SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
SANTIAGO DECALI
INVESTIGACIÓN Y DESRROLLO HUMANO
GRADO 11°1, 11°2 Y 11°4
LICEO DEPARTAMENTAL
Versión: 01 Fecha:
18/10/2015
Página 1 de 4
VIABILIDAD DE PROYECTO DE VIDA
Portada y contraportada: Debe contener como título del Viabilidad del proyecto de
vida, nombre del estudiante, el nombre del profesor, el área a la cual corresponde la
investigación y los datos de identificación de la institución . Construir en la primera
entrada al google drive.
FECHA: Abril 28 de 2017
1. Introducción: Hace una presentación de la importancia de definir metas para llevar
a cabo expectativas futuras a nivel personal y profesional, especificando su
importancia y pertinencia. Hace una presentación sucinta de sus expectativas a corto,
mediano y largo plazo.
2. Planteamiento del problema: En esta parte de debe establecer QUÉ proyección
técnica, tecnológica o universitaria ha visualizado en s proyecto de vida, donde
piensa hacerlo: ciudad, universidad, instituto, cuáles han sido las motivaciones para
su preferencia profesional, la justificación de esta escogencia; tanto de programa
como de institución y los objetivos que pretende alcanzar. Estos deben tener
coherencia con sus metas. Objetivo General: Metas a largo plazo
Objetivos específicos, relacionados con las metas a corto y mediano plazo.
FECHA: Junio 09 de 2017
3. Marco teórico:Aquí se hace la presentación de los elementos conceptuales; es decir
debe consultar el plan de estudios o malla curricular del programa al cual pretende
ingresar y relacionar este con su nivel de desempeño en las áreas relacionados en
su proceso de formación en grado 10° y 11° que sustentan la viabilidad de su acceso
y permanencia en el programa escogido.
FECHA: Junio 16 de 2017
4. Metodológica de la investigación: Se especifica la manera como el estudiante
espera ingresar, permanecer y lograr las metas trazadas en los objetivos específicos.
Esto debe especificar lo siguiente:
4.1 Contexto empírico de la investigación: Aquí se presenta la institución o
establecimiento en el que ha proyectado adelantar su proyecto de formación en
educación superior. Es importante hacer una caracterizaciónque tenga en cuenta
una descripción física de los espacios en los que adelantará sus estudios,
Ubicación del campus, posibilidades de acceso, viabilidad de becas educativas,
requisitos para acceder a ella y análisis de sus posibilidades frente a ello.
(5 párrafos)
FECHA: Mayo 12 de 2017
4.2 Descripción de los sujetos de la investigación: Es importante que se describa
el número de estudiantes admitidos en el programa, condiciones de acceso:
puntaje mínimo requerido en las pruebas saber 11, porcentajes establecidos por
área, porcentaje de las calificaciones del bachillerato, cupos para minorías, entre
otros que garanticen su investigación frente a las posibilidades de acceso que
tienen los estudiantes ha dicho programa y el perfil del egresado. (Esta
información debe presentarla en párrafos, debidamente estructurados,
tantos como requiera para dar cuenta de la información solicitada)
FECHA: Mayo 19 de 2017
SANTIAGO DECALI
INVESTIGACIÓN Y DESRROLLO HUMANO
GRADO 11°1, 11°2 Y 11°4
LICEO DEPARTAMENTAL
Versión: 01 Fecha:
18/10/2015
Página 2 de 4
4.3 Instrumentos a utilizar en la recolección de la información: En esta parte debe
adjuntar evidencias de la investigación realizada en los puntos 4.1 y 4.2
FECHA: Mayo 19 de 2017
En esta fecha,se debe presentarenfísicoelinstrumento utilizado o a utilizar
para la recolección de la información.
4.4 Tipo de investigación y procedimiento: El estudiante hará aquí una caracterización
del tipo de investigación que soporta su proyecto y elaborar un cronograma
detallado de la ruta a seguir para obtener la información necesaria para su
investigación. FECHA: Mayo 12 de 2017
5. Análisis de viabilidad
En esta parte se debe presentar los costos por semestre del programa
seleccionado, un aproximado del costo total de la carrera, del transporte,
alimentación, útiles escolares y determinar el costo total por semestre por año y en
el término de la formación.
Analizar la viabilidad de cubrir con los gastos de estudio a nivel familiar y en caso de
requerirse consultar información en ICETEX de requisitos para crédito y viabilidad
de otorgamiento según ingresos mensuales de los padres. En este apartado debe
dejar establecido si su proyección es viable o no en caso de no viabilidad, dejar
establecido cuál sería su opción No. 2
FECHA: Junio 6 de 2017
6. Conclusiones
Deben determinar en qué medida Su proyecto de vida es viable y dejar establecido
los facilitadores y obstaculizadores en la consecución de los objetivos, tanto
específicos y su incidencia en el general.
7. Bibliografía:
Siguiendo las normas APA se deben presentar las referencias bibliográficas
consultadas, páginas web, entre otros
FECHA: Junio 14 de 2017
8. Anexos
Documentos clave para la investigación y que deben quedar en el informe final por
cuanto constituyen las evidencias de la etapa de la metodología de la investigación.
Entre ellos están: folletos, información de icetex, entre otros.
FECHA: Mayo 26 de 2017
Posterior a cada una de las revisiones, deben realizar los ajustes, previo a la
siguiente revisión, para de esta manera avanzar en la construcción del documento
final. Las fechas aquí establecidas, DEBEN entenderse como fecha límite, Usted
puede adelantar a su ritmo pero las revisiones se realizaran según el cronograma
establecido.
SANTIAGO DECALI
INVESTIGACIÓN Y DESRROLLO HUMANO
GRADO 11°1, 11°2 Y 11°4
LICEO DEPARTAMENTAL
Versión: 01 Fecha:
18/10/2015
Página 3 de 4
La fecha para la revisión del documento final, es Junio 30 de 2017, previo al periodo
de vacaciones. Festividades y/o anormalidad académica, son independientes de los
plazos fijados; por cuanto la dinámica establecida para las revisiones no depende
de encuentro en el aula de clase.
Liliana María Campo Manquillo

