SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
SANTIAGO DE
CALI
TALLER DE SOLUCION DE SISTEMAS DE ECUACIONES
METODO DE ELIMINACIÓN
LICEO
DEPARTAMENTAL
Versión: 01 Fecha: 15/01/2013 Página 1 de 2 Código: LD-FR-94
1. Don José y don Tiburcio fueron a comprar semillas para sembrar. Don José
compró cuatro sacos de maíz y tres sacos de frijol, y don Tiburcio compró tres sacos
de maíz y dos de frijol. La carga de don José fue de 480 kilogramos y la de don
Tiburcio de 340. ¿Cuánto pesaban cada saco de maíz y cada saco de frijol? f)
Encuentre dos números tales que su suma sea 40 y su diferencia sea 14.
2. En una fábrica tienen máquinas de tipo A y máquinas de tipo B. La semana
pasada se dio mantenimiento a 5 máquinas de tipo A y a 4 del tipo B por un costo
de $3405. La semana anterior se pagó $3135 por dar mantenimiento a 3 máquinas
de tipo A y 5 de tipo B. ¿Cuál es el costo de mantenimiento de las máquinas de
cada tipo?
3. Las edades de Pedro y de su papá suman 44 años. Hace 4 años la edad de Pedro
era la octava parte de la de su papá. ¿Cuántos años tiene cada uno?
4. Dos de los ángulos de un triángulo suman 122. El tercero de sus ángulos excede
en 4 grados al menor de los otros dos. ¿Cuánto miden los ángulos del triángulo?
Problema nº 15.-
5. Una persona invierte en un producto una cantidad de dinero, obteniendo un 5%
de beneficio. Por otra inversión en un segundo producto, obtiene un beneficio del
3,5%. Sabiendo que en total invirtió 10 000 €, y que los beneficios de la primera
inversión superan en 300 € a los de la segunda, ¿cuánto dinero invirtió en cada
producto?
6. El doble de un número más la mitad de otro suman 7; y, si sumamos 7 al primero
de ellos, obtenemos el quíntuplo del otro. Plantea un sistema de ecuaciones y
resuélvelo para hallar dichos números.
7. Hallar un número de dos cifras sabiendo que el doble de las decenas
mas las unidades es 8 y el producto del número con el que resulta de invertir
sus cifras es 736.
8. El perímetro de un rectángulo es 28 m y la diagonal excede en 2 m al
lado mayor. Hallar el área del rectángulo

Más contenido relacionado

Similar a Taller de eliminación

Problemas de sistemas de ecuaciones
Problemas de sistemas de ecuacionesProblemas de sistemas de ecuaciones
Problemas de sistemas de ecuaciones
chchrron
 
Tarea de problemas 1
Tarea de problemas 1Tarea de problemas 1
Tarea de problemas 1
Google
 
Tarea de problemas 1
Tarea de problemas 1Tarea de problemas 1
Tarea de problemas 1
Google
 
Problemas propuestos ecuaciones
Problemas propuestos ecuacionesProblemas propuestos ecuaciones
Problemas propuestos ecuaciones
zacharion
 

Similar a Taller de eliminación (20)

ACTIVIDADES DE RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO.docx
ACTIVIDADES DE RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO.docxACTIVIDADES DE RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO.docx
ACTIVIDADES DE RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO.docx
 
Problemas de sistemas de ecuaciones
Problemas de sistemas de ecuacionesProblemas de sistemas de ecuaciones
Problemas de sistemas de ecuaciones
 
Los problemas no son problemas
Los problemas no son problemasLos problemas no son problemas
Los problemas no son problemas
 
Unidad N 2 2015
Unidad N 2 2015Unidad N 2 2015
Unidad N 2 2015
 
problemas sistemas de ecuaciones.pdf
problemas sistemas de ecuaciones.pdfproblemas sistemas de ecuaciones.pdf
problemas sistemas de ecuaciones.pdf
 
Tarea Solucion de Ecuaciones Lineales
Tarea Solucion de Ecuaciones LinealesTarea Solucion de Ecuaciones Lineales
Tarea Solucion de Ecuaciones Lineales
 
Habilitación matemáticas septimo.
Habilitación matemáticas septimo.Habilitación matemáticas septimo.
Habilitación matemáticas septimo.
 
Taller 01 proporcionalidad
Taller 01   proporcionalidadTaller 01   proporcionalidad
Taller 01 proporcionalidad
 
Matemática por competencias
Matemática por competenciasMatemática por competencias
Matemática por competencias
 
Matemática por competencias
Matemática por competenciasMatemática por competencias
Matemática por competencias
 
Cuatro operaciones
Cuatro operacionesCuatro operaciones
Cuatro operaciones
 
Tarea de problemas 1
Tarea de problemas 1Tarea de problemas 1
Tarea de problemas 1
 
Tarea de problemas 1
Tarea de problemas 1Tarea de problemas 1
Tarea de problemas 1
 
Tarea de problemas 1
Tarea de problemas 1Tarea de problemas 1
Tarea de problemas 1
 
Tarea de problemas 1
Tarea de problemas 1Tarea de problemas 1
Tarea de problemas 1
 
Problemas propuestos ecuaciones
Problemas propuestos ecuacionesProblemas propuestos ecuaciones
Problemas propuestos ecuaciones
 
2hej0310x
2hej0310x2hej0310x
2hej0310x
 
2013.2014. global 1ªevaluación (tercero)
2013.2014. global 1ªevaluación (tercero)2013.2014. global 1ªevaluación (tercero)
2013.2014. global 1ªevaluación (tercero)
 
