Este documento habla sobre la regulación del comportamiento de los estudiantes. Explica que existen tres tipos de mecanismos que los docentes pueden emplear: mecanismos formativos, de control externo y de maltrato. Los mecanismos formativos se basan en la formación de valores y promueven la autorregulación de los estudiantes. El documento también describe diferentes niveles de valoración del comportamiento de los estudiantes teniendo en cuenta su cumplimiento de las normas de convivencia.