Este documento presenta una rúbrica para evaluar el trabajo colaborativo en 5 categorías: control de la eficacia del grupo, calidad del trabajo, contribuciones, manejo del tiempo y resolución de problemas. Cada categoría tiene entre 4 y 5 niveles de desempeño: muy bueno, bueno, suficiente y deficiente. La rúbrica describe los comportamientos y contribuciones esperados en cada nivel de desempeño para cada categoría.

1. RÚBRICA PARA EVALUAR TRABAJO COLABORATIVO.
Profesor Mag. Cristian Sepúlveda Irribarra. PUCV.
CATEGORIA MUY BUENO BUENO SUFICIENTE DEFICIENTE
Control de la
Eficacia del Grupo
Repetidamente
controla la eficacia
del grupo y hace
sugerencias para que
sea más efectivo.
Repetidamente
controla la eficacia
del grupo y trabaja
para que el grupo sea
más efectivo.
Ocasionalmente
controla la eficacia
del grupo y trabaja
para que sea más
efectivo.
Rara vez controla la
eficacia del grupo y
no trabaja para que
éste sea más
efectivo.
Calidad del Trabajo Proporciona trabajo
de la más alta
calidad.
Proporciona trabajo
de calidad.
Proporciona trabajo
que, ocasionalmente,
necesita ser
comprobado o
rehecho por otros
miembros del grupo
para asegurar su
calidad.
Proporciona trabajo
que, por lo general,
necesita ser
comprobado o
rehecho por otros
para asegurar su
calidad.
Contribuciones Proporciona siempre
ideas útiles cuando
participa en el grupo
y en la discusión en
clase. Es un líder
definido que
contribuye con
mucho esfuerzo.
Por lo general,
proporciona ideas
útiles cuando
participa en el grupo
y en la discusión en
clase. Un miembro
fuerte del grupo que
se esfuerza.
Algunas veces
proporciona ideas
útiles cuando
participa en el grupo
y en la discusión en
clase. Un miembro
satisfactorio del
grupo que hace lo
que se le pide.
Rara vez proporciona
ideas útiles cuando
participa en el grupo
y en la discusión en
clase. Puede
rehusarse a
participar.
Manejo del Tiempo Utiliza bien el tiempo
durante todo el
proyecto para
asegurar que las
cosas estén hechas a
tiempo. El grupo no
tiene que ajustar la
fecha límite o
trabajar en las
responsabilidades
por la demora de
esta persona.
Utiliza bien el tiempo
durante todo el
proyecto, pero pudo
haberse demorado
en un aspecto. El
grupo no tiene que
ajustar la fecha límite
o trabajar en las
responsabilidades
por la demora de
esta persona.
Tiende a demorarse,
pero siempre tiene
las cosas hechas para
la fecha límite. El
grupo no tiene que
ajustar la fecha límite
o trabajar en las
responsabilidades
por la demora de
esta persona.
Rara vez tiene las
cosas hechas para la
fecha límite y el
grupo ha tenido que
ajustar la fecha límite
o trabajar en las
responsabilidades de
esta persona porque
el tiempo ha sido
manejado
inadecuadamente.
Resolución de
Problemas
Busca y sugiere
soluciones a los
problemas.
Refina soluciones
sugeridas por otros.
No sugiere o refina
soluciones, pero está
dispuesto a tratar
soluciones
propuestas por otros.
No trata de resolver
problemas o ayudar a
otros a resolverlos.
Deja a otros hacer el
trabajo.
Orgullo El trabajo refleja el
mejor esfuerzo de
parte del estudiante.
El trabajo refleja un
gran esfuerzo de
parte del estudiante.
El trabajo refleja algo
de esfuerzo de parte
del estudiante.
El trabajo refleja muy
poco esfuerzo de
parte del estudiante.