Esfera 1 Tema 7 Examen Problemas de ecuaciones de Primer Grado
Esfera 1 Tema 7 Examen Problemas de ecuaciones de Primer GradoEsfera 1 Tema 7 Examen Problemas de ecuaciones de Primer Grado
Esfera 1 Tema 7 Examen Problemas de ecuaciones de Primer Grado
 
Pca 3
Pca 3Pca 3
Pca 3
 

Más de Liliana Campo

Más de Liliana Campo (20)

Cronograma de sustentación 11°4
Cronograma de sustentación 11°4Cronograma de sustentación 11°4
Cronograma de sustentación 11°4
 
Cronograma de sustentación 11°1
Cronograma de sustentación 11°1Cronograma de sustentación 11°1
Cronograma de sustentación 11°1
 
Cronograma de sustentación 11°2
Cronograma de sustentación 11°2Cronograma de sustentación 11°2
Cronograma de sustentación 11°2
 
Formato de evaluacion de sustentaciones
Formato de evaluacion de sustentacionesFormato de evaluacion de sustentaciones
Formato de evaluacion de sustentaciones
 
Rubrica de evaluacion
Rubrica de evaluacionRubrica de evaluacion
Rubrica de evaluacion
 
Programación
ProgramaciónProgramación
Programación
 
Metodología de la investigación
Metodología  de la investigaciónMetodología  de la investigación
Metodología de la investigación
 
Viabilidad de proyecto de vida
Viabilidad de proyecto de vidaViabilidad de proyecto de vida
Viabilidad de proyecto de vida
 
Consentimiento informado
Consentimiento informadoConsentimiento informado
Consentimiento informado
 
Actividad de nivelación geometria
Actividad de nivelación geometriaActividad de nivelación geometria
Actividad de nivelación geometria
 
Actividad de nivelación geometria
Actividad de nivelación geometriaActividad de nivelación geometria
Actividad de nivelación geometria
 
Comunicado no 1
Comunicado no 1Comunicado no 1
Comunicado no 1
 
Comunicado no 1
Comunicado no 1Comunicado no 1
Comunicado no 1
 
Actividad 4 9°6
Actividad 4 9°6Actividad 4 9°6
Actividad 4 9°6
 
Actividad 4 9°6
Actividad 4 9°6Actividad 4 9°6
Actividad 4 9°6
 
Actividad 4 9°4
Actividad 4 9°4Actividad 4 9°4
Actividad 4 9°4
 
Actividad 4 9°3
Actividad 4 9°3Actividad 4 9°3
Actividad 4 9°3
 
Claseii 3
Claseii 3Claseii 3
Claseii 3
 
Esquema de informe final trabajo de investiggación
Esquema de informe final  trabajo de investiggaciónEsquema de informe final  trabajo de investiggación
Esquema de informe final trabajo de investiggación
 
Clase 2-II
Clase 2-IIClase 2-II
Clase 2-II
 

Último

Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 

Taller de eliminación

  • 1. SANTIAGO DE CALI TALLER DE SOLUCION DE SISTEMAS DE ECUACIONES METODO DE ELIMINACIÓN LICEO DEPARTAMENTAL Versión: 01 Fecha: 15/01/2013 Página 1 de 2 Código: LD-FR-94 1. Don José y don Tiburcio fueron a comprar semillas para sembrar. Don José compró cuatro sacos de maíz y tres sacos de frijol, y don Tiburcio compró tres sacos de maíz y dos de frijol. La carga de don José fue de 480 kilogramos y la de don Tiburcio de 340. ¿Cuánto pesaban cada saco de maíz y cada saco de frijol? f) Encuentre dos números tales que su suma sea 40 y su diferencia sea 14. 2. En una fábrica tienen máquinas de tipo A y máquinas de tipo B. La semana pasada se dio mantenimiento a 5 máquinas de tipo A y a 4 del tipo B por un costo de $3405. La semana anterior se pagó $3135 por dar mantenimiento a 3 máquinas de tipo A y 5 de tipo B. ¿Cuál es el costo de mantenimiento de las máquinas de cada tipo? 3. Las edades de Pedro y de su papá suman 44 años. Hace 4 años la edad de Pedro era la octava parte de la de su papá. ¿Cuántos años tiene cada uno? 4. Dos de los ángulos de un triángulo suman 122. El tercero de sus ángulos excede en 4 grados al menor de los otros dos. ¿Cuánto miden los ángulos del triángulo? Problema nº 15.- 5. Una persona invierte en un producto una cantidad de dinero, obteniendo un 5% de beneficio. Por otra inversión en un segundo producto, obtiene un beneficio del 3,5%. Sabiendo que en total invirtió 10 000 €, y que los beneficios de la primera inversión superan en 300 € a los de la segunda, ¿cuánto dinero invirtió en cada producto? 6. El doble de un número más la mitad de otro suman 7; y, si sumamos 7 al primero de ellos, obtenemos el quíntuplo del otro. Plantea un sistema de ecuaciones y resuélvelo para hallar dichos números. 7. Hallar un número de dos cifras sabiendo que el doble de las decenas mas las unidades es 8 y el producto del número con el que resulta de invertir sus cifras es 736. 8. El perímetro de un rectángulo es 28 m y la diagonal excede en 2 m al lado mayor. Hallar el área del rectángulo