Este documento presenta una rúbrica para evaluar la resolución de problemas matemáticos que miden el entorno de un estudiante. La rúbrica evalúa conceptos matemáticos, orden y organización, diagramas y dibujos, razonamiento matemático y conclusión. El maestro utilizará esta rúbrica para calificar el trabajo del estudiante en diferentes categorías y proporcionar comentarios de retroalimentación.

1. Matemáticas-Resolución de Problemas: Midiendo mi entorno
Nombre del maestro/a: Sr. Gabriel Garrido T.
Nombre del estudiante: ________________________________________
Excelente Bueno Suficiente Insuficiente Porcentaje de
CATEGORIA
(100%) (75%) (50%) (25%) Logro
La explicación
La explicación
La explicación La explicación demuestra un
demuestra
demuestra demuestra algún entendimiento
entendimiento
completo entendimiento muy limitado de
sustancial del
Conceptos entendimiento del del concepto los conceptos
concepto
Matemáticos concepto matemático subyacentes
matemático
matemático usado necesario para necesarios para
usado para
para resolver los resolver los resolver
resolver los
problemas. problemas. problemas o no
problemas.
está escrita.
El trabajo es
El trabajo es presentado de El trabajo es El trabajo se ve
presentado de una una manera presentado en descuidado y
Orden y manera ordenada, ordenada y una manera desorganizado.
Organización clara y organizada que organizada, pero Es difícil saber
organizada que es es, por lo puede ser difícil qué información
fácil de leer. general, fácil de de leer. está relacionada.
leer.
Los diagramas
Los diagramas
y/o dibujos son Los diagramas Los diagramas
y/o dibujos son
Diagramas y claros y ayudan al y/o dibujos son y/o dibujos son
difíciles de
Dibujos entendimiento de claros y fáciles algo difíciles de
entender o no son
los de entender. entender.
usados.
procedimientos.
Usa razonamiento Usa
Alguna evidencia Poca evidencia
Razonamiento matemático razonamiento
de razonamiento de razonamiento
Matemático complejo y matemático
matemático. matemático.
refinado. efectivo.
Todos los Todos menos 1 Todos menos 2 Varios de los
Conclusión problemas fueron de los problemas de los problemas problemas no
resueltos. fueron resueltos. fueron resueltos. fueron resueltos.
Total de porcentaje obtenido__________