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Temas de exposicion 10°6
Temas de exposicion 10°6Temas de exposicion 10°6
Temas de exposicion 10°6Liliana Campo
 
Temas de exposicion 11°2
Temas de exposicion 11°2Temas de exposicion 11°2
Temas de exposicion 11°2Liliana Campo
 
Temas de exposicion 10°4
Temas de exposicion 10°4Temas de exposicion 10°4
Temas de exposicion 10°4Liliana Campo
 
Temas de exposicion 11°1
Temas de exposicion 11°1Temas de exposicion 11°1
Temas de exposicion 11°1Liliana Campo
 
Temas de exposicion 10°3
Temas de exposicion 10°3Temas de exposicion 10°3
Temas de exposicion 10°3Liliana Campo
 
Actividad integradora i celso
Actividad integradora i celsoActividad integradora i celso
Actividad integradora i celsoCelzo Sharko
 

La actualidad más candente (6)

Temas de exposicion 10°6
Temas de exposicion 10°6Temas de exposicion 10°6
Temas de exposicion 10°6
 
Temas de exposicion 11°2
Temas de exposicion 11°2Temas de exposicion 11°2
Temas de exposicion 11°2
 
Temas de exposicion 10°4
Temas de exposicion 10°4Temas de exposicion 10°4
Temas de exposicion 10°4
 
Temas de exposicion 11°1
Temas de exposicion 11°1Temas de exposicion 11°1
Temas de exposicion 11°1
 
Temas de exposicion 10°3
Temas de exposicion 10°3Temas de exposicion 10°3
Temas de exposicion 10°3
 
Actividad integradora i celso
Actividad integradora i celsoActividad integradora i celso
Actividad integradora i celso
 

Destacado

Indicaciones finales periodo i
Indicaciones finales periodo iIndicaciones finales periodo i
Indicaciones finales periodo iLiliana Campo
 
Cronograma de sustentación 11°2
Cronograma de sustentación 11°2Cronograma de sustentación 11°2
Cronograma de sustentación 11°2Liliana Campo
 
Exposicion marco teorico
Exposicion marco teoricoExposicion marco teorico
Exposicion marco teoricoLiliana Campo
 
Cronograma de sustentación 11°4
Cronograma de sustentación 11°4Cronograma de sustentación 11°4
Cronograma de sustentación 11°4Liliana Campo
 
Metodología de la investigación
Metodología  de la investigaciónMetodología  de la investigación
Metodología de la investigaciónLiliana Campo
 
