El documento discute las nuevas necesidades formativas de los educadores noveles debido a su nuevo rol. Explica el concepto de necesidad y cómo se transfiere a la formación pedagógica. También describe las necesidades sentidas por los profesores noveles como el conocimiento pedagógico, los vínculos con estudiantes y la institución, y las actitudes hacia su profesión.

1. Educador novel: nuevo rol,
nuevas necesidades formativas
Dra. Cristina Maciel de Oliveira
Instituto de Perfeccionamiento y Estudios Superiores
“Prof. Juan E. Pivel Devoto”
4 de mayo de 2018
Proyecto Noveles del Uruguay
División Planeamiento Educativo
Presentación de la publicación
“La potencialidad de las interacciones entre educadores expertos y noveles”

2. Contenido
Contextualización Sobre el concepto de
necesidad
Transferencia
del concepto de necesidad
a la formación pedagógica
Necesidades sentidas
por profesores noveles
Nuevo rol, nuevas necesidades formativas

3. Transferencia del concepto de necesidad a la
formación docente
Concepto de
necesidad
NECESIDAD
FORMATIVA
Campo de la
formación docente

4. Nuevo rol,
nuevas necesidades formativas
Conocimiento
pedagógico
Vínculos con alumnos adolescentes,
el grupo clase, la institución y el medio
Actitudes del profesor en relación
con su profesión