El documento describe los roles del teletutor como mediador en los trabajos colaborativos, incluyendo especificar objetivos, poner en marcha la actividad colaborativa, controlar la efectividad de los grupos, y evaluar los logros de los estudiantes.
2. Especificar Objetivos
•Especificar los objetivos de la actividad, no sólo los objetivos académicos en
sino los objetivos que están relacionados con las habilidades sociales.
•Es necesario que el estudiante sepa el qué y el cómo se quiere lograr el
aprendizaje
3. Poner en Marcha
•Poner en marcha la actividad colaborativa, teniendo en cuenta la necesidad de
proporcionar espacios para que los estudiantes trabajen colaborativamente y él,
como docente, pueda hacer observaciones e ir sistematizando información para
poder retroalimentar a todos los grupos
4. Controlar Efectividad
•Controlar la efectividad de los grupos de aprendizaje colaborativo e
intervenir cuando sea necesario.
•Saber elegir cuándo intervenir y cuándo no hacerlo
5. Evaluar Logros
•Evaluar los logros de los alumnos, evaluar la cantidad y la calidad de lo
aprendido por los estudiantes.
•Esto los ayuda a discutir cómo ha resultado la colaboración en el grupo, qué
limitaciones se dieron y de dónde provienen esas limitaciones.
•Estos aportes pueden provenir del docente y de los propios estudiantes.