Rubrica de evaluacion
Rubrica de evaluacionRubrica de evaluacion
Rubrica de evaluacionLiliana Campo
 
Formato de evaluacion de sustentaciones
Formato de evaluacion de sustentacionesFormato de evaluacion de sustentaciones
Formato de evaluacion de sustentacionesLiliana Campo
 
Cronograma de sustentación 11°1
Cronograma de sustentación 11°1Cronograma de sustentación 11°1
Cronograma de sustentación 11°1Liliana Campo
 

Destacado (8)

Indicaciones finales periodo i
Indicaciones finales periodo iIndicaciones finales periodo i
Indicaciones finales periodo i
 
Cronograma de sustentación 11°2
Cronograma de sustentación 11°2Cronograma de sustentación 11°2
Cronograma de sustentación 11°2
 
Exposicion marco teorico
Exposicion marco teoricoExposicion marco teorico
Exposicion marco teorico
 
Cronograma de sustentación 11°4
Cronograma de sustentación 11°4Cronograma de sustentación 11°4
Cronograma de sustentación 11°4
 
Metodología de la investigación
Metodología  de la investigaciónMetodología  de la investigación
Metodología de la investigación
 
Rubrica de evaluacion
Rubrica de evaluacionRubrica de evaluacion
Rubrica de evaluacion
 
Formato de evaluacion de sustentaciones
Formato de evaluacion de sustentacionesFormato de evaluacion de sustentaciones
Formato de evaluacion de sustentaciones
 
Cronograma de sustentación 11°1
Cronograma de sustentación 11°1Cronograma de sustentación 11°1
Cronograma de sustentación 11°1
 

Similar a Viabilidad de proyecto de vida

Silabo Seminario de Tesis I 2020
Silabo Seminario de Tesis I  2020Silabo Seminario de Tesis I  2020
Silabo Seminario de Tesis I 2020AdolfoGustavo2
 
Psu cc002-cartilla informes capacitacion 2011-3
Psu cc002-cartilla informes capacitacion 2011-3Psu cc002-cartilla informes capacitacion 2011-3
Psu cc002-cartilla informes capacitacion 2011-3rommyarg
 
Cronograma de actividades del trimestre II
Cronograma de actividades del trimestre IICronograma de actividades del trimestre II
Cronograma de actividades del trimestre II7JEGG7
 
Proceso propuestas ambientales 2017
Proceso propuestas ambientales 2017Proceso propuestas ambientales 2017
Proceso propuestas ambientales 2017mkciencias
 
Sílabo proyecto integrador ii 2014(2)
Sílabo proyecto integrador ii 2014(2)Sílabo proyecto integrador ii 2014(2)
Sílabo proyecto integrador ii 2014(2)cigmaespe2015
 
Sílabo Proyecto Integrador II 2014(2)
Sílabo Proyecto Integrador II 2014(2)Sílabo Proyecto Integrador II 2014(2)
Sílabo Proyecto Integrador II 2014(2)cigmaespe2015
 
Normas Trabajo de Grado Gerontología.pdf
Normas Trabajo de Grado Gerontología.pdfNormas Trabajo de Grado Gerontología.pdf
Normas Trabajo de Grado Gerontología.pdfSistemadeEstudiosMed
 
Silabo Seminario de Tesis I - 2020
Silabo Seminario de Tesis I - 2020Silabo Seminario de Tesis I - 2020
Silabo Seminario de Tesis I - 2020AdolfoGustavo2
 
Clcgs orientacion vocacional
Clcgs orientacion vocacionalClcgs orientacion vocacional
Clcgs orientacion vocacionalmilena1016
 
Lineamientos academicos pstii pnfi 2021
Lineamientos academicos  pstii pnfi 2021Lineamientos academicos  pstii pnfi 2021
Lineamientos academicos pstii pnfi 2021Sol Hernández
 
Lineamientos academicos pstii pnfi 2021
Lineamientos academicos  pstii pnfi 2021Lineamientos academicos  pstii pnfi 2021
Lineamientos academicos pstii pnfi 2021Sol Hernández
 
Lineamientos PSTII PNFI Plan Universidad en Casa 2020
Lineamientos  PSTII  PNFI Plan Universidad en Casa 2020 Lineamientos  PSTII  PNFI Plan Universidad en Casa 2020
Lineamientos PSTII PNFI Plan Universidad en Casa 2020 sullinsan
 
