Subido porPatricia Jaramillo
Clase 9
Este documento presenta una introducción a la metodología de investigación. Explica las diferencias entre los paradigmas positivista e interpretativo, así como sus enfoques metodológicos, técnicas de recolección de datos y métodos. También incluye una agenda con actividades como la construcción de portafolios individuales y grupales para el desarrollo de un proyecto de investigación, con énfasis en la justificación, marco teórico y metodología.
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Clase 9
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- 2. Agenda • Portafolios • Metodologíade investigación • Técnicas de recolección de datos • Taller
- 3. Portafolios • Individual o N1– Objetivos y posibles preguntas o Pauta para construir un marco teórico o Taller 2 – clase 8 o Copia de ppt técnicas de recolección de datos • Grupal o Plan de trabajo grupal o N2 – Justificación y marco teórico del proyecto o Rol de cada integrante
- 4. Diferencias desde paradigma Positivista Hechossociales son objetos en sí mismos Investigador no se relaciona con el objeto de estudio Metodología cuantitativa, generalizar Interpretativo Hechos sociales son interpretaciones que hacen los individuos Investigador y objeto de estudio son interdependientes Metodología cualitativa, comprender
- 5. Diferencias metodológicas Positivista Experimental, deductivo, métodocientífico Cuantitativas, estructuradas , estandarizadas Por variables (teóricas) Interpretativo Inductivo, ecológico Cualitativas, flexibles, variables Por casos (individuos, grupos)
- 6. Corrientes metodológicas Positivista Positivismo ideológico Positivismometodológico Positivismo analítico Positivismo sociológico Neopositivismo Psicología conductista Escuela cognitiva-conceptual Enfoque sistémico Interpretativo Teoría fundamentada Etnografía Hermenéutica Teoría crítica Análisis del discurso Genealogía Feminismo
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- 10. Paradigma El objeto de estudio Relación inv– objeto Cómo conocer el objeto - Metodología Métodos Técnicas Instrumentos Procedimientos Métodos 2
- 11. Datos • Información deindividuos, grupos, situaciones, contexto… • Ej: edad, nivel educativo, respuestas a una encuesta, notas de campo, respuestas a entrevistas
- 12. Técnicas de recolecciónde datos • Entrevista • Encuesta • Observación participante • Observación no participante • Grupo focal
- 13. Tarea Versión 2 delproyecto 1. Justificación 1.1. Antecedentes 1.2. Objetivos 1.3. Preguntas de investigación 2. Marco teórico Incluye: ejes teóricos, citas a teorías y a estudios empíricos 3. Metodología 3.1. Paradigma 3.2. Técnicas de recolección de datos