El documento describe los diferentes roles dentro de los grupos de aprendizaje colaborativo. Estos roles incluyen el coordinador, quien lleva al consenso del grupo; el secretario, que toma notas de las discusiones; el controlador del tiempo, que monitorea el progreso y eficiencia del grupo; el motivador, que se asegura de la participación de todos; y el abogado del diablo, que cuestiona ideas y conclusiones ofreciendo alternativas.

1. Roles dentro de los grupos de
aprendizaje en colaboración
Basado en la propuesta de la Dirección de
Investigación y Desarrollo Educativo
Vicerrectoría Académica, Instituto
Tecnológico y de Estudios Superiores de
Monterrey
http://sitios.itesm.mx/va/dide2/tecnicas_didacticas/ac/Colaborativo.pdf

2. Coordinador
• Esta persona lleva al consenso preguntando:
“¿todos de acuerdo?”, “¿ésta es la respuesta
correcta?”, “¿dices que no debemos seguir con
el proyecto?”, “¿estamos haciendo alguna
diferencia entre estas dos categorías?” y
“¿desean agregar algo más?”
• Articula los productos de los demás
integrantes

3. Secretario
• Toma notas durante las discusiones de grupo y
se asegura de que todos estén de acuerdo:
“¿debemos decirlo de esta forma?”, “les voy a
leer otra vez esto, para asegurarnos que sea
correcto”

4. Controlador del tiempo
• Monitorea el progreso y eficiencia del grupo:
“retomemos el punto central”, “considero que
debemos seguir con el siguiente punto”,
“tenemos tres minutos para terminar el
trabajo” y “estamos a tiempo”.

5. Motivador
• Se asegura de que todos los integrantes del
grupo tengan la oportunidad de participar en
el trabajo en equipo y agradece a los
miembros por sus contribuciones.

6. Abogado del diablo
• Cuestiona sobre ideas y conclusiones
ofreciendo alternativas. Dice por ejemplo:
“¿estás seguro que ese tema es importante?”,
“¿confías en que realmente funcione?”