Guia para la_presentacion_de_propuestas_de_financiacion_interna_version 2012
Guia para la_presentacion_de_propuestas_de_financiacion_interna_version 2012Guia para la_presentacion_de_propuestas_de_financiacion_interna_version 2012
Guia para la_presentacion_de_propuestas_de_financiacion_interna_version 2012Ana Velazco
 
002 planeacion didactica
002 planeacion didactica002 planeacion didactica
002 planeacion didacticaJuan Corleone
 
Lineamientos para la Administración de la Unidad Curricular Proyecto en el P...
Lineamientos para la Administración de la Unidad Curricular Proyecto  en el P...Lineamientos para la Administración de la Unidad Curricular Proyecto  en el P...
Lineamientos para la Administración de la Unidad Curricular Proyecto en el P...joseantoniolopez70
 
Silabo de Formulación y Evaluacion de Proyectos
Silabo de Formulación y Evaluacion de Proyectos Silabo de Formulación y Evaluacion de Proyectos
Silabo de Formulación y Evaluacion de Proyectos Stalin Arguello
 
RC CS FCD C3 REUMAFINAL.pdf
RC CS FCD C3 REUMAFINAL.pdfRC CS FCD C3 REUMAFINAL.pdf
RC CS FCD C3 REUMAFINAL.pdfMariasalazar195
 
Gu a de_dise_o_y_desarrollo_de_tesis
Gu a de_dise_o_y_desarrollo_de_tesisGu a de_dise_o_y_desarrollo_de_tesis
Gu a de_dise_o_y_desarrollo_de_tesisjcbp_peru
 
Instrucciones f proyectos-v2
Instrucciones f proyectos-v2Instrucciones f proyectos-v2
Instrucciones f proyectos-v2Jose Quintero
 

Similar a Viabilidad de proyecto de vida (20)

Silabo Seminario de Tesis I 2020
Silabo Seminario de Tesis I  2020Silabo Seminario de Tesis I  2020
Silabo Seminario de Tesis I 2020
 
Psu cc002-cartilla informes capacitacion 2011-3
Psu cc002-cartilla informes capacitacion 2011-3Psu cc002-cartilla informes capacitacion 2011-3
Psu cc002-cartilla informes capacitacion 2011-3
 
Cronograma de actividades del trimestre II
Cronograma de actividades del trimestre IICronograma de actividades del trimestre II
Cronograma de actividades del trimestre II
 
Proceso propuestas ambientales 2017
Proceso propuestas ambientales 2017Proceso propuestas ambientales 2017
Proceso propuestas ambientales 2017
 
Syllabus del curso evaluación de proyectos
Syllabus del curso evaluación de proyectosSyllabus del curso evaluación de proyectos
Syllabus del curso evaluación de proyectos
 
Sílabo proyecto integrador ii 2014(2)
Sílabo proyecto integrador ii 2014(2)Sílabo proyecto integrador ii 2014(2)
Sílabo proyecto integrador ii 2014(2)
 
Sílabo Proyecto Integrador II 2014(2)
Sílabo Proyecto Integrador II 2014(2)Sílabo Proyecto Integrador II 2014(2)
Sílabo Proyecto Integrador II 2014(2)
 
Normas Trabajo de Grado Gerontología.pdf
Normas Trabajo de Grado Gerontología.pdfNormas Trabajo de Grado Gerontología.pdf
Normas Trabajo de Grado Gerontología.pdf
 
Silabo Seminario de Tesis I - 2020
Silabo Seminario de Tesis I - 2020Silabo Seminario de Tesis I - 2020
Silabo Seminario de Tesis I - 2020
 
Clcgs orientacion vocacional
Clcgs orientacion vocacionalClcgs orientacion vocacional
Clcgs orientacion vocacional
 
Lineamientos academicos pstii pnfi 2021
Lineamientos academicos  pstii pnfi 2021Lineamientos academicos  pstii pnfi 2021
Lineamientos academicos pstii pnfi 2021
 
Lineamientos academicos pstii pnfi 2021
Lineamientos academicos  pstii pnfi 2021Lineamientos academicos  pstii pnfi 2021
Lineamientos academicos pstii pnfi 2021
 
