 tipos de buscadores, y crear un mapa mental comparando Mozilla Firefox y Google Chrome. Adicionalmente, se explica cómo funcionan los buscadores y se ofrecen pautas para realizar búsquedas en internet de manera seg
Construcción de un cepillo de dientes robóticogruposirp
Este documento describe cómo construir un cepillo de dientes robótico usando materiales como un cepillo de dientes, un motor vibrador de celular, una pila de botón y cinta adhesiva. Se corta la cabeza del cepillo de dientes y se conectan los cables del motor a la pila a través de la cinta adhesiva, lo que permite que el cepillo de dientes se mueva cuando la pila lo activa.
Este documento describe el proceso de construcción de un insecto robot utilizando conceptos de física. El robot se construyó pegando un motor vibrador a la cabeza de un cepillo de dientes para simular la locomoción de una cucaracha. El robot funcionó adecuadamente al moverse gracias a las vibraciones del motor. Se recomienda equilibrar el peso del robot colocando una tuerca si no camina correctamente.
Este documento presenta la primera sesión de un manual para estudiantes sobre robótica. Introduce los conceptos básicos de un robot, incluyendo sus partes como el cuerpo, programa, conducta, puertos de entrada y salida. Guía a los estudiantes a identificar estas partes en su robot LEGO Education y en ellos mismos. Explica cómo programar el robot usando el ladrillo programable para hacerlo avanzar. Finalmente, pide a los estudiantes reflexionar sobre lo aprendido.
El documento proporciona información sobre una actividad escolar realizada por varios estudiantes sobre navegadores y motores de búsqueda. Incluye tablas comparando las ventajas y desventajas de diferentes navegadores y motores de búsqueda, así como las características y sistemas operativos de varios navegadores.
Este documento describe los buscadores de Internet, que son programas o aplicaciones en los que los usuarios pueden ingresar palabras clave para encontrar páginas web relacionadas. Los buscadores almacenan datos sobre páginas públicas y usan motores de búsqueda para encontrar coincidencias. Los primeros buscadores se desarrollaron a finales de la década de 1980 y principios de la de 1990, y los más populares incluyen Google, Yahoo y Bing. Los buscadores brindan una forma sencilla para que las personas encuentren información, videos, mús
Los buscadores de Internet son programas o aplicaciones en sitios web que permiten buscar información en Internet. Los usuarios ingresan palabras clave y los buscadores encuentran páginas relacionadas almacenadas en su base de datos. Los primeros buscadores se desarrollaron a finales de los 1980 y principios de los 1990 para que cualquier persona pudiera encontrar información, videos, música e imágenes en Internet.
Este documento explica cómo construir un robot de sumo autónomo y barato, utilizando partes recicladas y componentes económicos como servos, sensores táctiles de mouse, un PIC y baterías. Describe los pasos para el armado mecánico del robot, el montaje del circuito electrónico en una placa y el programa básico para que el robot detecte el borde del ring con los sensores y se mueva autónomamente.
Este documento habla sobre los buscadores de internet. Explica que son sitios donde se puede buscar cualquier cosa en internet, que fueron creados a finales de los 80 y 90 para que todos puedan buscar información, y que los primeros y más populares son Google, Yahoo, y Altavista. Se usan los buscadores en todo el mundo para buscar en escuelas, trabajos y casas.
Este documento contiene instrucciones para realizar diversas actividades relacionadas con la robótica y la automatización industrial. Se piden investigaciones sobre temas como nanorobótica, sensores, control de motores paso a paso, entre otros. También se incluyen instrucciones para diseñar y programar robots con diferentes configuraciones articulares considerando conceptos de cinemática, dinámica y control.
Este documento contiene instrucciones para realizar diversas actividades relacionadas con la robótica y la automatización industrial. Se piden investigaciones sobre temas como nanorobótica, sensores, control de robots y programación de robots. También se incluyen ejercicios prácticos para diseñar componentes de robots y desarrollar programas para su funcionamiento.
