Aprendizaje Basado en Problemas

5. El ciclo del desarrollo de proyectos
Fase de Definición – Se define el problema, se toman decisiones importantes que ayudan en la
planificación e implementación efectiva del mismo. En esta fase el administrador define la materia a
enfocarse, los estándares académicos y tecnológicos, la autonomía de los estudiantes, la estrategia para
agrupar a los estudiantes y los tipos de assessment.
Fase de Planificación - El propósito principal de esta fase es organizar las tareas y actividades necesarias
para crear un plan de trabajo. Se especifican los productos, las tareas, fechas de entrega y el encargado. Esta
organización nos ayudará a obtener productos culminantes exitosos de acuerdo a las metas establecidas en
la fase de definición.
Fase de Realización - Durante esta fase los estudiantes realizan las tareas y sub-tareas previamente
identificadas en el plan de trabajo. Además, trabajan para crear sus productos culminantes y buscar
soluciones al problema esencial. Investigan, hacen experimentos y encuestas, crean prototipos o modelos,
desarrollan presentaciones electrónicas y son evaluados durante el proceso.
Fase de Repaso - Esta fase ayuda a los maestros y a sus estudiantes a reflexionar y a evaluar el trabajo
realizado. La misma provee a los estudiantes la oportunidad de analizar y discutir sus experiencias de
aprendizaje individuales.Al hacerlo, retienen mejor el conocimiento y las destrezas adquiridas.
Fase de Administración - Es la fase central del ciclo. La fase de administración incluye el proceso de diseño
e implementación, establecimiento de fechas límites, preparación del lanzamiento, revisión de procesos,
solución de conflictos y el proceso de volver a planificar si es necesario. El maestro es el administrador