Lineamientos PSTII PNFI Plan Universidad en Casa 2020
Lineamientos  PSTII  PNFI Plan Universidad en Casa 2020 Lineamientos  PSTII  PNFI Plan Universidad en Casa 2020
Lineamientos PSTII PNFI Plan Universidad en Casa 2020
 
Guia para la_presentacion_de_propuestas_de_financiacion_interna_version 2012
Guia para la_presentacion_de_propuestas_de_financiacion_interna_version 2012Guia para la_presentacion_de_propuestas_de_financiacion_interna_version 2012
Guia para la_presentacion_de_propuestas_de_financiacion_interna_version 2012
 
002 planeacion didactica
002 planeacion didactica002 planeacion didactica
002 planeacion didactica
 
Lineamientos para la Administración de la Unidad Curricular Proyecto en el P...
Lineamientos para la Administración de la Unidad Curricular Proyecto  en el P...Lineamientos para la Administración de la Unidad Curricular Proyecto  en el P...
Lineamientos para la Administración de la Unidad Curricular Proyecto en el P...
 
Silabo de Formulación y Evaluacion de Proyectos
Silabo de Formulación y Evaluacion de Proyectos Silabo de Formulación y Evaluacion de Proyectos
Silabo de Formulación y Evaluacion de Proyectos
 
RC CS FCD C3 REUMAFINAL.pdf
RC CS FCD C3 REUMAFINAL.pdfRC CS FCD C3 REUMAFINAL.pdf
RC CS FCD C3 REUMAFINAL.pdf
 
Gu a de_dise_o_y_desarrollo_de_tesis
Gu a de_dise_o_y_desarrollo_de_tesisGu a de_dise_o_y_desarrollo_de_tesis
Gu a de_dise_o_y_desarrollo_de_tesis
 
Instrucciones f proyectos-v2
Instrucciones f proyectos-v2Instrucciones f proyectos-v2
Instrucciones f proyectos-v2
 

Más de Liliana Campo

Consentimiento informado
Consentimiento informadoConsentimiento informado
Consentimiento informadoLiliana Campo
 
Taller de eliminación
Taller de eliminaciónTaller de eliminación
Taller de eliminaciónLiliana Campo
 
Taller de eliminación
Taller de eliminaciónTaller de eliminación
Taller de eliminaciónLiliana Campo
 
Actividad de nivelación geometria
Actividad de nivelación geometriaActividad de nivelación geometria
Actividad de nivelación geometriaLiliana Campo
 
Actividad de nivelación geometria
Actividad de nivelación geometriaActividad de nivelación geometria
Actividad de nivelación geometriaLiliana Campo
 
Taller de geometría
Taller de geometríaTaller de geometría
Taller de geometríaLiliana Campo
 
Estrategias de apoyo geometria i periodo
Estrategias de apoyo geometria i periodoEstrategias de apoyo geometria i periodo
Estrategias de apoyo geometria i periodoLiliana Campo
 
Estrategia de apoyo algebra i periodo
Estrategia de apoyo algebra i periodoEstrategia de apoyo algebra i periodo
Estrategia de apoyo algebra i periodoLiliana Campo
 
Actividad de nivelacion 9°7 i
Actividad de nivelacion 9°7 iActividad de nivelacion 9°7 i
Actividad de nivelacion 9°7 iLiliana Campo
 
Estrategias de apoyo i algebra
Estrategias de apoyo i algebraEstrategias de apoyo i algebra
Estrategias de apoyo i algebraLiliana Campo
 

Más de Liliana Campo (20)

Programación
ProgramaciónProgramación
Programación
 
Consentimiento informado
Consentimiento informadoConsentimiento informado
Consentimiento informado
 
Taller de eliminación
Taller de eliminaciónTaller de eliminación
Taller de eliminación
 
Taller de eliminación
Taller de eliminaciónTaller de eliminación
Taller de eliminación
 
Actividad de nivelación geometria
Actividad de nivelación geometriaActividad de nivelación geometria
Actividad de nivelación geometria
 
Actividad de nivelación geometria
Actividad de nivelación geometriaActividad de nivelación geometria
Actividad de nivelación geometria
 
