Este documento presenta las instrucciones para la evaluación de un proyecto académico para la asignatura de Herramientas Tecnológicas de Productividad del primer cuatrimestre de 2013. Se detallan los aspectos a considerar en la presentación como el contenido, formato de texto, uso de gráficos e imágenes, vocabulario y postura, y se provee una escala de valoración de 1 a 4 puntos para cada categoría.

1. UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO
SEGUNDO PARCIAL
CUATRIMESTRE
Programa Académico:
Asignatura:
Cuatrimestre:
Lic. en Derecho y Ciencias Jurídicas
HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS DE
PRODUCTIVIDAD
1
SEPTIEMBRE - DICIEMBRE 2013
Tipo de Examen:
A
Docente:
TEÓFILA SANTIAGO LÓPEZ
Fecha de aplicación:
Estudiante:
Instrucciones:
LEE, ANALIZA Y APEGATE A LOS ASPECTOS A CONSIDERAR EN LA PRESENTACIÓN DE TU
PROYECTO
Aspecto diseño y exposición
Valoración
4
3
2
1
Contenido
Demuestra un total entendimiento del tema
Demuestra un buen entendimiento del tema
Demuestra un buen entendimiento de partes del
tema
No parece entender
muy bien el tema
Elección de
formato de
Texto-fuente
Formatos de fuente (color,
negrita, cursiva)han sido
cuidadosamente planeados para mejorar la legibilidad y contenido
Formatos de fuente, han
sido
cuidadosamente
planeados para mejorar la
legibilidad
El formato de fuente ha
sido
cuidadosamente
planificado para complementar el contenido. Puede ser un poco difícil de
leer
El formato de fuente
hace que sea muy
difícil de leer el material
Uso de gráficos e imágenes
Todos los gráficos y/o
sonidos son apropiados
(tamaño y colores) y apoyan el tema/ contenido de
la presentación
Pocos gráficos y/o sonidos nos son apropiadas
pero todos apoyan el tema/contenido de la presentación
Todos los gráficos y/o
sonidos son adecuados
(tamaño y colores) pero
algunos no parecen apoyar el tema/ contenido de
la presentación
Varios gráficos y/o
sonidos son inapropiados (tamaño y
colores) y no apoyan
el tema/ contenido de
la presentación
Vocabulario
Un vocabulario apropiado
para la audiencia. Aumenta el vocabulario de la
audiencia definiendo las
palabras que podrían ser
nuevas para ésta.
Usa vocabulario apropiado
para la audiencia, incluye
1-2 palabras que podrían
ser nuevas para la mayor
parte de la audiencia, pero
no las define
Usa vocabulario apropiado para la audiencia. No
incluye vocabulario que
podría ser nuevo para la
audiencia
Usa varias (5 o más)
palabras o frases que
no son entendidas
para la audiencia
Postura
Tiene buena postura, se
ve relajado y seguro de si
mismo. Establece contacto visual con todos los
espectadores
Tiene buena postura y
establece contacto visual
con todos los espectadores
Algunas veces tiene buena postura y establece
contacto visual
Tiene mala postura
y/o no mira a las
personas durante la
presentación
“ERES LO QUE DECIDAS SER”
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