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Van las respuestas a las preguntas de articulación SE META:
1. Los estudiantes que pierden la técnica en articulación, se pueden graduar o nó?
Rta: Los procesos de articulación de la Ed. Media con la Ed. Superior o las IEPTDH o el SENA se desarrollan en
jornada contraria, el proceso es una acción independiente del plan de estudios de preescolar, básica y media, por
ello si el joven pierde áreas o módulos o créditos del proceso de articulación ya sea en programas técnico laborales o
técnico profesionales no impide que el rector certifique gradué y entregue diploma y actas de grado a los jóvenes del
11 once, porque es independiente, sería ilegal y demandable que no se gradué a un estudiante que no haya
terminado o perdido las áreas o módulos o créditos en el marco de los programas de articulación.
Si es importante aclarar que las IEM de media técnica que tienen una especialidad especifica como áreas optativas
dentro del 20% , las articulan con el desarrollo de algunas competencias específicas y módulos del SENA para
trabajarlas en la intensidad que exige el decreto 1850 de 2002 por cuanto estas áreas optativas son seleccionadas
por la IEM de acuerdo a su autonomía institucional en el PEI o de acuerdo a las necesidades respectivas, pero esto
es mínimo, ya el SENA es responsable de trabajar todas las competencias disciplinares del Técnico Laboral
Es diferente si la IEM es de media técnica con alguna de las especialidades y si un niño pierde el área o asignatura
de las especialidades, este proceso ya lo determina el consejo académico de la IEM, de acuerdo a los establecido en
el Sistema Institucional de evaluación (SIE) se recuerda que el decreto 1290 de 2009 establece la autonomía
institucional para formular y desarrollar el SIE, esto significa que los criterios de evaluación los establece las IEM
(consejos académicos y consejos directivos).
2. La IEM los puede graduar como académicos?
Rta Si el EE es de carácter técnico y de acuerdo a su plan de estudios y acto administrativo de la SE le dio
aprobación de estudios en técnico de acuerdo al PEI debe graduarlos como Bachilleres técnicos más no como
académico por el carácter de la IEM.
Si el EE es de media técnica con especialidad xxx con aprobación del acto administrativo dado por la SE en esa
media técnica la IEM debe titularlos como Bachilleres técnico con especialidad XXXX, y no puede titularlos como
académicos, por el PEI la intensidad horaria que tienen el plan de estudios... y demás aspectos.
Si el EE es de media académica se gradúa como Bachiller Académico. Se recuerda que los procesos de articulación
ya sean del SENA o de las IES o IEPTDH con las IEM se realiza en contra jornada sin torpedear el currículo - plan
de estudios que la IEM ha organizado, pero sí es posible que el SENA o las IES con los programas que articulan
pueden trabajar las competencias básicas en áreas como matemáticas, tecnología e inglés del plan de estudios de
la IEM por cuanto son las mismas competencias que deben desarrollar desde las dos instituciones articuladas, el
desarrollo de las Competencias Laborales Especificas las desarrollan las IE articuladas (IES – SENA o IEPTDH) en
contra jornada.
Proyectó:
Maricel Cabrera Rosero
Mejoramiento Educación Media Articulación
con Educación Superior y Formación para Trabajo
Emprendimiento y Empresarialidad Preescolar, Basica y Media
Ministerio de Educacion Nacional
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