Comunicado no 1
Comunicado no 1Comunicado no 1
Comunicado no 1
 
Comunicado no 1
Comunicado no 1Comunicado no 1
Comunicado no 1
 
Actividad 4 9°6
Actividad 4 9°6Actividad 4 9°6
Actividad 4 9°6
 
Actividad 4 9°6
Actividad 4 9°6Actividad 4 9°6
Actividad 4 9°6
 
Actividad 4 9°4
Actividad 4 9°4Actividad 4 9°4
Actividad 4 9°4
 
Actividad 4 9°3
Actividad 4 9°3Actividad 4 9°3
Actividad 4 9°3
 
Claseii 3
Claseii 3Claseii 3
Claseii 3
 
Clase 2-II
Clase 2-IIClase 2-II
Clase 2-II
 
Taller de geometría
Taller de geometríaTaller de geometría
Taller de geometría
 
Clase 1 II P
Clase 1 II PClase 1 II P
Clase 1 II P
 
Estrategias de apoyo geometria i periodo
Estrategias de apoyo geometria i periodoEstrategias de apoyo geometria i periodo
Estrategias de apoyo geometria i periodo
 
Estrategia de apoyo algebra i periodo
Estrategia de apoyo algebra i periodoEstrategia de apoyo algebra i periodo
Estrategia de apoyo algebra i periodo
 
Actividad de nivelacion 9°7 i
Actividad de nivelacion 9°7 iActividad de nivelacion 9°7 i
Actividad de nivelacion 9°7 i
 
Estrategias de apoyo i algebra
Estrategias de apoyo i algebraEstrategias de apoyo i algebra
Estrategias de apoyo i algebra
 

Último

13.05)PRIMER GRUPO CARNES 2024 - RELACION DE FOTOS CORRECTAS.pdf
13.05)PRIMER GRUPO CARNES 2024 - RELACION DE FOTOS CORRECTAS.pdf13.05)PRIMER GRUPO CARNES 2024 - RELACION DE FOTOS CORRECTAS.pdf
13.05)PRIMER GRUPO CARNES 2024 - RELACION DE FOTOS CORRECTAS.pdfvictoralejandroayala2
 
TECNOLOGIA ARQUITECTONICA - CASO IQUITOS - PERU
TECNOLOGIA ARQUITECTONICA - CASO IQUITOS - PERUTECNOLOGIA ARQUITECTONICA - CASO IQUITOS - PERU
TECNOLOGIA ARQUITECTONICA - CASO IQUITOS - PERUAlexander VA
 
Blue_Aesthetic_Mood_Board_Brand_Inspiration_Poster.pdf
Blue_Aesthetic_Mood_Board_Brand_Inspiration_Poster.pdfBlue_Aesthetic_Mood_Board_Brand_Inspiration_Poster.pdf
Blue_Aesthetic_Mood_Board_Brand_Inspiration_Poster.pdfNOEMIFONTEROMERO1
 
Induccion Personal Mision S&A (nueva).pdf
Induccion Personal Mision S&A (nueva).pdfInduccion Personal Mision S&A (nueva).pdf
Induccion Personal Mision S&A (nueva).pdfstefatoro1392
 
Planos seriados, conceptos, caracterización y aplicaciones
Planos seriados, conceptos, caracterización y aplicacionesPlanos seriados, conceptos, caracterización y aplicaciones
Planos seriados, conceptos, caracterización y aplicacionesthauromaniko
 
7.2 -La guerra civil. Evolución de los bandos y consecuencias-Marta y Elena (...
7.2 -La guerra civil. Evolución de los bandos y consecuencias-Marta y Elena (...7.2 -La guerra civil. Evolución de los bandos y consecuencias-Marta y Elena (...
7.2 -La guerra civil. Evolución de los bandos y consecuencias-Marta y Elena (...jose880240
 
BOTONES para diseño grafico de paginas web
BOTONES para diseño grafico  de paginas webBOTONES para diseño grafico  de paginas web
BOTONES para diseño grafico de paginas webNikholIk1
 
word-ejercicios-tabulaciones-taller..doc
word-ejercicios-tabulaciones-taller..docword-ejercicios-tabulaciones-taller..doc
word-ejercicios-tabulaciones-taller..docGeorgeGuerreroNuez
 
Dominio de internet, materia de diseño web
Dominio de internet, materia de diseño webDominio de internet, materia de diseño web
Dominio de internet, materia de diseño webJAIMEROLANDOESPINURR
 

Último (9)

