Rol Profesor
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![EL NUEVO ROL DEL PROFESOR UNIVERSITARIO ,[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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El documento argumenta que se debe motivar a los docentes a usar nuevas tecnologías para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes. El uso de comunicaciones y tecnologías facilita la realización colaborativa de proyectos de manera fácil y eficaz. Estos proyectos colaborativos fomentan el uso de nuevas tecnologías y permiten que los docentes guíen a los estudiantes en la adquisición de conocimientos y el desarrollo de habilidades. El portal Colombia Aprende facilita
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Este documento describe un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la enseñanza. El taller busca que los docentes identifiquen los cambios necesarios para incorporar las TIC al aula y currículo, y desarrollen habilidades para contribuir al nuevo paradigma educativo propuesto por las TIC. El taller se desarrolla de forma teórico-práctica e individual y colaborativa, analizando conceptos como aprendizaje basado en experiencias, aprendizaje flexible e invertido y sus aplicaciones
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
El documento presenta información sobre las nuevas tecnologías y su aplicación en la educación. Explica que las nuevas tecnologías son herramientas que permiten acceder y compartir información de forma digital e interconectada. También describe algunas características y aplicaciones educativas clave de las nuevas tecnologías como Internet, blogs, presentaciones en línea y plataformas de almacenamiento en la nube.
Tro agcg z1_p2
El documento presenta una recopilación de extractos de varias lecturas sobre el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación. Se discuten temas como el rol del maestro y el estudiante en entornos de aprendizaje mediados por la tecnología, la importancia de la mediación pedagógica al utilizar recursos tecnológicos, y cómo la tecnología puede potenciar situaciones de aprendizaje colaborativo y la construcción de conocimiento cuando se usa de manera adecuada en el aula
Taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques inn...
El taller práctico: 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores, tiene como propósito que los docentes identifiquen el cambio paradigmático que se requiere para atender al desafío pedagógico que implica incorporar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) al aula y al currículo escolar.
Actividad 1
Este documento trata sobre el diseño instruccional para e-learning. Explica que el diseño instruccional es la mejor forma de abordar los contenidos educativos para facilitar su asimilación por los estudiantes. También describe las características del diseño instruccional según enfoques conductistas, cognitivistas y de construcción social del conocimiento. Además, analiza conceptos como plataformas virtuales, entornos virtuales, eficacia y eficiencia de las tecnologías de la información y comunicación en educación.
Sesion1 a
Este documento presenta una discusión sobre diferentes paradigmas educativos como conductista, cognitivo y constructivista, y cómo estos se relacionan con el diseño de ambientes de aprendizaje en línea. Explica que el diseño instruccional debe analizar las necesidades de aprendizaje, metas, materiales y evaluaciones, incorporando las tecnologías para potenciar la comunicación y construcción del conocimiento. Asimismo, destaca la importancia de estructurar el contenido de manera secuencial y las actividades para permitir la práctica y reestruct
Enasayo sobre la tecnologia en educacion
El documento discute cómo la tecnología puede contribuir a la transformación y reforma de la educación. Señala que los estudiantes necesitan experiencias que incluyan aspectos reales y representaciones visuales apoyadas por la tecnología. También explica que la integración efectiva de la tecnología en el currículo escolar requiere que los estudiantes se sientan cómodos usándola y que apoye los objetivos educativos. Además, la implementación de la tecnología en el aula permite introducir cambios en la enseñanza y
Taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques inn...
Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la enseñanza. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC en el aula y currículo. El taller se desarrolla de forma teórico-práctica e individual y colaborativa, abarcando temas como nuevas habilidades del siglo 21, políticas de acceso a TIC e innovación educativa. Finalmente, el docente propone 10 claves esenciales para la innovación
Taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques inn...
Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la enseñanza. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC en el aula y currículo. El taller se desarrolla de forma teórico-práctica e individual y colaborativa, abarcando temas como nuevas habilidades del siglo 21, políticas de acceso a TIC e innovación educativa. Finalmente, el docente propone 10 claves esenciales para la innovación
Sesion 5
Este documento presenta un proyecto para crear un ambiente de aprendizaje virtual utilizando la plataforma Edmodo para apoyar la enseñanza de la materia "Impulsa ideas Emprendedoras" en un grupo de estudiantes. El proyecto busca integrar las tecnologías de la información y comunicación en el aula de manera dinámica y atractiva para los estudiantes. Se describen los objetivos, actividades planeadas, recursos requeridos y métodos de evaluación del proyecto.
LAS TEORIAS DE APRENDIZAJE Y SU INCIDENCIA EN EL DISEÑO INSTRUCCIONAL
Este documento discute cómo las teorías de aprendizaje como el conductismo, cognitivismo y constructivismo influyen en el diseño instruccional. Explica que el diseño instruccional debe considerar los roles de los participantes, recursos y tecnología según cada teoría de aprendizaje para lograr sus objetivos educativos de manera eficiente. También destaca la importancia de que los docentes se apropien de estas teorías para planificar actividades que promuevan aprendizajes emancipadores.
Taller 10. grupo 4. nerys castro
EL TALLER TRATA DE LA TENDENCIA PEDAGOGICA APLICADA A LOS ESTUDIANTES, EN ESTE CASO ES EL APRENDIZAJE BASADO EN RETO
3 TIC II PREGUNTAS GENERADORAS.pdf
Este documento presenta una introducción a los modelos pedagógicos para un ambiente de aprendizaje con NTIC. Incluye preguntas generadoras sobre los NTIC en la educación, los estilos y modelos de aprendizaje con NTIC, los modelos pedagógicos y didácticos que fundamentan la educación virtual, la teoría del aprendizaje conectivista y constructivista en la era digital, la integración de NTIC con modelos pedagógicos, cómo transformar el aula en un ambiente de aprendizaje, y los diferentes modelos
Ensayo unidad iv. dameliz
Este documento describe la importancia del diseño instruccional en la creación de ambientes tecnológicos de aprendizaje. Explica que el diseño instruccional sigue un proceso de análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación para crear materiales educativos efectivos. También define el diseño instruccional según varios autores y argumenta que proporciona una metodología para aplicar los conocimientos sobre el aprendizaje y crear instrucciones eficaces utilizando tecnologías.
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