Este documento describe un proyecto para crear un slider motorizado controlado por una aplicación móvil. El slider utilizará motores paso a paso controlados por un controlador A4988 y una placa Arduino para mover una cámara a lo largo de un carril. La aplicación se desarrollará en App Inventor y se comunicará con la placa Arduino a través de Bluetooth para controlar los motores. El proyecto tiene como objetivo crear un dispositivo para tomar fotografías y videos con movimientos suaves y precisos controlados desde un teléfono móvil
Un buscador es un sistema que indexa páginas web y permite realizar búsquedas sobre esas páginas. Los buscadores automáticos o motores están compuestos por robots que indexan la web, una base de datos con la información indexada, y un motor de búsqueda que permite realizar consultas. Los usuarios suelen realizar búsquedas usando una o pocas palabras clave y sólo revisan los primeros resultados.
Software Craftsmanship: Convierte tu vida profesional en una Lan Partyplagelao
Este documento habla sobre el software craftsmanship. Propone que los desarrolladores de software encuentren trabajo que les guste para no sentir que trabajan. También enfatiza la importancia de la autonomía, maestría y propósito en el trabajo, así como practicar a través de katas y enseñar a otros.
Proyecto integrado de fin del curso de administración de sistemas informáticos en red. Robot de dos motores DC, con cámara de vídeo la cual se puede orientar mediante un servomotor, todo ello controlado mediante RaspberryPi2 a través de página web con la ayuda del framework webiopi.
Se ha utilizado también un servidor DNS y DHCP para acceder mediante nombres a las diferentes páginas de control.
Mientras ustedes están de vaciones, nosotros tratamos de aprender para ser mejores el próximo año y ¿saben que? eso y enseñar nos hace demasiado felices!!!
Este documento describe cómo configurar y usar la transmisión y recepción serial en un PIC16F877. Explica cómo configurar la velocidad a 9600 bps, habilitar la transmisión y recepción, y transmitir y recibir datos individuales.
Los queremos oir!!!
Se requieren estudiantes de últimos semestres de ingeniería en telecomunicaciones.
Gran oportunidad de hacer tu proyecto de grado en tiempo record.
Un robot es un manipulador mecánico controlado electrónicamente y programable mediante software para realizar diferentes actividades. Existen varios tipos de robots como orugas, monociclos, arácnidos, mechas, serpientes, bípedos, cuadrúpedos y robots reciclados.
El documento presenta palabras que comienzan con la letra "m", incluyendo mano, mesa, milo, mono y musaraña. Luego describe a una musaraña y un mono tomando milo en una mesa.
El documento habla sobre los diferentes tipos de materiales que se pueden reciclar y colocar en la bolsa blanca de reciclaje, incluyendo cajas, empaques, envases tetrapack, vidrios, latas, metales, telas y ropa vieja. Recomienda reciclar estos elementos comúnmente para cuidar el medio ambiente.
Con este show de diapositivas podrás introducirte al uso del protoboard, aprenderás sobre el sistema binario y practicarás la conversión decimal a binario.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
2. http://www.facebook.com/profevirtualcolombia
Lista de materiales:
Piñones
Ruedas con dientes para reducir la velocidad del motor
Llantas
Se recomienda ruedas con bordes de goma.para mejor agarre
Palos de balso, láminas de balso, tornillos
Materiales livianos, ya que ésta estructura podrá moverse con un
motor pequeño
Motor
Puedes usar un motor DC de 3,5V 1500 rpm, son económicos y
muchos se encuentran en el reciclaje
Fuente de alimentación
Tienes que determinar cuál será la fuente de energía de tu robot.
5. http://www.facebook.com/profevirtualcolombia
El paso 4
Hacer pruebas
Construir un robot es una tarea que
demanda mucha paciencia…
El primer prototipo puede ser un
desastre.
Sólo con paciencia poco a poco lo
puedes convertir en el próximo
campeón mundial!!