13.05)PRIMER GRUPO CARNES 2024 - RELACION DE FOTOS CORRECTAS.pdf
13.05)PRIMER GRUPO CARNES 2024 - RELACION DE FOTOS CORRECTAS.pdf13.05)PRIMER GRUPO CARNES 2024 - RELACION DE FOTOS CORRECTAS.pdf
13.05)PRIMER GRUPO CARNES 2024 - RELACION DE FOTOS CORRECTAS.pdf
 
TECNOLOGIA ARQUITECTONICA - CASO IQUITOS - PERU
TECNOLOGIA ARQUITECTONICA - CASO IQUITOS - PERUTECNOLOGIA ARQUITECTONICA - CASO IQUITOS - PERU
TECNOLOGIA ARQUITECTONICA - CASO IQUITOS - PERU
 
Blue_Aesthetic_Mood_Board_Brand_Inspiration_Poster.pdf
Blue_Aesthetic_Mood_Board_Brand_Inspiration_Poster.pdfBlue_Aesthetic_Mood_Board_Brand_Inspiration_Poster.pdf
Blue_Aesthetic_Mood_Board_Brand_Inspiration_Poster.pdf
 
Induccion Personal Mision S&A (nueva).pdf
Induccion Personal Mision S&A (nueva).pdfInduccion Personal Mision S&A (nueva).pdf
Induccion Personal Mision S&A (nueva).pdf
 
Planos seriados, conceptos, caracterización y aplicaciones
Planos seriados, conceptos, caracterización y aplicacionesPlanos seriados, conceptos, caracterización y aplicaciones
Planos seriados, conceptos, caracterización y aplicaciones
 
7.2 -La guerra civil. Evolución de los bandos y consecuencias-Marta y Elena (...
7.2 -La guerra civil. Evolución de los bandos y consecuencias-Marta y Elena (...7.2 -La guerra civil. Evolución de los bandos y consecuencias-Marta y Elena (...
7.2 -La guerra civil. Evolución de los bandos y consecuencias-Marta y Elena (...
 
BOTONES para diseño grafico de paginas web
BOTONES para diseño grafico  de paginas webBOTONES para diseño grafico  de paginas web
BOTONES para diseño grafico de paginas web
 
word-ejercicios-tabulaciones-taller..doc
word-ejercicios-tabulaciones-taller..docword-ejercicios-tabulaciones-taller..doc
word-ejercicios-tabulaciones-taller..doc
 
Dominio de internet, materia de diseño web
Dominio de internet, materia de diseño webDominio de internet, materia de diseño web
Dominio de internet, materia de diseño web
 

Viabilidad de proyecto de vida

  • 1. SANTIAGO DECALI INVESTIGACIÓN Y DESRROLLO HUMANO GRADO 11°1, 11°2 Y 11°4 LICEO DEPARTAMENTAL Versión: 01 Fecha: 18/10/2015 Página 1 de 4 VIABILIDAD DE PROYECTO DE VIDA Portada y contraportada: Debe contener como título del Viabilidad del proyecto de vida, nombre del estudiante, el nombre del profesor, el área a la cual corresponde la investigación y los datos de identificación de la institución . Construir en la primera entrada al google drive. FECHA: Abril 28 de 2017 1. Introducción: Hace una presentación de la importancia de definir metas para llevar a cabo expectativas futuras a nivel personal y profesional, especificando su importancia y pertinencia. Hace una presentación sucinta de sus expectativas a corto, mediano y largo plazo. 2. Planteamiento del problema: En esta parte de debe establecer QUÉ proyección técnica, tecnológica o universitaria ha visualizado en s proyecto de vida, donde piensa hacerlo: ciudad, universidad, instituto, cuáles han sido las motivaciones para su preferencia profesional, la justificación de esta escogencia; tanto de programa como de institución y los objetivos que pretende alcanzar. Estos deben tener coherencia con sus metas. Objetivo General: Metas a largo plazo Objetivos específicos, relacionados con las metas a corto y mediano plazo. FECHA: Junio 09 de 2017 3. Marco teórico:Aquí se hace la presentación de los elementos conceptuales; es decir debe consultar el plan de estudios o malla curricular del programa al cual pretende ingresar y relacionar este con su nivel de desempeño en las áreas relacionados en su proceso de formación en grado 10° y 11° que sustentan la viabilidad de su acceso y permanencia en el programa escogido. FECHA: Junio 16 de 2017 4. Metodológica de la investigación: Se especifica la manera como el estudiante espera ingresar, permanecer y lograr las metas trazadas en los objetivos específicos. Esto debe especificar lo siguiente: 4.1 Contexto empírico de la investigación: Aquí se presenta la institución o establecimiento en el que ha proyectado adelantar su proyecto de formación en educación superior. Es importante hacer una caracterizaciónque tenga en cuenta una descripción física de los espacios en los que adelantará sus estudios, Ubicación del campus, posibilidades de acceso, viabilidad de becas educativas, requisitos para acceder a ella y análisis de sus posibilidades frente a ello. (5 párrafos) FECHA: Mayo 12 de 2017 4.2 Descripción de los sujetos de la investigación: Es importante que se describa el número de estudiantes admitidos en el programa, condiciones de acceso: puntaje mínimo requerido en las pruebas saber 11, porcentajes establecidos por área, porcentaje de las calificaciones del bachillerato, cupos para minorías, entre otros que garanticen su investigación frente a las posibilidades de acceso que tienen los estudiantes ha dicho programa y el perfil del egresado. (Esta información debe presentarla en párrafos, debidamente estructurados, tantos como requiera para dar cuenta de la información solicitada) FECHA: Mayo 19 de 2017
  • 2. SANTIAGO DECALI INVESTIGACIÓN Y DESRROLLO HUMANO GRADO 11°1, 11°2 Y 11°4 LICEO DEPARTAMENTAL Versión: 01 Fecha: 18/10/2015 Página 2 de 4 4.3 Instrumentos a utilizar en la recolección de la información: En esta parte debe adjuntar evidencias de la investigación realizada en los puntos 4.1 y 4.2 FECHA: Mayo 19 de 2017 En esta fecha,se debe presentarenfísicoelinstrumento utilizado o a utilizar para la recolección de la información. 4.4 Tipo de investigación y procedimiento: El estudiante hará aquí una caracterización del tipo de investigación que soporta su proyecto y elaborar un cronograma detallado de la ruta a seguir para obtener la información necesaria para su investigación. FECHA: Mayo 12 de 2017 5. Análisis de viabilidad En esta parte se debe presentar los costos por semestre del programa seleccionado, un aproximado del costo total de la carrera, del transporte, alimentación, útiles escolares y determinar el costo total por semestre por año y en el término de la formación. Analizar la viabilidad de cubrir con los gastos de estudio a nivel familiar y en caso de requerirse consultar información en ICETEX de requisitos para crédito y viabilidad de otorgamiento según ingresos mensuales de los padres. En este apartado debe dejar establecido si su proyección es viable o no en caso de no viabilidad, dejar establecido cuál sería su opción No. 2 FECHA: Junio 6 de 2017 6. Conclusiones Deben determinar en qué medida Su proyecto de vida es viable y dejar establecido los facilitadores y obstaculizadores en la consecución de los objetivos, tanto específicos y su incidencia en el general. 7. Bibliografía: Siguiendo las normas APA se deben presentar las referencias bibliográficas consultadas, páginas web, entre otros FECHA: Junio 14 de 2017 8. Anexos Documentos clave para la investigación y que deben quedar en el informe final por cuanto constituyen las evidencias de la etapa de la metodología de la investigación. Entre ellos están: folletos, información de icetex, entre otros. FECHA: Mayo 26 de 2017 Posterior a cada una de las revisiones, deben realizar los ajustes, previo a la siguiente revisión, para de esta manera avanzar en la construcción del documento final. Las fechas aquí establecidas, DEBEN entenderse como fecha límite, Usted puede adelantar a su ritmo pero las revisiones se realizaran según el cronograma establecido.
  • 3. SANTIAGO DECALI INVESTIGACIÓN Y DESRROLLO HUMANO GRADO 11°1, 11°2 Y 11°4 LICEO DEPARTAMENTAL Versión: 01 Fecha: 18/10/2015 Página 3 de 4 La fecha para la revisión del documento final, es Junio 30 de 2017, previo al periodo de vacaciones. Festividades y/o anormalidad académica, son independientes de los plazos fijados; por cuanto la dinámica establecida para las revisiones no depende de encuentro en el aula de clase. Liliana María Campo Manquillo